中考道德与法治二轮复习专题复习课件：加强特殊保护,守护幼苗成长

加强特殊保护,守护幼苗成长考点链接热点聚焦命题预测织牢防护网,守护身心健康1.教育部发布《2022年暑期中小学生和幼儿健康生活提示要诀》2.“体育课不被占”入法结合保护未成年人身心健康的举措等,考查对未成年人受特殊保护、珍爱生命的认识,引导我们形成健康、文明的生活方式珍惜特殊保护,学会自我保护1.全国检察机关2021年起诉侵害未成年人犯罪6万余人2.全国中小学生安全教育日结合全国中小学生安全教育日、侵害未成年人的违法犯罪行为等,考查对未成年人受特殊保护、依法维权、善于同违法犯罪行为作斗争的认识,引导我们增强自我保护意识和能力构筑网络保护屏障,自觉提升网络素养A净化网络结合对未成年人的网络保护举措等,考查对未成年人受特殊保护、合理利用网络的认识,引导我们文明上网考点一:织牢防护网,守护身心健康素材一:教育部发布《2022年暑期中小学生和幼儿健康生活提示要诀》2022年7月4日,教育部发布《2022年暑期中小学生和幼儿健康生活提示要诀》,引导中小学生和幼儿加强体育锻炼,合理安排假期生活、学习和防疫,均衡膳食营养,保持健康生活方式,做自己健康的第一责任人。素材二:“体育课不被占”入法新修订的体育法于2023年1月1日起施行。该法将青少年和学校体育置于优先发展的战略地位,新增“确保体育课时不被占用”“保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”等条款……这些修订,不仅体现了加强青少年身体素质的国家决心,也意味着孩子们享受体育课、在校锻炼一小时的权利,得到了法律保护。1.(说明类、体现类)落实“确保体育课时不被占用”这一规定有利于保护未成年人的哪一权利?体现了对未成年人的什么保护?(1)生命健康权、受教育权。(2)学校保护。2.(原因类)国家为什么高度重视青少年的身心健康?(1)生命是宝贵的,生命价值高于一切。(2)关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。(3)精神风貌反映着我们的生命状态。(4)生命是脆弱的、艰难的,需要掌握一些基本的自救自护方法。(5)生命健康权是公民的权利。(6)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。(7)未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。3.(说明类)国家修订体育法将青少年和学校体育置于优先发展的战略地位说明了什么?(1)未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(2)党和政府高度重视保护未成年人健康成长。(3)国家尊重和保障人权。(4)党和政府坚持以人民为中心的发展思想。(5)我国坚持依法治国基本方略,实行良法善治。4.(建议类)请你从学校、家庭的角度,就如何增强青少年体质提建议。(1)学校:减轻学生过重的课业负担;创新学校体育教学形式,确保学生每天锻炼一小时;丰富体育锻炼活动形式;等等。(2)家庭:从小培养孩子良好的体育锻炼习惯、饮食卫生习惯;营造良好的家庭体育运动氛围;积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼;等等。5.(做法类)每个人是自己健康的第一责任人,塑造自主自律的健康行为,你打算怎样做?(1)合理膳食,均衡营养。(2)科学健身,多参加户外体育活动。(3)远离烟草,规律作息,保护视力,合理饮食。(4)勤洗手,使用公勺公筷。(5)正确对待挫折,合理调节情绪。6.(建议类)保护未成年人健康成长,是全社会共同的责任。请为织牢未成年人防护网提几点合理化建议。(1)家庭保护:家长引导未成年人开展健康的活动,预防未成年人误入歧途。(2)学校保护:学校要创造良好的学习环境,加强安全教育,引导青少年健康成长。(3)社会保护:加强社会治安,创造有利于未成年人健康成长的社会环境。(4)网络保护:国家、社会、学校和家庭要保障未成年人在网络空间的合法权益,实现对未成年人的线上线下全方位保护。(5)政府保护:各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施保护。(6)司法保护:国家司法机关要依法履行职责,对未成年人实施专门保护。(7)自我保护:未成年人要树立安全意识,增强自我保护意识和能力。考点二:珍惜特殊保护,学会自我保护素材一:全国检察机关2021年起诉侵害未成年人犯罪6万余人2022年5月25日,最高检举行“携手落实‘两法’共护祖国未来”新闻发布会。