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智学(前世智者逐渐1/14doc可编辑
收取一定智者
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25.26.27.25.26.27.为了宣传1639《教论(程式它全面学制学校管理包括他夸美纽斯教适自原自然界存在者普遍的法则,人类活动必须服从自然也必须遵循自然法10/14doc可编辑
28.29.30.28.29.30.对英绅是英尔他断言人的们的偏见统尔否定了遗传素11/14doc可编辑
31.32.33.34.35.36.37.38.39.31.32.33.34.35.36.37.38.39.“态称“自然恩括供1—3岁儿童使活供3—7岁儿童使
ABC(数目12/14doc可编辑
40.41.42.40.41.42.《特法1944英国议会通过了教育大臣巴特勒递交的教育法案该法的主要内容如下:设立教育部代替原来的教育委员为15其5—中等教育和继续教育三个相互岁《1944年1)(2)在这个情境内部产生一个真实的问题,作为思维的刺激物;(3)让学生占有知识资料,从事必要的观察,对付这个问题;(4)学生自己根据设想,进行推理,以求得解决问题的方案;5)13/14doc可编辑
4343《防育》于年颁布容包括1即然学数和现代外语以及其他重要科要求为学校设
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