广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试(完整版)

广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）

2021年广东省高等职业院校招收考试（语文）（试题精解版）广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）一、本大题8小题。每小题3分，共24分。1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()A．赝品笑靥笔墨纸砚狼吞虎咽B．没落蓦然顶礼膜拜秣马厉兵．C．抉择咀嚼大放厥词群雄角逐D．皈依龟裂循规蹈矩岿然不动【答案】C【分析】A项“靥”念yè，其余都念yàn；B项“膜”念mó，其余念mò；C项全部念jué； D项“龟”念jūn，其余念guī。2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．斡旋互相推诿望风披靡金玉其外，败絮其中B．脉搏不可思议不揣冒昧鹬蚌相争，鱼人得利C．焦燥草菅人命青春永驻城门失火，殃及池鱼D．怠慢察颜观色钟灵毓秀众口铄金，积毁销骨【答案】A【分析】B项“鱼”应为“渔”；C项“燥”应为“躁”(但《齐民要术。种栗》有“日出晒，令栗肉焦燥。”故笔者认为本题不够严密，请指正)；D项“颜”应为“言”。3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．白话文从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。B．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。C．27日下午，国家主席胡锦涛在人民大会堂会见了澳大利亚总理朱莉娅．吉拉德。D．《后汉书》记载，大禹曾经“平水土，分九州，数万民，”所谓数万民就是统计人口。【答案】B【分析】A项顿号应该去掉；B项用双引号表示朱自清所描绘的景色，故正确；C项人名该用间隔号，即上下居中的“·”而不是靠下方的句点“．”；D项部分引用，故双引号内最后一个逗号应该放在引号后面。4．在下列横线处依次填入的词语，最恰当的一组是()用双手重建家园，用双手未来。千千万万灾区干部群众，迅速从废墟中顽强站立，动手建房，进山修路，以顽强的毅力和的汗水重建家园。“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”……在灾区广泛流传的标语，成为灾区干部群众、顽强拼搏精神的生动写照。A．开创艰难自力更生B．开拓辛劳团结协作C．开创辛劳自力更生D．开拓艰难团结协作【答案】C【分析】开创未来，辛劳的汗水，是固定搭配；而用“自力更生”是呼应前面“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”一句的。5．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A．与上海车展的火爆相反，4月的广州汽车市场迎来了强劲的“倒春寒”。B．谈起中国文化，留学生汤姆竟然说得头头是道，大家都惊叹不已。C．如无经验可以借鉴，我们的改革也必须摸着石头过河。等，只会耽误时机。D．得知获得学校春季运动会团体总分第一的消息，全班同学高兴得个个弹冠相庆。【答案】D【分析】弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。6．下列各句中，没有语病的一句是()A．教室里静悄悄的，学生都以欣喜的目光打量并倾听着张老师精彩的讲课。 B．经过医务人员的努力抢救，他终于从昏迷中清醒过来。C．有的儿童文学过多地注入了成人思想，孩子们爱游戏、爱求知、爱幻想被忽略了。D．中小学教师的工作平凡而细致，但却是我们的社会中不可缺少的中坚力量之一。【答案】B【分析】A项，打量与讲课这一搭配不当；C项，在“爱幻想”后加上“的特点”，成分残缺；D项，成分残缺，在“但”后加“他们”。7．对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是()A．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢?