外交事业的发展

外交事业的发展第外交业的发授教:将中

张霞教材分析本课的内容是“外交事业的发展”，主要围绕以下几个问题阐述：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。教学目标知识与能力通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。通过指导学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探寻答案。在总结中国外交取得的重大成就并分析原因时，可指导学生用联系发展的眼光看待历史事件，善于归纳其中的共性和个性。用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析解决问题。将历史与现实紧密结合，以史为鉴。过程与方法通过教师引导学生课堂研究、讨论、集体归纳，帮助学生对课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深学生70年代以来我国外交关系重大发展的理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。情感态度与值观：通过学习70年代中美关系的改善中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现使学生明确从年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破我国外交出现了新局面。通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。教学重点：/

外交事业的发展尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系正常化；中国在联合国合法席位的恢复；中国承办亚太经合组织会议教学难点：

。一、中美关系70年代出现转机的原因。通过引导学生结合当时的世界局势，从中美两国方面进行分析，从而理解这种转机是中美两国的共同要求。二、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。通过总结我国外交重大成就，引导学生综合分析，使学生认识到我国外交成就的取得应归功于我国积极灵活的外交政策，归功于我国综合国力的不断提高教学方法：

通过学生阅读课文与教师讲解引导相结合，以及复述、设疑等方式来加深印象，加强理解。采取“-总”的形式。先对课文每一部分的具体知识点作详细的讲解，再进行归纳总结。教学过程入课（复习旧课，讨论回答）上一节课我们学习了新中国建国初期的外交成就，请同学们回顾上一节课的内容，回答周恩来在建国初期外交活动的主要贡献有哪些？A.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”，加强了同周边国家的联系；B.参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促成了会议的圆满成功，提高了中国国际地位；C.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。总之，他用高超的外交智慧，为我国的外交事业做出重大贡献，提高了我国的国际地位。今天我们来学习中国外交事业的发展。板书课题：第课外交事业的发展课学一中关正化

（板书）1、从新中国建立到70年代的中美关系（板书）引导学生阅读课文，分析从新中国建立到70代的中美关系状况：教师总结：新中国的成立宣告美国“扶蒋反共”政策的彻底失败。美国政府敌视新中国，对新中国实行经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立的政策。双方敌对的状态长达二十多年。而然，到了20世纪年代初，中美关系出现转机。2、20世纪70年代的中美关系（板书）/

外交事业的发展随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，纪70代初，改善中美关系，成为两国共同的要求。中美关系出现了转机。共同探

学生分组讨：请同学们思考：中美关系为什么会在20世纪年得到改善？请你分别从美国、中国两个方面去考虑这个问题？（引导学生阅读课本80页第一段小字，引导他们从中美两国的共同要求进行分析（1）原因：（板书）教师总结：a.就中国来讲，①从整体上打破外交僵局，改善中国的国际地位；②牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力；③有助于解决台湾问题，实现中国统一。b.就美国来讲，①认识到中国在国际事务中的重要，承认孤立中国政策的失败；②增加对付苏联的资本，打中国牌牵制苏联。③希望进入中国市场，获取经济利益。(2)过程：a.1971年，毛泽东批准用“小球影响大球”，邀请美国乒乓球代表团访问我国b.1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格博士秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈c.1972年2月，美国总统尼克松访问中国，会见毛泽东主席，并同周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。（这震惊了世界，打碎了中美之间23年的历史坚冰，两国关系逐渐加强；也标志着中美关系“开始走向正常化”，这是中国国际地位和影响日益提高的表现，也是中国独立自主和平外交的胜利，但同时也说明实现两国关系正常化仍有一个复杂、曲折的过程）；d.1979年1月1日，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走上正常化中国最终得到美国的承认和尊重)。同日美国宣布断绝同台湾的外交关系1979年3月1日中美两国互派大使并设立大使馆。从此，中美关系开始进入一个新的阶段。引导学生阅读课本p80第二段小字和相关图片共同探:引导学生思考完成课本“动脑筋”教师过渡：年代是新中国外交取得重大成就的时代，除了中国与美国的关系开始走/

