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我的学习成果展示梅河口市解放中心校于洁目录我的展示的作品名称我的作品内容包括我的作品最出色的地方我的作品还需要改进的地方我的展示作品的名称《粉刷墙壁》教学实施计划《粉刷墙壁》教学设计方案我的作品作品内容教学设计方案教学流程图学习活动评价表教学实施计划教学设计方案主题：粉刷墙壁适用年级：五年级所属学科：数学设计者：靠山镇中心校尹学艳|情境|任务|成果|资源|评估情境1.师：同学们，老师最近接到了一个任务，有点为难，想寻求帮助，你们愿意帮助我吗？（学生回答）2.⑴PPT出示“脏围墙”图片，提问：从这张图片里你看见了什么？看见这张图片你有什么想法？你有什么想说的？（学生自由回答）⑵当学生说到围墙需要粉刷的时候，就顺势引出课题——粉刷围墙，并且板书课题。⑶在学生表达完后，适时进行保护环境、爱护公共设施等相关的情感教育。任务：

分小组进行活动，并提出活动要求。师：学校决定采用竞标的形式，谁的方案好就采用谁的。现在你们四人一小组就是一个工程队，如果你们哪个工程队的方案合理适用，我们就采用哪个小组的，你们有信心取得胜利吗？（学生回答，引出新课）成果：

同学们这时候可以根据你小组的选择，计算出你们完成这项工程的总计费用，并且完成工程方案，然后请小组代表将你们的结果展示。（学生自主完成该步骤），并且对各个小组的总费用进行对比。教学流程图创设情境：要粉刷墙壁，不知道需要多少涂料？

任务：分组计算面积，计算需要多少涂料，总价格计算墙体面积，需要多少涂料，调查涂料价格学生研究制定工程方案

学生分组汇报设计方案解决问题实际应用巩固练习布置作业学习活动评价表问题收集信息解决问题作品分数学生能够根据情境，自己提出了有价值的问题能独立通过多渠道收集信息并准确标明出处学生通过自主学习与合作探究解决问题并得出正确结论学生能多方式展示作品，将作品发到网上5学生能够根据情境，自己提出了的问题能从多渠道收集信息学生通过自主学习与合作探究解决问题并得出结论学生能以多方式展示作品4只能在教师的帮助下提出问题从教师告知的渠道中收集信息学生在教师指导下学生通过自主学习与合作探究解决问题学生只能使用综合媒体展示作品3我的作品最出色的地方我能够按照新课程理念，根据学生和课的内容进行教学设计，利用信息技术制作演示文稿，使教学更接近学生生活。我注重以学生为中心，让学生成为课堂的主人，关注学生的发展，给学生充分的发展空间。我的作品还需要改进的地方我的作品还有许多地方需要改进，例如知识的拓展、信息技术的合理运用，

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