吉林省高等学校优秀教学团队推荐表

/附件1：吉林省高等学校优秀教学团队推荐表推荐院校:延边大学团队名称:中国传统文化课程教学团队团队带头人：李娟吉林省教育厅制二O一三年三月ﻬ填表说明1．所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省优秀教学团队的资格。2.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程、高职高专课程；必修课程、选修课程（公共、专业）；公共课、基础课、专业基础课、专业课。3．“二、团队带头人情况”中“教师类型"是指:公办院校为专职、外聘兼职，民办高校和独立学院为自有专任（指关系在本院和全职在本院工作的退休教师）、外聘专任。外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。4。“二、团队带头人情况”中“授课对象"是指本科生、高职生、研究生。5。除历届国家（省）质量工程项目、两届教学成果奖或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近３年.６.表格中所涉及的项目、奖励、教材,截止时间是２013年12月31日。７.申报审批表中各项内容以Worｄ文档格式填写;表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。

一、基本情况团队名称：中国传统文化课程教学团队团队建立时间:199９年团队带头人及其变动情况:于春海、李娟团队成员数:6人隶属二级学院(系、部、所、中心）:人文社会科学学院中文系古代文学教研室２013年团队承担的教学任务课程名称、实践环节授课专业课程性质计划学时授课教师学生人数二、带头人情况姓名李娟性别女年龄40学位博士职称职务最后学历毕业时间、学校及专业研究方向教师类型留学国家、性质和年限社会兼职荣誉称号吉林省第四批拔尖创新人才，20１３年12月。吉林省新世纪人文社科优秀人才，２013年4月.电话E—ｍail近三年教学情况近六个学期授课课程名称授课班数承担实践教学任务1２３4５6韩国民俗与礼仪４８201２878910中国古代章回小说研究4８2０11级汉语言文学１1中国古代文学研究24０承担的团队建设、管理工作承担团队科研方向凝炼、梯队建设、教学建设与改革研究、教学大纲与教材建设指导、教学方法改革、课程资源建设、网络辅助教学平台建设、中国传统文化实践教学体验平台建设、青年教师培养等。

三、成员情况3—1.团队成员构成序号姓名性别年龄职称职务学位高校教龄教师类型1李娟女39教授博士/博士后18专职２于春海男56教授学科主任硕士同等学历２8专职3王克平男55教授学院书记博士26专职4李宝龙男4３副教授学科主任博士19专职5赵玉霞女４９教授教授委员会主任硕士２0专职6尹晓琳女34讲师博士9专职7张振亭男４２讲师学科主任博士18专职3-2．团队整体结构团队成员的职称结构、学历结构、年龄结构和教师行业企业经历情况职称结构：教授4人、副教授１人、讲师2人。学历结构:博士4人、硕士１人、硕士同等学历1人。年龄结构：4６—55岁3人、3６—4５岁３人、35岁以下1人.行业经历:高校教龄1—10年1人,11—20年4人,21—30年２人。3—3。１成员自然情况和教学情况姓名于春海最后学历毕业时间、学校及专业1９8９年毕业于华东师范大学中文系，研究生同等学历.社会兼职(限２个）延边州政协常委、延边易经文化学会会长.荣誉称号（限2个）近三年教学情况近六个学期授课课程名称授课对象学生人数承担实践教学任务1234563—3.２成员自然情况和教学情况姓名李宝龙最后学历毕业时间、学校及专业1989年毕业于华东师范大学中文系,研究生同等学历。社会兼职（限2个)延边州政协常委、延边易经文化学会会长。荣誉称号（限２个)近三年教学情况近六个学期授课课程名称授课对象学生人数承担实践教学任务１２3４56７８3—３．3成员自然情况和教学情况姓名孙德彪最后学历毕业时间、学校及专业200２年毕业于延边大学亚非语言文学系,博士研究生学历。社会兼职（限２个)诗话研究会会长、中国比较文学研究会会员荣誉称号(限２个）近三年教学情况近六个学期授课课程名称授课对象学生人数承担实践教学任务１234５6ﻬ四、教学成果4－1。在研和完成省级及以上教研课题(限填负责人是本团队成员的课题)4-2。公开发表教研论文（限填独撰和第一作者的论文）4-3．公开出版著作和教材（独撰人或第一作者)著作、教材名称出版单位出版时间作者/所写字数发行量入选哪个单位中国传统文化十五讲延边大学出版社20１0．１２中国传统文化十五讲（修订版）延边大学出版社20１3.1０中国古代文学史延边大学出版社2０1３．１１古代朝鲜辞赋解析商务印书馆２０1３．０8于春海/28万韩国古典文论选黑龙江民族出版社2０12。11孙德彪/２５万诗经论稿延边大学出版社2011．０6李宝龙/２０万易经译评吉林文史出版社2０１1。12于春海/18万皇帝内经译评吉林文史出版社2011.1２于春海／16万韩国古代家庭小说文化阐释中国社会科学出版社2010．12李娟/29万道德视角下的明清小说吉林大学出版社2010。0５李宝龙、张振亭/２0万朝鲜古代汉文小说的文体生成及其叙事文化研究中国社会科学出版社２013。12李娟／20万韩国高丽词学研究人民出版社２01１.12李宝龙／2９万明朝与朝鲜诗赋外交研究香港亚洲出版社2011。12王克平/2０万辽金元时期北方民族汉文诗歌创作研究民族出版社2０１１.11尹晓琳/２1万韩国诗话全编校注（七)人民文学出版社20１2。12李娟/2０万韩国诗话全编校注(八）人民文学出版社2012。１2张振亭／18万韩国诗话全编校注(九）人民文学出版社2０12.12李宝龙/25万ﻬ4－4.获得历年国家(省)质量工程和本科教学工程项目成果名称项目名称级别等级获奖人员、名次授予时间中国古代文学史精品课吉林省于春海1/7汉语言文学特色专业吉林省赵玉霞1／２3汉语言文学优秀教学团队吉林省赵玉霞1/23中国语言文学重点学科吉林省孙德彪1/302011年４—5。获得近两届国家(省）教学成果奖教学成果名称级别等级获奖人员、名次授予时间地方综合性大学优质课程“四维一体"建设研究与实践省级特等奖李娟２/8２０１3。12理论•文本•对话—-民族院校中国古代文学教学方式的改革与实践省级三等奖赵玉霞１/5、李宝龙2/52009.0４地方高校语文教育硕士培养方式研究与实践省级三等奖赵玉霞1/５２０１3．12具有民族特色地方综合性大学多元文化教育研究与实践省级三等奖李娟３／62０13．1２4-６．获得其它省部级及以上教学表彰和奖励成果名称奖励名称等级获奖人授予单位授予时间多元文化多元文化视域下课程文化重构的再思考吉林省第六届教育科学优秀成果奖一等奖李娟吉林省高等教育学会2０１0．０６延边地区汉族高中语文教师专业化发展研究吉林省第八届教育科学优秀成果奖三等奖赵玉霞吉林省教育科学规划办全国第三届教育硕士优秀教师赵玉霞教育部20１3。11