用反问表明只要多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来。B．看到那张发黄的毕业照，美丽的校园、亲爱的同学、尊敬的老师……又一一浮现在我的眼前。用夸张抒发了作者对学生时代深切的怀念之情。C．奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。用借代使抽象的概念和道理变得更加严谨。D．我们的意志比铁还硬，比钢还强。用比喻形容“我们”的意志非常坚定。【答案】D【分析】A项，反问表示否定，表达“不能”画出来的意思；B项，没有使用夸张修辞；C项，这是比喻，不是借代。8．下列句子组成的语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①基础本来包括德育、智育和体育等多个方面，人们往往只看到了智育。②这样理解“基础”，结果只会妨碍人才的成长。③但是人们对“基础”的理解往往偏于狭窄。④智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。⑤中学阶段是打基础的阶段，每个中学生都应打好基础。A．①②④③⑤B．④①②③⑤C．⑤④①②③D．⑤③①④②【答案】D【分析】须从语句意义及相互间关系整体把握，抓住“但是”“往往”“又往往”等关键关联词。二、本大题3小题，每小题3分，共9分。阅读下面的现代文，完成9-1l题。温暖的蓝光戴维·费尔津在l9世纪末，特别是在法国，元素铀的性质给原子不可分的观念带来了质疑。享利·贝克瑞尔是持有这种质疑的人之一。他发现铀似乎在发射某种射线，继而决心弄清楚辐射出来的到底是什么。他从一开始就相信太阳光携带着能量，并能使照相底片感光(当时刚刚发明了摄影术)。贝克瑞尔用厚的黑纸把一张没有曝光的底片包起来，再小心翼翼地把几块晶体铀盐放在黑纸包的上面，因为适逢天气转阴，他决定把实验推迟几天。几天后当他回到暗室打开纸包，却发现底片上的接近铀晶体的位置出现了黑影，其效果就如同发生了曝光一样。这无疑是铀晶体发出的辐射所导致的结果。在贝克瑞尔的时代，科学家们已经能用测量电流强度的办法来测量各种形式的功率和能量．在巴黎，玛丽亚·居里和皮埃尔·居里夫妇决定设计一个实验来测量贝克瑞尔所发现的来自铀的辐射的强度。他们已经了解到，沿着它在空气中传播的轨迹，铀的辐射具有导电的性能。于是他们对一个放置铀样品的金属板充以电荷，然后测试铀的辐射是否能把电荷传递到放置在它的正上方的另一个金属板上。而像金和铜等别的金属是不会具有这种性能的。实验结果显示来自轴的辐射的确能使空气具有导电的能力。经过仔细、反复地实验，居里夫妇测量出了铀辐射能量的微小变化。这是他们的不朽功绩。接着他们发现了一些不同寻常的现象。他们提取铀的原材料是沥青铀矿．考虑到杂质的原因。他们原先估计只能测量到微弱的电流。然而出乎意料的是。他们所测量到的电流比以前使用纯铀做实验时得到的电流强度要大得多。对这一现象只有一种可能的解释，即在沥青铀矿中含有一种与铀不同的新元素。它能产生比铀的辐射更强的辐射。现在面临的一个挑战是，怎样把这种新的未知元素分离出来。为了把沥青铀矿的成分分离出来。居里夫妇进行了艰苦的工作。他们使用了所有的传统化学方法，包括加热和溶解。在每一个阶段他们都要弄清楚分离出来的物质是什么。他们燃烧这些物质．用衍射方法得到物质的光谱。然后观察在光谱中能得到怎样的夫琅和费线，如果他们发现了全新的光谱图样，就进而分析这是不是新元素的光谱，实际上，他们在沥青铀矿中发现了除铀以外的两种新的放射性元素，一种是钋，另一种是镭。第二种元素镭几乎是人皆尽知而且难忘的。在化学中它具有无可怀疑的重要性，居里夫妇计算出了它的原子量，正好填补了门捷列夫留下的未知元素造成的在元素周期表上的一个空缺位置。它也受到了一般公众的关注，即使是最不具备科学素养的人也很容易理解镭的辐射是能量的一种形式。后里夫妇分离出了少量纯净的镭，它在夜间的实验室中闪闪发光。这种美丽的蓝色光被认为是有益的和奇妙的光芒。是一种可以用来治疗疾病和用作装饰的关好的光芒。有一位在巴黎女神游乐厅表演的女舞蹈演员。甚至请求居里夫妇给她提供一件覆盖着镭的舞服．好让她在黑暗中翩翩起舞。当时还没有认识|到镭的放射性辐射对人体是非常有害的。居里夫妇二人的去世都被证实是与他们暴露在镭的辐射之中有关。不管怎样，从镭的原子中辐射出来数量客观的能量是千真万确的，这能量所携带的热和光使当时许许多多的人（包括一些科学家）着迷和倾倒。 (选自《霍金的宇宙》，有删改)9．关于镭的发现过程，下列表述不符合文意的一项是()A．