小学一年级体育教学工作总结以及来年计划（14篇）

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学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇1

在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化“健康第一”的指导思想，以增添同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：

仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，老师仔细制定教学打算，仔细上好每一节课，教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据同学年龄特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容。通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的看法，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的主动性又增添了他们的体质。提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面：1、按《体育课程标准》和同学实际状况，制定学年体育教学工作打算，学期体育教学工作打算，单元教学打算，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，使同学的身体得到较全面的熬炼。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。一班级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作打算。能积级参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼仔细做好学习记录。教研工作能积级参与，主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。努力提高本人的业务水平。进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学喜爱体育，使同学成为学习仆人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气氛。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为了迎接督导检查，牺牲个人休息时间，尽量完成领导交给的任务。在工作中只求奉献，不求索取。为提高自身的素养，主动参与各项培训。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇2

转瞬间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在我自己的努力工作下，一班级的体育教学工作开展得较胜利，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，我特将本学期工作做以下总结：

一、基本状况

本班同学18人。一班级的同学对于体育与健康这门课程还没有肯定的熟悉，但对于一些体育活动的开展表现的也很主动，爱好极高;大部分同学的自律性还不够，留意力还不够集中，上课常常管自己玩，老师在讲解嬉戏规章时不仔细听，导致嬉戏不能正常、快速的进行。

二、任务的完成状况

1、课堂上注意了对同学的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。

2、主动完成教学常规工作。

3、切实改良了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合同学的方法，以激发同学爱好，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强同学的竞争，培育同学的坚韧拼搏精神。

二、取得的主要成果与阅历：

1、通过仔细工作，使同学的身体素养得到进一步的提高，同学学得了一些简洁的体育学问。

2、仔细指导了同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教育同学走强身之路。

3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了同学的体育运动水平。

四、存在的问题及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：

1、自身素养还不够好，有待进一步的提高。

2、部分同学运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

五、今后的工作设想

1、切实改良了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合同学的方法，以激发同学爱好，提高教学效果。

2、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利条件。

3、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，主动总结好的教学方法。

4、仔细指导了同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教育同学走强身之路。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇3

本学期我担当一班级体育，由于一班级的孩子年龄比较小，比较活泼好动，自理和自控力量较差，留意力简单分散，加之如今的同学，大多都是独生子女，习惯以自“我”为中心，唯“我”独尊，娇惯任性。而体育课大多都是在操场上进行，就场地、器材、环境、人数等影响，使体育老师感到上学校低班级的体育课费心、费劲、费心，因此难以到达所期望的效果。但是，低班级的同学奇怪   心强，仿照力量强，表现欲更强，低班级的同学对感爱好的东西兴奋快、投入快，首先，在教学中依据同学自身的身心进展的特点，孩子的性格特点，针对其好动，仿照力量强，留意力简单转移，可塑性大等，在传授必需的基本教材内容时，都尽可能的采纳活泼好玩的教学方法，多以竞赛，嬉戏的形式完成教学任务，使同学更为主动，更主动的参与体育运动，比方注意嬉戏教材的搭配，让嬉戏不仅起到课堂的调整作用，又与教材内容互相连接，起到引导与稳固所学学问的作用。其次，在教法上更加注意以引导同学为主，让同学自己尝试练习，先制定一个预期的目标，使孩子们为了一个可预见的目的变被动学习为主动学习，充分表达以同学为主的理念，素养教育，同时多以赏识教育为主，多多表扬和鼓再次，依据同学的身心特点，制定合理的教学打算和教学内容，结合本校实际对同学进行教育教学，使同学身体力行，感受到体育课与实际生活的相关性，从而提高同学上体育课的主动性，起到熬炼身体，增添体质的作用，进而使同学的身体素养得到相应的提高，同时也可以渐渐改善他们懒散的生活习惯，养成锻总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较杰出上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了，因此，在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇4

一、同学状况分析

学校一班级新生刚开头上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对同学来说并不难，况且同学也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学打算拟订如下：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的："通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。'

一班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

培育同学保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动力量，促进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为进展体育与保健的综合力量打好基础;对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、主动向上等优良品质。

三、教材分析

学校体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳动;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：

四、教学重难点

重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位同学都学会做广播体操。

难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

五、教学措施

1、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力量基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。

2、激发同学学习爱好，首先让同学明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发同学的学习主动性，培育同学创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发同学的爱好，充分调动同学熬炼身体的主动性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使同学感知动作，领悟动作要领，把握熬炼方法，形成完好的正确动作概念，培育同学观看推断能，启发同学主动思维，提高教学水平。

4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，爱护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保证教学的基本需要。