2021年,全国检察机关对侵害未成年人犯罪提起公诉6万余人。此外,落实宽严相济刑事政策和“少捕慎诉慎押”刑事司法政策。2021年未成年人犯罪不捕率、不诉率、附条件不起诉率分别增加。素材二:全国中小学生安全教育日在第27个“全国中小学生安全教育日”到来之际,以“共防共治学生欺凌·共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生(幼儿)“安全教育日”专题教育活动已在学校安全教育平台上线,各地各校积极组织广大师生和家长参与活动,规范学生行为,促进学生身心健康,努力打造最安全、最阳光的校园。1.(体现类)全国检察机关依法附条件不起诉违法犯罪未成年人体现了对未成年人的什么保护?司法保护。2.(体现类)严惩侵害未成年人犯罪体现了哪些教材观点?(1)我国坚持全面依法治国,依法处罚各种违法犯罪行为。(2)党和政府尊重和保障人权,促进未成年人健康成长,维护社会公平正义。(3)法律由国家强制力保证实施。(4)法不可违,违法必究。(5)生活中侵犯未成年人的合法权益和损害未成年人身心健康的现象时有发生。(6)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。3.(建议类)请你为未成年人维护自身合法权益提几点建议。(1)告诉父母和老师,积极寻求帮助。(2)向法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务机构寻求法律帮助。(3)向有关部门反映问题,寻求帮助。(4)向人民法院提起诉讼,通过打官司维护合法权益。4.(做法类、原因类)面对违法犯罪,你会怎样做?为什么?(1)要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(2)未成年人体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。5.(说明类)校园欺凌可能会侵害他人哪些权利?生命健康权、名誉权、隐私权等。6.(做法类)如果遭遇校园欺凌,你会如何做?(1)沉着冷静,采取迂回战术。(2)如果在公共场合受到胁迫,机智地向他人呼救。(3)事后不要忍气吞声,及时向老师和家长反映情况,勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。7.(实践类)请你为开展“共防共治学生欺凌·共建共享和谐校园”主题活动列举两种活动形式。示例:主题班会、演讲比赛、安全演练等。考点三:构筑网络保护屏障,自觉提升网络素养素材:净化网络数字时代,未成年人“触网”已相当普遍。网络信息良莠不齐、网络不法侵害时有发生。主播搭讪偷拍、无底线蹭流量、诱导未成年人打赏……网络平台上的一些机制和内容,对未成年人形成了不良的价值导向,有些甚至会诱使未成年人做出违法行为。2022年4月以来,中央网信办持续开展“清朗·整治网络直播、短视频领域乱象”专项行动;中央文明办等4部门联合发布意见,禁止未成年人参与直播打赏,严控未成年人从事主播;国家网信办指导主要平台上线青少年模式,防沉迷效果持续显现;《未成年人网络保护条例(征求意见稿)》再次公开征求意见……2022年以来,有关部门推出一项项有力措施,有效保护未成年人身心健康,为维护未成年人在网络空间的合法权益提供了坚实保障。1.(说明类)材料中有关部门净化网络的措施说明了什么?(1)我国对未成年人实施网络保护,努力净化未成年人成长环境。(2)我国坚持全面依法治国,厉行法治。(3)我国坚持以人民为中心的发展思想。(4)网络不是法外之地。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。2.(意义类)材料中有关部门净化网络的措施有何意义?(1)有利于打击网络违法犯罪活动,净化网络生态,为未成年人健康成长创造良好的网络环境。(2)有利于未成年人自觉抵制不良诱惑,培养高雅生活情趣。(3)有利于弘扬社会正气,传播社会正能量,培育和弘扬社会主义核心价值观。3.(影响类)未成年人沉迷网络游戏、直播打赏等有哪些危害?(1)影响身心健康和学习。(2)疏离现实人际关系。(3)不利于传播网络正能量,败坏社会风气,容易造成不良社会影响。(4)容易受不良诱惑诱导从而走上违法犯罪道路。4.(建议类)请你为营造文明和谐的网络环境,整治网上危害未成年人身心健康问题乱象,给国家和相关网站提出一些合理化的建议。(1)国家:制定和完善相关法律法规,做到有法可依,依法惩处违法违规网站;加强对网站的管理,加强宣传和舆论监督,大兴网络文明之风;等等。(2)网站:自觉遵守道德规范和法律规定,依法办网、诚信经营