贝克瑞尔发现没有曝光的底片被铀盐感光了。B．居里夫妇设计了一个实验来测量铀辐射能量的微小变化。C．门捷列夫的元素周期表只留下镭这个未知元素的空缺。D．居里夫妇从沥青铀矿中分离出了铀、钋和镭。【答案】C【分析】原文是“正好填补了……一个空缺位置”，并没有指出是“唯一”。10．下列表述不符合文意的一项是()A．在实验中，居里夫妇从辐射能量的变大，推测铀矿中可能含有新元素。B．居里夫妇分离出了少量纯净的镭，用作实验室的照明。C．镭的蓝光在当时被认为是可以治病的，还具有某种装饰作用。D．镭的辐射损害了居里夫妇的健康，可见当时的科学家对辐射的危害认识不足。【答案】B【分析】原文是“在夜间的实验室中闪闪发光”，并不是说用于照明。11．下列对标题“温暖的蓝光”的理解，不符合文意的一项是()A．镭能够放出电光。B．镭具有辐射能量的特征。C．镭的发现给科学界带来鼓舞与振奋。D．镭的发现引起了公众的关注和期待。【答案】A【分析】原文侧重指出镭元素发现的价值与意义，故从物理性状上说其“放出电光”既不符合事实，更不会是拟定标题的本意。三、本大题3小题。共10分。阅读下面的古诗，完成12-14题。雨后裘万顷秋事雨已毕，秋容晴为妍。新香浮①，余润溢潺缓。机杼蛩声里，犁锄鹭影边。吾生一何幸，田里又丰年。【注】①：稻摇摆的样子。12．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是()(3分)A．开篇点题。“事”为后文写农事张本，“妍”字为全诗定下了基调。B．“新香浮，余润溢潺缓”，从听觉和视觉两个方面描写了农村丰收的场景。C．“机杼蛩声里，犁锄鹭影边”，对仗工整，生动地描绘出了农村劳作的图景。D．“吾生一何幸，田里又丰年”，直抒胸臆，欣喜之情溢于言表。【答案】B【分析】此两句并没有从“听觉”上加以描写。13．下列说法不符合这首诗的一项是()(3分)A．这首诗是一首五言律诗。 B．此诗迥异于一般写秋作品的悲凉格调。C．这首诗通篇运用了白描的手法。D．此诗的韵脚是“妍”“缓”“边”“年”。【答案】C【分析】首联、尾联均不是描写，故不存在“白描”一说。14．这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(4分)【答案】通过描写秋天雨后天晴稻香阵阵、溪水潺潺的美丽田园风光和男耕女织的劳动场景，抒发了作者对田园生活的赞美以及赶上连年丰收的庆幸与喜悦之情。四、本大题4小题，共16分。阅读下面的文言文，完成15-18题。吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难久居，倘若有功，富贵可致，且不探虎穴，安得虎子?”母哀而舍之。时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子何能为?此欲以肉喂虎耳。”他目与蒙会，又辱之。蒙大怒，引刀刺吏，出走，出因校尉袁雄自首，承间为言，策召见奇之，引置左右。孙权以蒙为南郡太守，封孱陵候，赐钱一亿，黄金五百斤，蒙固辞金钱，权不许。封爵未下，会蒙疾发。权时在公安，迎置内殿，所以治护者万方。年四十二，卒于内殿。权哀痛甚，为之降乐减膳。蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，頼主者命绝之日皆上还，丧事务约。权闻之，益以悲感 （选自《文史英华·纪传卷》，有删改）【注】①承间为言：趁适当时候为吕蒙说话。15．下列语句中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分）A．数讨山越 乞讨 B．又辱之 侮辱C．策召见奇之 奇怪 D．所以治护者万方 保护【答案】B【分析】A项，征讨；C项，以之为奇，觉得很惊奇；D项，护理。16．对下列语句的分析．不正确的一项是()(3分)A．‘‘吕蒙字子明，汝南富陂人也”，判断句。B．“归以告蒙母”，省略句。C．“且不探虎穴，安得虎子”，反问句。D．“时当职吏以蒙年小轻之”，被动句。【答案】D【分析】D项吏因蒙年少而轻视他，不存在被动。17．下列对原文的概括与分析，不符合文意的一项是（ ）(3分)A．吕蒙出身贫寒，曾寄人篱下，因行窃被母亲痛打。B．吕蒙年少时就表现出勇敢、有主见的个性品质。C．吕蒙成为太守后，不贪图金钱，清廉奉公。D．文章写孙权对吕蒙的关心，表现了吕蒙在孙权心目中的地位。【答案】A【分析】他并没有行窃，也没有被母亲责打。18．