外交事业的发展向正常化之外，另一个重大的成就就是中国恢复在联合国的合法席位。二中恢在合的法位

（板书）1、时间及会议:1971年10月25日、第26联合国大会（板书）中国在联合国的合法权利的恢复，是这一时期中国对外关系发展的另一方面的体现。引导学生阅读p81-82小字思考中国恢复在联合国合法权利的主要阻力是什么？阻力是如何被冲破的、有何意义？教师强调：中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的阻挠新中国在联合国的合法权利被长期剥夺中国一直为恢复在联合国的合法席位而努力。中国在联合国合法权利的恢复，是中国和在这个问题上主持正义的其他国家经过长期斗争而取得的巨大胜利，也是美国企图在国际社会孤立、排斥中国的错误政策的失败。2、意义：（板书）中国恢复在联合国的合法席位，是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。引导学生看图片“五星红旗在联合国大厦前飘扬”，体会中国恢复在联合国的合法席位的意义。引导学学生阅读p82图片：《1972毛泽东会见日本首相田中角荣》，思考：这幅图片反映了什么？(中日建交。三中建

（板书）教师讲解新中国成立后日本政府在美国的控制下长期奉行敌视中国的政策1971年中国恢复在联合国的合法席位、19722月，美国总统尼克松访问中国，中美双方在上海签署《中美联合公报》。在这种背景下，日本首相田中角荣访华并签订了中日邦交正常化的协定，揭开了中日关系的新篇章。中美、中日关系的发展在国际上引发了各国与中国建交的热潮。从年月中美《中美联合公报》的发表到1972年底,又有国家与中国建交,这是中国外交发展的又一表现。教师过渡：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国的外交事业取得一个又一个的伟大成就，在国际事务中发挥了越来越重要的作用。下面我们一起来简单的了解一下新世纪的重大外交成就。四改开以的交就

（板书）1、2001年中国承办亚太经合组织上海会议（）（板书）2001年亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国上海举行。/

外交事业的发展引导学生阅读课本p82-83,然后提问:①“APEC”是什么意思？②这次会议的主题是什么？（新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣）③根据这个主题，上海会议取得哪些成果？（会议通过了《上海共识》，江泽民还宣读了《领导人宣言》，成为我国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动）。④后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫什么？包括中俄哈吉塔、乌等六个国家的“上海合作组织”教师提示：2001年中国还成功加入了一个世界组织，这个组织的名称是什么？（世界贸易组织）2、2001年中国加入世界贸易组织（WTO）

（板书）引导学生阅读p84“自由阅读卡”了解中国加入世界贸易组织过程及意义。教师补充：此外，各国议会联盟96届大会在北京人民大会堂开幕，来自120多个国家和地区的1400多名代表出席了会议联合国第四次世界妇女大会在北京举行都充分说明我国在社会主义现代化建设新时期取得了突出的外交成就。共同探：国外交事业取得辉煌成就的原因是什么？学生思考回答：教师小结：我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因有：1、新中国成立后，在党的领导下，全国人民自力更生，艰苦创业，进行社会主义工业化、现代化建设；2、实行“改革开放”的伟大决策，使经济飞速发展，社会主义现代化建设取得巨大成果；3、我国综合国力的不断提高；4、我国积极灵活的外交政策。本小：本节课我们学习了中国外交事业的发展，主要有世纪70代的中美关系正常化；中国恢复在联合国合法席位中日建交；革开放以来的中国承办亚太经合组织上海会议；中国加入世界贸易组织WTO）。我国外交事业之所以取得辉煌成就，其原因是在党的领导下，全国人民自力更生，艰苦创业，进行社会主义工业化、现代化建设；“改革开放”的伟大决策，促使经济飞速发展，社会主义现代化建设取得巨大成果；我国积极灵活的外/

外交事业的发展交政策及综合国力的增强，国际地位越来越高，在国际事务中发挥的作用越来越大。布作板书设:

：国历史填充图册30-31页。16

外交事的发展一、20世纪70代的外成就：（

1、从新中国建立到70年代的中美关系：经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立的政策2、20世纪70年代的中美关系：中美关系出现了转机，中美共同要求改善关系（

1、时间及会议：2、意义：（

二、改开放以来的交成就（一）、中

（2001、10）（二）、中国（（2001、11）教学反这一节的教学内容丰富，知识点多，我主要围绕问题展开，1.引起学生学习兴趣，调动其自主学习的积极性.指导学生利用课本图片和文字等资源，结合当时的世界局势，引导学生按组讨论。从中美两国方面进行分析，从而理解这种转机是中美两国的共同要求。小组选派代表进行回答，其他组进行更正或补充，最后得出结