第五单元检测卷

第五单元检测卷(时间：100分钟，分值：100分)一、阅读理解与鉴赏(20分)阅读下面的文言文，完成1～5题。吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起，吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强，故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。(节选自《史记·孙子吴起列传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起B．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起C．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起D．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起B[D项，第三处前“而有战胜之”明显表意不完整，故排除；“君用起”主谓宾完整，其后应断开，排除C项；A项中“则是弃卫鲁”明显不合文意，排除A项。]2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷刑，是有名的暴君。B．武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。C．三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。D．令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。C[“三家分晋”的“三家”指韩、赵、魏。]3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。B．吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。C．吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情；而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。D．吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。C[C项，“深表不满”于文无据。]4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。(4分)(2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尺而伏之。(4分)解析本题考查理解并翻译文中句子的能力。(1)关键词：“乃”“所以”“居”。(2)关键词：“宗室”“作乱”“走”。答案(1)田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。(2)等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。5．文中哪些地方体现了吴起与士兵同甘共苦，士兵愿意为他效力？(3分)答案①卒有病疽者，起为吮之。②善用兵，廉平，尽能得士心。[参考译文]吴起是卫国人，侍奉鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，鲁君任命他做将军率领军队攻打齐军，大败齐军。鲁国有人说：“鲁国是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。吴起这时听说魏文侯贤明，想去侍奉他。魏文侯任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吮吸脓液。这个士兵的母亲听说后大哭，说：“往年吴将军替他父亲吮吸毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给他儿子吮吸毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方啊。”魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁公平，能取得所有将士之心，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后，吴起侍奉他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、壮美啊，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“过去殷纣的领土，左边有孟门山，右边有太行山，常山在它的北边，黄河流经它的南面，因为他不施仁德，武王把他杀了。由此看来，政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于地理形势的险要。”武侯说：“讲得好。”吴起做西河郡守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比功劳，可以吗？”田文说：“武侯还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我呢？”吴起沉默了许久，说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。田文死后，公叔出任国相，娶了魏国的公主，却畏忌吴起，吴起怕招来灾祸，于是离开，随即就到楚国。楚悼王一向听说吴起贤能，刚到楚国就任命他为国相。于是向南平定了百越；向北吞并了陈国和蔡国，打退韩、赵、魏三国的进攻：向西又讨伐了秦国。诸侯各国对楚国的强大感到忧虑，以往楚国的贵族都想谋害吴起。等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。等把悼王安葬停当后，太子即位，就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人全部处死。由于射杀吴起而被灭族的有七十多家。二、语言建构与运用(20分)阅读下面的文字，完成6～8题。中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平均。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。街上的高摊与地摊，还有果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。那些水果，无论是在店里还是在摊子上，_____①___，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。同时，春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的海甸，从东南西北城，到北海去划船；_____②___，可是还有荷叶，它也能给小船上的男女身上染上一些清香。