把文中画直线的文言文语句翻译成现代汉语。(7分)蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者命绝之日皆上还，丧事务约。权闻之，益以悲感。【答案】吕蒙没有死的时候，把所得到的金银珠宝等各种赐品全部交付官库，嘱咐主事的人在他死的当天全部交还主上，丧事务必节俭。孙权听到这些，更加悲伤感动。译对“诸”(各种)、“敕”(嘱咐)、“约”(节俭)各给1分，译对大意给4分。五、本大题1小题，共6分。19．填充下列古诗文中空缺的部分(任选3题，多选只按前3题计分，每空1分)。(1)锲而舍之，；锲而不舍，。(苟子《劝学》)(2)安得广厦千万间，，!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)然则何时而乐耶?其必日“，”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)(4)此去经年，。，更与何人说!(柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》)【答案】(1)朽木不折金石可镂(2)大庇天下寒士俱炊颜风雨不动安如山(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(4)应是良辰好景虚设，便纵有千种风情六、本大题3小题。共10分。阅读下面的现代文，完成20-22题。观沙砾记贾平凹正是中午，我在岸边的柳荫下乘凉。一抬头，看见河滩的沙地里，腾腾的有着一层雾气，一丝一缕的。曲线儿的模样，看得久了，又似若有若无，灿灿的却在那雾气之中，有了什么在闪光，有的如火苗，那么一小朵，里圈是红的，外圈是白的，飘忽不可捉摸；有的如珍珠，跳耀着无数光环，目不能细辨，似乎其中有红、黄、绿、紫的色彩；有的如星星，三角形的．五角形的，光芒乍长乍短。我一时不知这是什么东西。叫小女儿去寻看，只是一片河滩，满地沙砾漠漠视而不识，而升腾的雾气灼灼。使人不能久站。田到柳下叉看。那光亮又在那里闪耀，女儿照着一点光走去．双手捡起，捂在掌内走过来，看时，乃是一块小小的沙石片儿。石片板平凡，三角形状，边角已成光滑，上边隐隐有几道石纹，并不算美放在手中，不见有彩，拿近眼前，暗然无光．女儿很是纳闷，问：它在沙滩灿烂，在这里失色。这是怎么回事?是怎么回事，我也不得其解。反复揣摩石片，想起“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的古语，猜这是地方不同所致．这石片或是从山上来的，风吹雨打，裂成碎片，随水走川过峡，万里浪淘，停在这河滩里了；这水，这气，这日，才使其曼了本色，互相辉映，有了灿灿之光。如今拿在手中，没了那些就得不到其天然色泽了。由此看来，天上的星星，也是这样：它在天上，便有光亮，成其为星，落在地上，纯乎一块陨石。有人幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下来，也是一块冰冷顽石吧!再去推想，我们居住的地球，我们看来，是土，是石，可从别的星球看去，也一定会有光有色。那么，鱼在水里。有动有神，来来去去，可谓悠然，若捞上岸采，便会翅不如毛。尾亦无力了，鸟在云际，有容有声，高高低低，可谓自若，若坠入水去，便要有翅不能飞，有爪不能划了，世上什么东西生存，只有到了它生存的自然之中，才见其活力，见其本色，见其生命，见其价值，人往往有其好心，忽视自然规律，欲以己之意，加于他物，结果往往适得其反。沙砾本是无情，也有如此属性．而万千世界，人为第一，百人百貌，百貌百性，不能定然，不可固一，应是让其在充分发挥自己的条件下，不拘一格。各呈其才。那么，人便更是活的，就有生气，就有创造，这个人世就有了最伟大的、最光辉的色彩。女儿还在哀叹沙砾，说是死了，是不是还能再活?我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在柳荫下静观，使见又灿灿然、烁烁然了。女儿笑之，我亦笑之，沙烁似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑。 （选自《孤独地走向未来——贾平凹散文精读》）20．下列对文章的理解，符合文意的一项是()(3分)A．沙砾拿到手中就黯然失色了，是因为离人太近，距离才能产生美。B．地球上的土和石因为有生命存在着，所以从别的星球上看也会是有光有色的。C．世上万事万物，自有其特别的价值，金子无论在哪里都会发光。