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文档简介

一、学生起点分

第五 生活中的轴对4利用轴对称进行设二、教学任务分（一、图案欣赏，感受美（二）动手操作，体验美（三、自主探究，解决问题（四、动手动脑，创造美第一环节图案欣赏，感活动内容：利用电脑课件展现生活中各领域广泛存在的利用轴对称设计附部分活动的实际效果学生看到时，情不自禁地发出赞叹声，在他们的心里产生了对轴对称图案的极大，同时也感受到了轴对称的美和丰富的文化价值。（二、学生利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”系；同时感受我国民间剪纸艺术的博大精深和独特。活动的实际效果：学生饶有地“剪纸”，认真学习基本的剪纸骤，同时跟随教学一起进行剪纸，津津有味地欣赏自己的作品；在自己亲自（一3（如图所示（二（四、学生根据上述方法，作出活动（一）活动的实际效果学生对教师问题和都跃跃欲试，积极思考解决问题的方法。并能名成员都积极自己对问题的认识和思考。，，（二）能力：画出图中三角形关于给定直线的轴对称图形（三），为学生利用轴对称进行图案设计做好铺垫能力一环对学生提出了更高的要求，活动（三）1：学生利用给定的图形设计图案，并通过相互间的交流，（2四、教学设应多留给学生更大的空注意改

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