五、教学建设与改革5—1。教学建设与改革措施切实可行的创新性改革措施课程体系结构调整教学内容调整教材选用和编写教学方法和教学手段实验教学或实践性教学实验室和校内外实践基地建设网络资源和网络教学图书资料5—2.教学改革成果应用推广情况：

５—3．教学效果自我评价校外专家评价社会评价学校教务处提供的近三年的学生评教和校内教学督导评价结果类型姓名学期李娟于春海李宝龙孙德彪赵玉霞张振亭尹晓琳学生评价1２3456教学督导评价123456注:1．评价结果用百分制的分数表示；2.团队成员数超过10人时，可以给出10人的评价结果;3。若某个教师一段时间校外进修或没有上课,因而没参加测评，该段时间评价结果可以空着不填。

六、科研成果6—１．在研和完成省级及以上科研项目(限填负责人是本团队成员的项目，限4项)项目名称(下达编号）项目来源负责人起止时间鉴定时间经费中韩古代文学与文化交流研究国家社科基金项目王克平201３—20１61８万朝鲜古代汉文小说的文体形成与社会文化关系研究教育部博士后基金项目李娟2０11-20１２5万中国词文学辐射下的韩国词文学研究教育部人文社科规划项目李宝龙20１1—２01４9万溯源与比较：明清通俗小说情理观流变及影响研究吉林省教育厅人文社科规划项目李娟２０１３—２０１５2万近三年实际到款科研经费60万6—２．公开发表科研论文论文题目期刊名称级别作者发表时间收录情况朝鲜朝家庭家族叙事文学的母题类型社会科学战线国家级李娟2012。08韩国古代家庭小说文化解读社会科学战线国家级李娟2０09.08论郭璞游仙诗中的忧患意识高等学校文科学术文摘国家级赵玉霞2011．0１权近《天人心性合一之图》研究周易研究国家级于春海2010．10６—3。获得省级及以上学术奖励(集体奖限填负责人是本团队成员的成果,限4项)成果名称奖励名称等级获奖人授予单位授予时间吉林省新世纪人文社科优秀人才李娟吉林省教育厅201３．03吉林省第四批拔尖创新人才李娟吉林省人社厅201３．１2韩国古代家庭小说文化阐释吉林省第七届社会科学优秀成果著作类奖三等奖李娟吉林省政府2012.１2韩国古代汉文家庭小说文化研究吉林省高校第九届社会科学研究优秀成果奖一等奖李娟吉林省教育厅2012.12文化视野中的《诗经》研究吉林省高校第九届社会科学研究优秀成果奖三等奖赵玉霞吉林省教育厅2013.１2明朝与朝鲜的诗赋外交研究吉林省社科联第四次社会科学成果奖优秀奖王克平吉林省社科院2０12．12韩国诗话全编校注全国优秀古籍整理奖一等奖李娟李宝龙张振亭中国古籍出版委员会2０１2。1２６—４.科研成果转化教学情况

七、团队建设及运行的制度团队队伍建设青年教师培养工作团队制度建设团队活动ﻬ八、自我评价8—1．团队的特色及创新点（限300字以内,不超过5项)8－2。本团