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文档简介

武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛说课说课人：鲍明珠形容词比较级与最高级的变化教材分析教学过程——Speakingsteps——教法学法教学反思武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛Step1说教材

中等职业教育课程改革国家规划新教材

《英语》（基础模块）（上册）第六单元语法知识，虽然本语法在教材中可以独立存在，但也起着至关重要的作用。

教材版本

地位作用1教材分析1武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛

以分组练习为主，更好帮助学生记忆。3教学重难点突破点重点难点Step1说教材

形容词中不规则词的变化方法。武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛形容词比较级与最高级的变化方法。学生们对形容词的相关知识已经掌握熟练、中学时对这些知识也有所了解、学习热情高职高一年级学生，正处于初中生向高中生的转变期，基础差、底子薄，贪玩的心比较重Step2

说教法学法

学情分析3学情武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛分组展示法练习法分组讨论法活动法Step2

说教法学法

3学法武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛5Step

3

说教学过程第一课时形容词的相关知识第三课时形容词比较级与最高级的句式用法课时安排第二课时形容词比较级与最高级的变化方法武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛Warmingup2分钟152Revision3分钟3Presentation4Practice

Step

3

说教学过程5Consolidation

6Homework

武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛对比导入引出课题复习导入Step

3

说教学过程Leadingin

2分钟

Presentation武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛3不规则词语变化的展示Step

3

说教学过程Newlesson

20分钟1多媒演示并总结变化规则Presentation讲授发音规则2武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛点击此处添加标题Text1及时把握不同层次学生的学习情况调节课堂气氛，提高学生注意力活动Step

3

说教学过程培养学生的积极主动性培养学生的竞争与合作意识Practice18分钟小组展示提问练习小组练习武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛Step

3

说教学过程Homework2分钟课本47页练习题完成武邑职教中心第四届青年教师教学能手大赛形容词比较级与最高级形容词比较级与最高级的变化tall—taller—tallestlate—later—latestbig—bigger—biggestbusy—busier—busiestdifficult—moredifficult—mostdifficultA正B

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