第三节-光合作用的产物-(共23张PPT)

第一节

光合作用的产物第三章叶的光合作用1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。3.说明光合作用的意义。4.举例说出植物光合作用原理在生产上的应用。身边事

有些花草，放在室内不见光的地方，过一段时间后，叶色发黄，长势缓慢；放在阳光下，就会枝繁叶茂，生长旺盛。为什么绿色植物在有光和无光的情况下长势不同？植物在阳光下能产生什么物质呢？探究绿叶在光下制造淀粉实验目的尝试验证绿叶在光下制造淀粉。认识淀粉是光合作用的产物。实验材料盆栽天竺葵(或其他绿色植物)、遮光纸、曲别针、酒精、烧杯(大、小各1个)、酒精灯、三脚架、石棉网、碘液、培养皿，火柴、镊子。方法步骤1.将盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜。2.选一个叶片，把其中一部分的上下两面用遮光纸遮起来，放在阳光下照射2—3h。3.摘下叶片，去掉遮光纸。4.将叶片放到盛有酒精的小烧杯里，水浴加热。5.待叶片变成黄白色后取出，用清水漂洗叶片，然后向叶片中滴加碘液。6.用清水冲掉叶片上的碘液后观察叶片颜色变化。实验现象和结论现象：叶片见光部分变成了蓝色，遮光部分仍为黄白色。

结论：绿色植物在光的照射下能够制造有

机物淀粉。答：为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。答：为了进行对照。1.为什么对天竺葵先进行暗处理？2.为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？思考讨论3.为什么要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔

水加热？答：由于酒精的沸点比较低，如果对酒精直接加热，会使酒精沸腾而全部汽化，甚至着火。

1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天上午、傍晚、深夜三个时间从同一株植物上各摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后用天平称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，上午取下来的比较重，傍晚的最重。他又把这三个圆片放入酒精煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深。试分析说明上午、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。（1）上午的样品比较重，这说明：（2）傍晚的样品最重，用碘酒处理时蓝色最深，这说明：（3）深夜的样品最轻，颜色最浅，这说明：早晨植物已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多作用，植物积累了很多淀粉。经过一天的光合深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被消耗掉探究：光合作用放氧实验你观察到什么现象？说明金鱼藻在光下能够产生什么气体？实验现象：火柴重新燃烧起来。实验结论：植物的光合作用产生了氧气。实验小结光合作用产物：淀粉、氧气光合作用的条件：绿色植物、光照光合作用意义（1）食物来源：光合作用制造的有机物不仅供植物本身需要，也是动物和人类的食物来源。（2）能量来源：通过光合作用，能把太阳光的光能转化为化学能储存在有机物中，这些能量是植物、动物和人体生命活动所需能量的来源。（3）氧气来源：动物、植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。

人们在实际生产中，如何利用光合作用原理，来增加农作物产量？光合作用原理在农业生产上的应用（1）延长光合作用时间地膜覆盖塑料大棚（2）增加光合作用的有效面积可以使作物增产合理密植立体种植立体种植光合作用产物：淀粉和氧气意义食物来源能量来源氧气来源应用条件：绿色植物和光照

延长光合作用的时间(地膜覆盖、塑料大棚)

增加光合作用的有效面积(合理密植、立体种植)小结1.绿叶在光下制造的有机物是（

）A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.无机盐2.绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（

）A.便于检验淀粉的多少

B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽D.便于用碘液检验3．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（）A.使遮盖的部分不进行气体交换B.遮盖后可减少蒸藤作用C.遮盖与不遮盖部分进行对照D.控制遮盖的部分把氧气