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文档简介

Word第第页法制教育主题班会活动方案【教学目的】

1、培育同学基本法律意识，关心同学树立守法观念和法律信仰。

2、增添同学的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。

【会场布置】

1、用幻灯片打出标题。

2、将教室座位布置成矩形，让同学面对面地沟通，有利于同学尽情地发表自己的感想。

【教学形式】

同学主持，由详细案例铺开，让同学参加商量，发言，互相沟通感想和学习体会。

【教学手段】

小组商量，个别发言，老师总结。

【教学流程】

一、案例引出：

主持人宣读案例：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学校生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、同学商量：

〔用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？〕

同学：我认为甲是不当心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是违法；

同学：不对，假如说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

同学：我也认为不应当由于不是有意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是有意的，不都可以逃脱法律了吗？

同学：我觉得虽说甲不是有意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严峻损害，所以他是违法行为。

同学：我想这是一个特别严厉 的法律问题，从法律的角度而言，损害了他人的合法的人身权利，并且到达了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

老师：有没有构成肯定的'社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要根据。比方两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必需承当法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，明显违法了。

主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危急，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：〔用幻灯片打出问题2：甲违背了什么法？〕

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