D．文末写到沙砾重新闪闪发光，是因为女儿让它回到了自然之中。【答案】D【分析】A项将失色的原因归结为消除了距离，这是不对的，原因在于脱离自然的环境；B项说有光有色的原因是“有生命存在着”，这里不对，原因在于“到了它生存的自然之中”；C项，原文并没有探讨金子在何处发光的问题。21．下列对文章的分析，不恰当的一项是()(3分)A．开头描写沙砾光芒闪烁之美，引发下文的议论。B．第三段引用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”一句，作为立论的依据。C．文中用“鱼在岸上”和“鸟坠水中”来作比拟论证，说理生动有力。D．作者在文中通过描写和议论，说明人只有在适当的环境下才能“各呈其才”。【答案】C【分析】应该是举例论证。22．文末写道“女儿笑之，我亦笑之，沙砾似乎也在笑”，这三“笑”分别有什么含义?(4分)【答案】(1)女儿的笑，是因为看到沙砾重新闪闪发光而开心；(2)“我”的笑，是因为领悟到了沙砾的闪光与不闪光之间的道理；(3)沙砾的笑，是作者用拟人的修辞手法，来说明沙砾重新回到了河滩，又闪闪发光了。七、本大题3小题。共75分。23．中秋节快到了，请给你中学时的老师发一条祝福的短信。要求：体现节日的特点，语言连贯、得体，不少于50个字(含标点符号)。(5分)【答案】示例：“海上生明月，天涯共此时。”值此佳节良辰，学生忆及老师当年的谆谆教导仍觉得温暖。在此，学生敬祝老师身体康健如月中桂树、家庭和美如中天满月!中秋节快乐!体现节日的特点，2分；点出祝福对象，1分；语言连贯、得体，2分。【分析】短信形式、风格虽然不拘一格，但本则短信对象毕竟是教师，较为端庄的语体应更合适。示例也体现了这一特点。考生注意到情真意切这一原则，贴合身份地畅所欲言，当有不错的表现。忌怪僻，避免病句出现即可。24．某厂家推出新一代橡皮擦。该产品除具有能擦掉石墨或墨水痕迹的功能外，还有如下特点：用纯天然植物提炼而成，环保卫生；可任意捏制成各种形状，具有玩具橡皮泥功用。请你为该产品设计一份纸质媒体的广告词。要求：有标题、正文、结尾(不必写厂家地址及联系方式)，能抓住产品特点，内容完整，语言简明、生动。(10分)【答案】例文：(标题)阳光牌橡皮擦擦去你书写的烦恼(正文)阳光牌橡皮擦，是我公司最新研制的产品。该产品具有如下功能：一、能强力擦掉纸张上的石墨或墨水痕迹二、纯天然植物提炼而成，环保、卫生，气味芬芳，有益健康。三、能当橡皮泥使用，让你任意捏成各种形状，丰富你的生活，开拓你的智力。(结尾)阳光牌橡皮擦，是你学习的好助手!选用阳光牌橡皮擦，你的学习更快乐!标题醒目、能吸引人，3分；正文能体现产品特点，语言简明，通俗易懂，内容完整，4分；结尾具有鼓动性，语言生动，3分。【分析】在广告社会中长大的考生，对这种文体并不会陌生，实际考察的只是语言的基本功。如果考生能设计出响亮的广告词，应当有不错的分数。25．阅读下列短文，根据要求作文。(60分)一位青年情绪低落，在草地上徘徊。忽然，一个小朋友拿着一束刚从草地上采来的野花，蹦蹦跳跳地跑到他面前，说：“哥哥，这束花送给你，开心一点哦!’’青年先是愣了一下，然后接住了花束，开心地笑了起来。请以“礼物”为话题，写一篇不少于700字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。【等级平分标准】基础等级50分内容25分一等二等三等四等切合题意感情真挚中心突出内容充实符合题意感情真实中心明确内容较充实基本符合题意感情基本真实中心基本明确内容单薄偏离题意感情虚假中心不明确或立意不当没有什么内容表达25分一等二等三等四等符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整标点正确符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整标点正确基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草标点有个别错误不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨标点错误多一等二等三等四等发展等级10分立意深刻材料丰富语言有文采见解，构思新颖立意深刻材料丰富语言有文采见解，构思新颖立意略显深刻材料略显丰富语言略显有表现力见解，构思略有新颖个别语句有深意个别列子较好个别语句较好个别地方有新意

