《认识厘米-用厘米量》教学课件_第1页
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《认识厘米_用厘米量》教学课件第一页，共23页。二年级上册第一单元认识厘米用厘米量第二页，共23页。比一比，哪只铅笔长？说一说，你是怎样想的？第三页，共23页。如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。一、故事引入绿色圃中小学教育网第四页，共23页。请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。第五页，共23页。认识厘米用厘米量第六页，共23页。为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度时一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。第七页，共23页。米尺皮尺钢卷尺软尺第八页，共23页。尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有什么？第九页，共23页。“厘米”是一个统一的长度单位。可以用“cm”表示。刻度线数字单位第十页，共23页。竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着起点cm——厘米第十一页，共23页。认识1厘米

0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？第十二页，共23页。这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛第十三页，共23页。哪些物体的长度大约是1厘米?食指宽大约1厘米田字格宽大约1厘米图钉的长大约1厘米第十四页，共23页。量一量下面纸条的长度。你准备怎样量？在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。5厘米第十五页，共23页。这样量可以吗？4厘米多你怎样知道纸条的长度？6－1＝5（厘米）第十六页，共23页。辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东123第十七页，共23页。你能用这根尺子量铅笔的长吗？两个刻度的差就是物体的长度8－3＝5（厘米）5厘米第十八页，共23页。看一看，铅笔长（）厘米。说一说，你是怎样想的？7第十九页，共23页。想一想，纸条长（）厘米。说一说，你是怎样想的？我想：尺子上从刻度（）到（）的长度是（）厘米。5275第二十页，共23页。1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。第二十一页，共23页。2.照样子量一量，填一填。手掌宽

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