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文档简介

《让孩子从小学会守规矩》2第一页，共19页。让孩子从小学会守规矩一（3）班家长课堂授课第二页，共19页。想一想:1.强强有哪些令人头痛的表现?2.强强为什么会有这样的表现?

强强从下由爷爷奶奶照看长大，得到了爷爷奶奶的万般宠爱、百般纵容。由此，他身上出现了一些非常令人头疼的问题。比如特别调皮捣蛋，没有规矩。和同伴一起玩的时候他经常抢夺人家的玩具，还把小朋友打哭；家里来了客人，不知道站起来迎接，跟客人打招呼。有一次，强强跟着奶奶坐公交车去公园玩，车上有座位他不坐，非要站在过道里，他抓住左右两边的座椅背，堵住过道不让人过。售票员几次提醒强强要安静地坐在座位上。奶奶也斥止他，他不仅不听，还冲售票员翻白眼。车到站后，有人要下车，可强强依旧拦住过道，不让人过。最后，奶奶强行把他拉开，他在车内大哭不停。案例展示第三页，共19页。案例分析：

宠爱和纵容第四页，共19页。调查内容自觉遵守公共秩序每天能独立整理学习用品、收拾书包客人到家做客，自觉礼貌迎客课堂上不随意插嘴说话课间不随意追逐打闹对同学有礼貌，不动手弄同学第五页，共19页。不能做到的有11人自觉遵守公共秩序，不大声喧哗共31人第六页，共19页。每天能独立整理学习用品、收拾好书包不能做到的有13人共31人第七页，共19页。不能做到的有14人共31人客人到家里做客，自觉礼貌迎客第八页，共19页。不能做到的有13人共31人课堂上不随意插嘴说话第九页，共19页。不能做到的有9人共31人课间不追逐打闹第十页，共19页。不能做到的有7人共31人对同学有礼貌，不动手弄同学第十一页，共19页。

小组讨论，自由交流：

1.自己的孩子有哪些不守规矩的表现？2.这些不守规矩的表现是什么原因造成的？

组织反思:第十二页，共19页。引导践行（一）老师向你反映孩子在课堂不认真听课，随意插嘴，你会怎么做？第十三页，共19页。引导践行（二）当你在家看见孩子跪在凳子写作业。你会怎么做？第十四页，共19页。引导践行（三）孩子在家里不收拾书包、房间，东西散乱一地，你会怎么做？第十五页，共19页。

无规矩，不成方圆。家校合力，让孩子：从小学会守规矩第十六页，共19页。1、《规矩的背后是自由》

卢丹丹著中国妇女出版社2、《这样跟孩子定规矩孩子最不会抵触》

乔治.M.卡帕卡著江苏教育出版社课后拓展（一）阅读推荐：第十七页，共19页。课后拓展(二）课后作业

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