2021年应届毕业生招聘培训方案

一、招聘目的

1、2021年工厂搬迁生产规模扩大，分公司独立运营，即将面临员工数量激增带来的管理人才和专业人才缺乏的问题。

2、现有的公司生产制造线上管理人才存在学历偏低、管理素质普遍较低的现状，内部的人才储备无论是从质量还是数量都无法满足未来发展企业的人才需求。

3、本土行业内成熟型人才较少，外地引进招聘成本较大。

因此引进一批具有专业知识技能的应届大学毕业生，充实公司各部门及相应岗位的人才队伍，可以提高公司人员的综合素质，构建企业人才梯队，满足企业的人才需求。

二、学校选型

通过考察和分析各高校的专业优势，我们选择以下3所学校开展校园招聘活动.

附件：《重庆大学概况及相关专业信息》

《重庆师范大学概况及相关专业信息》

《西南大学概况及相关专业信息》

三、招聘需求

合计：60人

四、招聘计划

1、招聘小组组成

为更好开展校园招聘，特成立校园招聘项目小组，由王斌（行政人事部总监）任组长，并全面管控项目进度及异常对应，具体分工见下表。

2、招聘时间流程安排

3、校园招聘作业流程

4、招聘政策

（1）所有应聘毕业生在学校需成绩优秀，没有违规记录，无不良嗜好，身体素质好，能吃苦耐劳，承受较大的工作压力。

（2）本次所招聘应届毕业生统一培训、实习、考核。实习期3～4月，表现较差者将延长或停止实习。经实习考核合格后，公司将与毕业生签定三方就业协议、办理相关人事调动手续。

（3）培训实习期间按照每个月24个工作日，每个工作日40元/人/天给予实习补贴。正式录用以后按照专科生月薪1800-2000（加福利）元，本科生月薪2300-2500元（加福利）待遇定岗。

五、培训计划

1、培训目标：

（1）为公司培养素质、能力、技能综合合格的目标岗位的岗位人才；

（2）培养一定比例的应届毕业生具备成为公司基层管理者所需的基础素质素养，为担任公司重要的管理岗位打下基础；本目标中需培养的素质素养包括：

建立职业化的行为风格和职业心态，完成从学生到职业人的转变；

全面熟悉公司产品，生产线情况市场运营情况，为熟悉公司的运营和市场发展打下基础；

熟悉相关领域的运营情况，为成为相关领域的问题解决专家打下基础；

学习中层管理者的专业技能基础，为成为后备中层管理者打下基础；

深入了解和体验公司文化，认可企业，树立为企业工作的愿景；

2、总体培训进程：

培训推进进程包括报到开训典礼、企业文化培训、轮岗见习、定岗见习四个阶段。具体进程推进计划见下表。

3、综合考评：启用试卷考试、岗位实操、负责人评价、工作总结、专案报告等手段综合考评培训效果，并以此做为择优录用实习生的参考标准。

第一阶段：报道开训阶段

报道环节举行欢迎会及开训典礼。致欢迎词、系统介绍见习计划安排、相关工作人员、考核方式、见习纪律等，帮助学员认识见习安排，便于正确投入到学习活动中；展示友好热情的人才引进态度，与学员进行宽松随意的沟通，减少陌生感和隔阂。

推进计划见附件一：

第二阶段企业文化培训阶段

培训目的：

1、适应工作和生活环境；

2、了解公司管理规定，适应公司的制度与管理环境；3、调整心态，掌握职业化的工作技能和角色定位；

4、初步了解公司的整体情况，树立在公司长远发展的信心和决心；

5、对处于培养期的应届毕业生培训职业管理者技能有利于强化其目标意识与职业意识，更好地与公司合作。建立应届毕业生对职业管理者角色的初步认识，掌握中层管理者的基本技能框架，强化个人职业与发展意识；推进计划见附件二：

2021年应届毕业生企业文化培训项目一览表

第三阶段轮岗见习阶段

培训目的：帮助学员了解体验一线岗位的工作环境、工作程序、工作质量要求等，磨练意志，培养吃苦耐劳精神。培训时间：6周（4月11日-5月13日）

具体推进进程看附件三：

备注：把培训人员分为四批，每个部门轮岗见习时间为10天，依次轮岗交替进行，使应届毕业生在短时间定岗见习阶段

培训目的：帮助学员适应岗位工作环境，掌握岗位工作所需技能，培养胜任岗位工作的人才。

培训时间：6周（5月14-6月29日）

定岗方式：根据培训学员所学专业的不同和见习期间的表现分配进不同的部门在目标岗位上进行一个半月的定岗见习。培训课程标准：

1、对所在岗位的工作职责、范围、内容有基本了解，熟悉岗位各项工作的业务流程、标准及相关管理规范；

2、对分管工作所属的系统概况包括组织结构、相关人员、业务流程、办公地点、文件管理等有基本认识；

3、能在明确的规范、流程、标准、计划、要求下，独立有效组织、操作分管的各项具体工作；

4、能在他人领导下完成分管的具体工作。

5、能正确从事分管工作的统计、总结、汇报、通报、建议及文档管理等工作；

6、能起草分管领域简单的常规性业务通知、命令等文件，能组织各类文件收发、传阅、存档等。

7、能熟练操作分管工作涉及的各种工具、设备、仪器、软件、物料等；

8、掌握一定的专业理论知识，对分管工作涉及的专业知识有较丰富认识。

9、掌握工作中的职业礼仪与沟通技巧，能正确与分管工作的业务涉及人员沟通协作；

10、具备良好的职业素养，包括：敬业精神、上进心、团队协作精神、意志力、服务意识、服从意识等；

具体推进进程见附件四：

定岗见习计划

结束阶段：综合考评

1、

2、

3、由行政人事部综合各阶段学员成绩及召开各部门负责人考评会议对参训学员综合评价，评定学员培养期表现。各用人部门负责人确定用人名单及职业岗位。对培训期间合格者进行公布。与毕业生面谈并签订毕业生三方就业协议。

