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文档简介

授课人刘俊君原设计者刘俊君学科美术执教班级初三年级课题编结艺术教学课时第1课时教学课型造型备课时间9教材分析学习简单的变结技艺，表达美好的愿望，在整个单元中以编结的造型诠释传统文化，独具特色。同时为第三课“线材造型”从文化层面引导，在技艺上为下节课做准备。教学目标1、让学生了解编结的起源，中国结是一种具有民族风格的装饰性传统技艺。2、学生初步了解中国结的起源、历史和象征等。3、学生初步掌握中国结的几种简单编结方法。教学重点了解古代编结艺术的起源与发展过程，理解与思考中国结的寓意。教学难点初步掌握中国结的几种简单编结方法媒体运用相关的课件，美术作品欣赏视频。教学时间9预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）个人修改一、导引新课、生：谁能向我们介绍一下中国结？师：中国结历经千年不衰，现在正逢盛世，是中国特有的民间手工编结装饰品，现已成为人们日常服饰的一贯重要装饰部分，并伴随着人类服饰的发展而逐渐变化，日益丰富的。。我国的结艺源远流长，其制作方法、材质、图形等都有着鲜明的民族特色和样的制作工艺。其生动优美的造型以及色彩的和谐搭配，都受到广大人民群众的喜爱。二、依标导学中国结最大的特点是成本低、工具少、材料简单多样、好学易做。每一个结从头到尾都是用一根线绳编结而成的；每一个基本结都有它编结的规律；每一个基本结又都根据其形、意而命名，如方胜结、笼目结、梅花结、酢浆草结等。如果把不同的基本结互相结合在一起，或用其他具有吉祥图案的饰物搭配组合，便形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的中国传统吉祥装饰品，不同造型的组合表示一种强烈浓郁的美好祝福，赞颂与传达忠心至诚的祈祷和美好的心愿。师：介绍中国结编制的基本技法和小窍门。A、编结：一根线按一定线路走，要注意挑和压这两种线的走法。B、抽型：中国结里紧外松。C、整理：把结型固定下来，可以用针线暗缝和少量喷发胶加固。D、接线：绳子对接用打火机或酒精灯烧一下接头，把接头连在一起即可。生：学编中国结：（1）激发兴趣，师问：同学们，我们对中国结了解了这么多，接下来准备干什么？（2）中国结的编制变化无穷，我们选择一种比较简单的结来学习。（3）参照课本步骤学习“中国结”的编制。五、作业设计尝试完成一件中国结，并把自己的“美好情结”编结其中欣赏分析讨论以组为单位进行讨论分析。欣赏欣赏以小组为单位进行分析讨论板书设计表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。一、造型手法：简化、夸张、添加。二、纹样的构成形式：对称、均衡。剪纸的基本技法阴刻阳刻（1）

锯齿纹(2）

鱼鳞纹(3）

月牙纹教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）编结艺术看似简单，学生

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