5、以《同学体质健康标准》为目标，对同学进行系统的体育训练，同时进行考核改革，仔细做好考核工作。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇5

一班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男*活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;*和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育。

二：教材分析

本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操及舞蹈、田径类的跳动和投掷、队列练习、跳绳。

三：教学目的与任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

2、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四：教学重点与难点

1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。

2、各种韵律活动。

五：教学措施与教改思路

学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

六：教学进度

一引导课

体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、嬉戏;块块集合

二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;

1、基本体操;2、嬉戏：块块集合;

三1、基本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥

1、复习基本体操;2、嬉戏：挑战应战

四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;

1、技巧;前后滚动;2、嬉戏：障碍赛跑;

五嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力;

六1、韵律活动;2、走：各种姿态的走;

1、用各种正确姿态的走;2、嬉戏：迎面接力;

七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走;

1、韵律活动;2、队列：报数;

八1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;

1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力;

九1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力;

1、劳动仿照操;2、嬉戏：换物接力;

十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;

嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人*老虎;

十一1、队列：走圆形;2、十字接力;

1、技巧：立卧撑;2、嬉戏：换物接力;

十二1、基本体操;2、嬉戏："8'字接力;

1、徒手操;2、嬉戏：改换目标;

十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、复习跳小绳;

十四1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人;

1、韵律活动;2、找自己的家;

十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑;

1、跳双绳;2、嬉戏：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力;

1、30秒跳小绳;

十七1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;

1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力;

十八1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;

嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人*老虎;

十九嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力;

二十1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、复习跳小绳;

二十一考核

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇6

教学打算

一、指导思想

体育教学要坚持"健康第一'的指导思想，促进同学健康成长;老师要擅长激发同学运动爱好，培育同学终身体育的意识;要以同学进展为中心，重视同学的主体地位;要关注同学个体差异与不同需求，确保每一个同学受益。

二、同学状况分析

一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析

要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。如：基本队列练习，学校一班级的同学刚刚开头上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告知他们;走、跑练习，在一二班级都是一些简洁、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步到达走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式(如追赶跑、换物跑)的跑，使同学初步把握姿态端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳动也是孩子们比较喜爱的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用嬉戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻松落地。重点是"单踏双落'，难点是轻松落地，动作连贯。在低班级的投掷教学中，是以进展同学基本的投掷力量为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来到达目的，而不要过多的强调动作姿态。同时，在日常教学过程中老师要留意对同学基本教学常规的培育。总之在"水平一'阶段的教学中，老师应努力营造宽松、欢乐、和谐的学习气氛，让孩子们能够在欢乐的"玩'中探究、合作、学习、成长。

四、教学目标

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

五、教学重点

1.要着重让同学体验参与体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成;

2.应着重关心同学了解一般的嬉戏规章，学会敬重和关怀他人，并表现出肯定的合作行为。

3.形成正确的身体姿态，在活动中进展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。

六、教学措施及留意事项

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、因材施教，以增添同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣为目的。

3、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛的形式，以增添同学熬炼身体的效果。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇7

一、学情分析：

本班同学有45人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

二、教材分析：

本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增添了体质，还学到了简洁的体育学问。教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：

1、调动全体同学要主动参与体育熬炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。

3、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。

5、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇8

一、教学目标：

打好武术基础，确保每位同学娴熟打出全套五步拳。

指导同学基本的体操动作，如横队纵队看齐、左(右、后)转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简洁的韵律操。

关心同学熟悉各种球类，带着同学做各种球类嬉戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。

带着同学熟悉并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富同学的业余课外活动。

通过体育熬炼培育同学的意志品质和合作力量，提高同学的柔韧性和灵敏性。通过体育课增添同学的平安意识和防范力量，塑造同学良好的身姿和状态。

二、教学打算：

每周每班9

节体育课，每节课都必需要做到：关心同学订正错误的身体姿态，强调同学要讲卫生，在嬉戏中学会合作和关心爱惜同学，通过本节课的体育熬炼培育顽强的意志品质。

每一大周抽四节体育课进行武术学习，详细内容：五步拳。

每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简洁的韵律操可作为每节课前的预备活动。

每一大周抽一节体育课熟悉一种球类项目，并做球类嬉戏。

每一大周抽一节体育课带着同学熟悉并尝试生活中常见的运动项目，丰富同学的课余活动。

每一大周抽一节体育课带着同学练习柔韧性和灵敏性。

每一大周抽一节上体育室内课，给同学介绍户外活动项目，激励同学回家后多出去走一走看一看，每星期来学共享自己的脚印。本节课要给同学渗透有关平安和防范学问，提升同学平安意识和防范力量。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇9