六、培训组织管理

1、行政人事部于每阶段课程开始前向学员详细介绍课程安排，包括：课程目标、方式、内容、地点、作息安排、纪律、考核要求、注意事项等，确保学员明确努力方向。

2、行政人事部与各项目组织单位应确保充分跟踪培训现场，监督教学质量，及时解决问题；对实作性培训责任部门应定期巡查，确保有序进行。

3、行政人事部每阶段培训完成后撰写培训总结，分析利弊得失，以调整下一阶段工作

行政人事部

2021-1-1

浙江省2021年初中毕业生学业考试(衢州卷)科学考生须知：1．全卷满分为160分，考试时间120分钟。试卷共8页，4大题，38小题。2．请用黑色墨水的钢笔或签字笔将姓名和准考证号填写在答题卷的相应位置上。3．选择题部分的答案必须用2B铅笔填涂在答题卷的相应位置上；非选择题部分的答案必须用黑色墨水的钢笔或签字笔写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。4．作图时，必须用2B铅笔，并加粗描浓。5．本卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16F—19Ca—406．本卷计算中g取10牛／千克。温馨提示：看清题目再动笔，细心答题，相信自己一定会有出色的表现!一、选择题(本题有20小题，每小题3分，共60分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)1．下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变化的是A．蔗糖溶于水 B．铁生锈 C．冰熔化 D．气球充气变大2．下列属于没有茎和叶分化的植物是A．黑松B．蕨 C．大豆 D．海带3．我国探月工程的计划之一是向月球发射月球车，以进一步探明月球的基本概况。以下有关月球的叙述正确的是A．月球白天不能发光，晚上能发光B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海C．月球形成早期，小天体撞击月球表面可形成环形山D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气，但没有水4．下列属于光的直线传播现象的是透过树林的阳光镜中的人像倒映在湖中的桥看见海面下的冰山透过树林的阳光镜中的人像倒映在湖中的桥看见海面下的冰山ABCD5．物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是A．铜丝用来做导线B．二氧化碳用来作灭火剂C．天然气用来作燃料D．稀硫酸用来制氢气6．下列实验操作或调查活动中，属于控制变量方法的是A．测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触B．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，应该用大光圈将视野调亮C．调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计D．研究导体电阻与粗细的关系时，保持导体的材料、长度和温度不变第7题图7．鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是第7题图A．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育B．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物C．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术8．下列与地壳运动和板块学说有关的叙述中，正确的是A．全球由七大板块组成B．组成地球的板块会发生碰撞和张裂C．火山喷发不是地壳运动的表现形式D．发生地震时应快速跑入面积较大的房间9．小明同学站在匀速上行的自动扶梯上由一楼升到二楼的过程中，下列说法中正确的是A．小明相对于地面是静止的B．小明的动能大小保持不变C．小明的机械能总量保持不变D．自动扶梯把机械能转化为电能第10题图10．手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，病人大多为5岁以下的婴幼儿，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹（如图所示）。下列有关叙述正确的是第10题图A．对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径B．人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫C．能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体D．对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群11．小明同学在学习了运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来12．我市水、生物和矿产等资源丰富，下列有关我市资源的开发与利用的叙述中正确的是A．水资源充沛，不需要实施节水措施，可放开使用B．石灰石资源丰富，但应适量开发，防止环境污染的加剧C．野生动物种类较多，且肉质鲜美，有利于特色餐饮业的发展D．森林储备量大，可大量砍伐用于生产一次性筷子，提高农民的经济收入13．下列各图中，正确的是D．凸透镜对光线的作用FFD．凸透镜对光线的作用FFOB．家庭电路的连接图火线零线A．向上飞行的足球所受重力的示意图GC．同名磁极周围的磁感线NN第13题图第13题图14．稻－鸭－萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是A．红萍、水稻等植物属于生产者温度/℃t1t温度/℃t1t2t3溶解度402060ab第15题图C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者/克D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落/克15．如图所示为a、b两种物质的溶解度曲线，则下列说法错误的是A．a、b的溶解度都随温度的升高而增大B．t1℃C．t2℃时，a、b的溶解度相同，均为D．t3℃时，a的饱和溶液中溶质的质量分数为6016．最近媒体接连曝光食品安全事件后，大家都在问“我们还能吃什么？”，以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是A．检测出“瘦肉精”的肉类食品，加工成火腿肠后即可食用B．受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用，还能降低癌症的患病率C．我国的食品卫生总体上是安全的，每天应坚持各类食品的合理搭配D．保证居民有均衡营养的前提是食品必需安全，因而食品的种类尽可能少为好尿液→尿液→→↓动脉血静脉血第17题图A．流入的动脉血中含有较多的二氧化碳B．流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少C．流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少D．图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用18．