小学数学竞赛方案

Word第第页小学数学竞赛方案学校数学竞赛方案1

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测同学数学计算学习状况，极力激发同学学习数学的爱好，促使同学“精确、快速、科学、敏捷”地进行计算。我校确定进行全校性的计算竞赛活动。通过这种方式激发同学学习数学的爱好，调动同学学习数学的主动性，稳固同学的基本计算方法，加强同学对计算的娴熟程度，进一步提高同学计算的速度和正确率，提高同学的计算力量，进展同学的思维力量，使我校的校本研修进一步完善。

二、主办:

教育处

三、承办:

数学教研组

四、竞赛时间和地点:

20XX年4月16日(周二)下午在学校教学楼前进行。

五、参与单位:

一至六班级全体同学。

各班先自行组织预选，然后依据成果每班选出15名同学参与学校统一组织的竞赛。

六、确定名次的嘉奖方法。

本次竞赛是以班级为单位，每个班级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与嘉奖和肯定的奖品。

七、竞赛方法:

⑴本着公正公正公开的原则，开展竞赛时各班级同时进行。

⑵本次竞赛的时间为60分钟。

⑶各班级组的老师必需按教育处的要求提前做好预备。

口算题:80道(每题0.5分)笔算题:20道(每题3分)

八、竞赛时以广播口令为准。

九、监考老师:

学校数学竞赛方案2

一、指导思想

为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发同学学习数学的爱好，把握敏捷的解题技巧，启发同学思维，开发同学智力；通过竞赛，让同学学会思索，培育同学敏捷运用学问解决生活中的实际问题的力量，进一步提高同学的思维水平。

二、活动范围：

全学区一至六班级同学，[班级人数缺乏10人〔含10人〕的选2名同学参赛，其余的各班选5名同学参赛]

三、竞赛内容

1、学校统一命题，命题力求多样新奇，兼具学问性和趣味性，表达数学学问的综合应用，能提高同学的数学思索和分析问题，解决问题的力量。

2、依据学校实际状况，以班级为单位，以课本内容为本，适当拓展，力求难易适中。

四、活动过程

1、第一阶段：根据学校大事活动的支配，班级内主动营造学习数学的深厚气氛，强化课堂教学，各班数学老师要“抓两头促中间”提高同学学习爱好，推选出代表班级数学学习水平的五位同学名单上报数学教研组。

2、其次阶段：数学组依据竞赛内容统一命题，分班级统一进行学校组织的竞赛。

〔1〕竞赛时间：20xx年5月4日

〔2〕竞赛地点：

一班级：阅览室

二、三班级：会议室

四班级：电脑室

五班级：多媒体室

六班级：试验室

〔3〕答卷时间：一、二班级为60分钟，三—六班级为90分钟。

五、竞赛要求

1、各班级各班班主任与数学老师要仔细组织，数学老师要强化教学备课、教学讨论、课堂教学、同学辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上升。

2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点，保持教室内清静干净，不得随地乱扔杂物。

3、监考老师支配〔试卷收回后清点人数，以班级密封〕

一班级监考老师：

二、三班级监考老师：

四班级监考老师：

五班级监考老师：

六班级监考老师：

4、阅卷支配

①、各班级数学老师围绕试题要求做好评分标准。

②、一二班级、三四班级、五六班级交叉阅卷。

5、本次竞赛中，应参加而因任何缘由未参与者按弃权处理。

六、奖项设置

本次竞赛一二三班级设一二等奖各3名。四五六班级设一二等奖各4名。

学校数学竞赛方案3

一、指导思想

为了激发学校生学习、钻研数学学问的爱好，使同学逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展同学的学问面，提高同学的数学素养，进展同学的独特特长。我校确定在2023年4月进行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高同学的分析问题和解决问题的力量、归纳推理的规律思维力量和探究实践的创新力量。进一步拓展同学的数学学问面，使同学在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发同学学习数学的爱好；同时，通过竞赛了解学校数学教学中存在的.问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考根据。

三、参赛对象

一至六班级每班选派5名同学参与竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：20xx年4月24日星期四上午第三四节

2.竞赛地点：多媒体教室

五、竞赛形式

笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

依据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

每个班级按成果从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

八、出题、监考、阅卷老师

出题：

监考：

阅卷：

学校数学竞赛方案4

一、指导思想

数学是我校的薄弱学科，为提高我校同学学习主动性，激发同学学习数学学问的爱好，提高同学的数学素养，进展同学的独特特长和竞争意识。我校数学教研组确定在2023年12月底进行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，熬炼部分优秀同学分析问题的力量、解决问题的力量、归纳推理的力量、规律思维力量和探究实践的创新力量，进一步拓展同学的数学学问面，使同学在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发同学学习数学的爱好；同时，通过竞赛启动大多数同学的竞争意识，从而提高同学学习数学的主动性，本次活动将检查我校同学把握数学学问的一些状况，为今后的数学教学改良收集一些参考根据。

三、参赛对象

一至六班级同学

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：20xx年12月

2.竞赛地点：学校操场

五、竞赛形式

笔试。

六、竞赛标准

依据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

为了揭发同