同时，那文化过熟的北平人，从一入八月就准备给亲友们送节礼了。街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！6．文中使用了哪些修辞手法(3分)()A．比喻、拟人、对比 B．借代、夸张、对比C．比喻、拟人、排比 D．借代、夸张、排比C[逐个分析文段中语句可以发现，“天是那么高，那么蓝，那么亮”“有的……有的……有的……有的……”“从清华园，从……从……”运用了排比的修辞手法，“好像是含着笑告诉”“把自己打扮得像鲜艳的新娘子”运用了拟人的修辞手法，“春花一般”“北平之秋就是人间的天堂”运用了比喻的修辞手法。]7．文中画波浪线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)解析解答此题，首先要将修改后的句子和原句进行对比，寻找不同之处，然后以“原文表达效果更好”为观点进行分析。对比后可以发现，句子顺序进行了调整，“有的肩着”改成了“有的肩膀上担着”，那么就可以从语序和用词的角度去分析原文的好处。答案①原文语序更合适，句式更整齐，更有节奏美感；②原文“有的肩着”中的“肩”字名词用作动词，使用巧妙，既更好地形成了排比，又给人一种画面感。(意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)8．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)解析解答此题需要充分联系横线前后的句子的意思，从逻辑关系的角度推理。①横线前的句子可以确定主语是“(店里或摊子上的)水果”，横线后先是对水果状态的描述，然后是对此的评论，“图案画”“他们会使美的东西更美一些”就是关键信息，可推出横线处应填“都摆列得那么好看”之类的句子。②横线前说青年学生们去北海划船，横线后说的是划船时所见，这里的转折词“可是”是关键信息，可是还有荷叶“给小船上的男女身上染上一些清香”，说明前文是在惋惜没有荷花的清香，联系文段描述的是北平的秋，可推出横线处应填“荷花虽久已残败”之类的句子。答案①都摆列得那么好看②荷花虽久已残败(意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)9．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)①一份对象大多以在校大学生为主的调查问卷显示，②碎片化阅读成为最受年轻人喜欢的阅读方式。③碎片化阅读能带给人大量的信息，同时还有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间。④但是碎片化阅读并非是没有缺点的，不能代表未来的阅读趋势。⑤碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读的同时，⑥也挤占了深度阅读的时间。⑦碎片化阅读还使人造成了一种惰性依赖，⑧习惯于通过搜索、提问等方式获得知识碎片，⑨不易形成深度的、批判的、系统的知识体系。解析①“大多以……为主”句式杂糅；③“同时还有……”成分残缺；④“并非是”重复赘余，“非”有“不是”的意思；⑦“使人造成了一种惰性依赖”搭配不当。答案①删去“大多”；③在“零碎时间”后加“的优点”；④“并非是”改为“并非”或“并不是”；⑦“造成”改为“养成”。10．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)6月30日，北京大兴国际机场各建设主体负责的主要工程项目如期顺利竣工。大兴国际机场工作重心将从工程建设转向投运准备阶段。此外，北京大兴国际机场高速公路及其北线高速公路正式通车。未来，从南五环驾车前往大兴国际机场只需20分钟。随着大兴国际机场的启用，中国联合航空将在“一夜之间”完成60多架飞机、4000多名员工从南苑机场到大兴国际机场的转场，旧的南苑机场也要随即关闭。解析这是一道新闻消息概括压缩类试题，新闻属叙事类文体，可以用要素提取法对语段进行压缩，就是将新闻中叙述的各要素提取出来，然后按“人物(或对象)＋事件＋原因或结果”的格式组织语言即可，要注意字数限制。答案①大兴国际机场主要工程项目竣工；②机场工作重心转向投运准备阶段；③机场高速公路正式通车；④中国联合航空将完成转场。三、思维发展与提升(60分)(一)微写作(10分)11．学校准备为学生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。学校决定找部分学生代表征求意见，假如你是其中一位代表，请你写一段话，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求：内容积极，表达得体，150字左右。[参考例文]关于学生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽，能尽显青春气息，展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑，我们也理解，但并不赞同。因为校服是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常，我们就不会因此而生出什么特别的关注，只会让学习生活多一份美丽。我们都期待着这份美丽。(二)大作文(50分)12．阅读下面的材料，根据要求写作。11月7日，河南某大学心理中心举办了一场“生命体验”活动，参与活动的同学可以体验结婚、生子、残障、死亡等场景。一名参加体验的同学表示，刚躺进“棺材”的时候会在心里嘲笑自己参加这种无聊的活动，但当外面的主持者念悼词时，真的会去思考生命的意义。这则材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。[写作提示]这则材料讲述的是河南某大学心理中心举办的“生命体验”活动，该活动让学生体验具有仪式感的生命节点，引导他们思考生命的意义。这则材料的关键词是“体验”，如：体验结婚的庄严、神圣与责任感；体验怀孕生子，体会母爱的伟大；体验死亡，更加敬畏、珍惜生命等。[佳作示范]体验，让我们收获多多走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！一杯水，只有喝过，我们才知道它是滚烫还是冰凉；一碗菜，只有吃过，我们才知道它是咸是淡还是可口。这里的喝过、吃过就是一种体验、一种经历，它让我们有感受，有收获。生活中我们只有多多体验，才能收获多多。为什么要体验呢？一方面，我们每个人都会受时间、空间等客观条件的限制，不可能对世间的万事万物都了解。另一方面，我们要做好一件事。必须对这件事熟悉了解。只有这样，我们才能做出正确的选择和安排，不说外行话，不做外行事。面对纷繁复杂的大千世界，体验是最基本的要求。“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，这是爱国诗人陆游晚年对国事、对人生体验后的感悟。著名作家路遥为了创作小说《平凡的世界》，除了收集资料外，他还深入砖厂、煤矿等体验生活，体验时间长达数月，所以他