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是0℃、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3水1．0×103冰0．9×103水银13．6×103干松木0．4×103酒精0．8×103铜8．9×103煤油0．8×103铝2．7×103A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小19．如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是abab空气用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入abab空气用排空气法收集O2，则O2从a管通入ababNaOH溶液除去空气中的CO2，则空气从a管通入abab水用排水法收集O2，则O2从b管通入ABCD20．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，开关S2断开，仪表盘上的指示灯将亮起；当系上安全带时，开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是B指示灯SB指示灯S1S2RS1S2指示灯ARD指示灯S1S2C指示灯S1S2二、简答题（本题有9小题20空，每空2分，共40分。凡需填空的位置均有“▲”标记）21．2011年4月20日，中国义乌文化产品交易博览会上衢州展区展示了黄蜡石，黄蜡石质地堪比翡翠美玉，具有极高的欣赏和收藏价值，黄蜡石的主要成分为二氧化硅。二氧化硅（SiO2）属于▲(选填“单质”或“化合物”)，二氧化硅中硅元素的化合价为▲第23题图CuOH222．2010年10月1日，“嫦娥二号”由长征三号丙运载火箭发射升空。火箭在加速上升过程中，燃料燃烧时把化学能转化为▲第23题图CuOH223．如图所示是氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答：⑴实验开始时，合理的操作顺序是▲（选填“A”或“B”)；A．先加热，再通氢气B．先通氢气，再加热⑵在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有▲性。24．2011年5月22日，水下考古破解“南澳Ⅰ号”之谜工作在南海⑴当潜水员跳入海水后，因海水温度较低，潜水员皮肤血管会▲（选填“收缩”或“舒张”），皮肤血流量减少，散热量也随之减少，有利于维持体温的稳定；⑵在潜水员完全浸没水中并继续下潜的过程中，海水对潜水员的压强将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”），潜水员受到的浮力将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。25．我市有大面积含丰富硒的土壤资源，在这种土壤中种植的白莲、甘薯、大米等，含有丰富的硒被称为富硒产品，出口欧美市场。富硒产品中的“硒”指的是▲(选填“元素”、“分子”或“原子”)，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由34个质子和45个▲构成。26.硫铁矿（主要含FeS2）是工业制硫酸（H2SO4）的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为：4FeS2+xO22Fe2O3+ySO2（x、y表示化学计量数），则其中的x=▲。27．杭长高铁衢州段正在紧锣密鼓的建设中，高铁是无砟(zhǎ)轨道（如图甲所示），即路基不用碎石，钢轨直接铺设在钢筋混凝土的路基上，建造的成本高，但能确保列车快速通行的安全；传统的铁路钢轨铺设在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图乙所示）。请分析回答：图甲图甲图乙图丙⑴传统的铁路钢轨铺设在枕木上，通过▲的方法来减小压强，防止铁轨下陷；⑵高速列车进站时的速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些（如图丙所示）。这是因为高速列车进站时车体附近空气流动速度更大，气压更▲（选填“大”或“小”）。XYXY蓝墨水红墨水甲乙第28题图⑴在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是▲；⑵若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是▲（选填一项）；A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B．周围的一圈是蓝点，中间是红点C．蓝点和红点混合，均匀分布D．左边是蓝点，右边是红点第29题图F1F2O··⑶小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是第29题图F1F2O··29．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：⑴在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2；▲⑵钓鱼竿属于▲杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。三、实验探究题(本题有5小题15空，每空2分，共30分。凡需填空的位置均有“▲”标记)30．小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请分析回答：⑴反应原理：用化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，该反应属于▲反应（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）；⑵实验步骤：取一定质量的碳酸钠溶液加入到试管中，再用滴管往试管中逐滴滴入澄清石灰水，直到刚好不再产生沉淀时为止，把反应后得到的混合物经过滤、▲得到氢氧化钠固体。其中过滤过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是▲。31．科学中不易直接测量的变量可以转化为可感知、可量度的量进行研究。请分析回答：⑴在“研究影响摩擦力大小的因素”的实验中（如图甲所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做▲运动，通过弹簧测力计上的示数得知摩擦力的大小；⑵在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中（如图乙所示），将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后▲，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。第31题图第31题图图甲图乙h32．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：生长素生长素浓度根数量实验日期2×10-1g/2×10-2g/2×10-3g/2×10-4g/2×10-5g/清水5000160500021106011513160256161⑴本实验中设置清