一班级体育教学打算

一、学情分析

本学期我担当杜甫川学校一班级4个班级的体育教学工作。每个班级50个孩子，男女生的比例基本全都。刚刚从幼儿园踏入一班级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关怀和爱惜，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育熬炼的习惯。由于孩子们年龄小，集中留意力时间过短，活泼好动，爱好难长久，但是擅长表现自己，争强好胜、乐于参与老师组织的各种嬉戏和竞赛、仿照性强等，这些都是一班级的孩子共有的特性。每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一班级体育课有肯定的难度。老师在组织教学方面会遇到许多困难，所以在今后的教学过程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣。

二、教材分析

学校一班级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(仔细上好体育课、正确的身体坐、立、行姿态等)，教学中，针对一班级的同学留意力涣散的特点，主要配以简洁的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列学问渐渐渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高同学的留意力、观看力和动作思维力量，进展同学的自我表现和群体合作的意识。在学会嬉戏的同时，更加应当学会与同伴合作完成嬉戏内容、并且学会互相关心、主动参与个人和团体的活动、懂得遵守嬉戏规章。

三、教学目标

1、运动参加目标：使同学具有主动参加体育活动的看法和行为。主要是通过体育课的教学，使同学对体育课表现出学习爱好。用科学的方法参加体育活动。

2、运动技能目标：学习和应用运动技能、嬉戏和韵律。通过教学，使同学初步把握简洁的技术动作，如：拍球、滚动等，平安地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿态;通过走、跑、跳、投、掷等嬉戏的教学，进展同学的体能;使同学具有关注身体和健康的意识。

4、心理健康目标：通过嬉戏与基本动作的教学，使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情主动参与体育活动;培育荣誉感和责任心。

5、社会适应目标：培育伙伴间友好相处，团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。

四、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以"健康第一'的指导思想进行教学。

2、备课每一节课，营造一个轻松活跃的课堂气氛，课前课后准时进行反思。

3、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。

4、利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高练习的主动性。

5、利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的把握。

6、利用语言激励同学，提高练习的效果。

7、加强课堂常规的教育、落实，以防损害事故的发生。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇10

一、学情分析

在学校一班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。学校一班级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的冗杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标

1、了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁方法。

2、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学措施

1、依据一班级同学的特点，仔细备课，以同学练习为主，并有打算、有组织的熬炼同学身体。

2、多运用体育小嬉戏，培育他们对体育的爱好和运动力量，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。

3、准时进行考评，利用语言激励同学，提高练习的效果。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇11

一、同学状况分析

学校一班级新生刚开头上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对同学来说并不难，况且同学也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学打算拟订如下：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。”

一班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

培育同学保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动力量，促进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为进展体育与保健的综合力量打好基础;对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、主动向上等优良品质。

三、教材分析

学校体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳动;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：

四、教学重难点

重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位同学都学会做广播体操。

难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

五、教学措施

1、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力量基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。

2、激发同学学习爱好，首先让同学明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发同学的学习主动性，培育同学创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发同学的爱好，充分调动同学熬炼身体的主动性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使同学感知动作，领悟动作要领，把握熬炼方法，形成完好的正确动作概念，培育同学观看推断能，启发同学主动思维，提高教学水平。

4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，爱护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保证教学的基本需要。

5、以《同学体质健康标准》为目标，对同学进行系统的体育训练，同时进行考核改革，仔细做好考核工作。

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇12

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以"健康第一'为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。

二、教学条件分析;

一班级的同学刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男*活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;*和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。

三、任务目标：

1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

5、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力气素养。

6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

7、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。通过教学能够培育同学团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。

四、方法措施：

1.全体同学要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。

3.参与期中和期终检测，催促学习。

4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好"自主、综合、拓展、创新'讨论。

5.老师到处以身作则，为人师表。

6、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。

7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。

8、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。

9、开展爱好小组。

五、教学进度支配：

二月份订正眼保健操、学习新广播体操

三四月份30米快速跑、前滚翻的学习

身高、体重的考核

五月份坐位体前屈的复习、考核

立定跳远的复习和考核

六月份30秒跳短绳、立定跳远

学校一班级体育教学工作总结以及来年打算篇13

为搞好体育教学，培育同学的体育爱好和体育才能，培育同学的全面进展。本学期的体育教学做如下打算：

一、教材分析

一班级体育基础学问，是根据课程标准中各学习领域"水平一'目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校一班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域"水平一'的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为"基本活动'。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。

二、同学基本状况分析：

一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作把握的较好，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学

三、教学目标