第7课+学校案内+课件【基础梳理+培优拓展】 人教版日语 七年级第二单元

第七課学校案内単語たんご案内あんない日本語にほんご職員しょくいん体育館たいいくかん時間じかん本当ほんとう人ひと今いま右みぎ男子だんし単語たんご方位词上（うえ）下（した）前（まえ）後ろ（うしろ）間（あいだ）隣（となり）左（ひだり）右（みぎ）方位词中（なか）外（そと）文法ここ、そこ、あそこ、どこ是代名词，指代场所。

どこ场所疑问代词。1ここ・そこ・あそこは～です/ではありません/ですか。eg：ここは学校です。

这里是学校。そこは公園ではありません。

那里不是公园。あそこは病院ですか。

那里是医院吗？

食堂はどこですか。食堂在哪里？あそこここ（説）そこ（聞）どこ？课本88页练习ここ、そこ、あそこ、どこ距离感做阅读，理解ここ、そこ、あそこ、どこ2

N1场所にN2物があります“（地点）有（物）

”

に：存在的地点

が：主语，存在的主体あります：无自主行动意志的，比如植物，非生物等。eg：①教室に机があります。②木の下に花があります。③池の周りに木があります。（1）2

N1场所にN2人、动物がいます

“（地点）有（人、动物）”

に：存在的地点

が：主语，存在的主体います：有自主行动意志的，比如人，动物等。eg：①いすの下に犬がいます。②教室に学生がいます。③池に魚がいます。（2）練習1、家、前、公園2、机、上、辞書3、庭、鶏家の前に公園があります。机の上に辞書があります。庭に鶏がいます。2（N1场所に）N2人、物がいます

当处所很明确时，可以省略“N1に”部分

“（地点）有人、物”

が：主语，存在的主体eg：①車があります。②学生がいます。③魚がいます。④お金があります。（3）2肯定：NにNがあります/います

“在····有····”否定：NにNはありません/いません“在····没····”eg：①教室に学生がいます。

教室に学生はいません。②木の下に花があります。木の下に花はありません。練習：⒈教室、先生⒉机、上、鉛筆2肯定：NにNがあります/います

“在····有····”疑问：NにNがありますか/いますか

“在····有····吗？

”eg:①教室に先生がいますか。（はい、います。）先生がいますか。（省略）②図書館に日本語の本がありますか。（いいえ、ありません）日本語の本がありますか。2日本語の本がたくさんあります。

修饰名词数量的词放在“Nが”之后

N1场所にN2物がたくさんあります“（地点）有（物）”

に：存在的地点

が：主语，存在的主体eg：①教室に机が五つあります。②葉書が三枚あります。③教室に学生が七人います。3Sね

ね是助词，用于句尾，表示感叹，读降调。eg：①人がたくさんいますね。②漫画もありますね。③妹は小学生ですね。（表示确认或征求对方认同，升调）練習①図書館、前、池、ある、ね②学校、日本語、先生、も、いる、ね③あれ、田中、傘、ね図書館の前に池がありますね。学校に日本語の先生もいますね。あれは田中さんの傘ですね。４Sよ

よ是助词，用于句尾，表示主张，判断或提醒对方注意，用于说话人提供给听话人不知道的信息。读升调。eg：①それは李佳さんのノートですか。いいえ、これは先生のですよ。②ほら、木の上に鳥がたくさんいますよ。③おいしいですか。おいしいですよ。練習①これ、中国、パンダ、よ②それ、日本語、本、よ③あれ、先生、傘、よこれは中国のパンダですよ。それは日本語の本ですよ。あれは先生の傘ですよ。交际与表达感謝程度对晚辈或对等关系对长辈或上级浅深ありがとうありがとうございます。どうもありがとうどうもありがとうございます。道歉すみません。自己出错而给对方添麻烦，自己心里过不去。ごめん（なさい）。请对方原谅的角度表示道歉搭话向别人打听或请