外研社小学三-六年级英语复习知识点梳理汇总

外社学—年英复知点理总第一册（三年级上）一、词汇常用物品window,desk,chair,blackboard,schoolbag,pencil,pen,book,cap,present,cake,ball,kite（，窗，子，椅子，黑板，书包，铅笔，钢笔，书，帽子，礼物，蛋糕，球，风筝）颜色：blue,yellow,green,（红色，蓝色，黄色，绿色，黑色）动物：dog,cat,（猫，狗，猫，鸟，变龙）数字：two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,（，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二）身体器官：leg,foot,hand,nose,eye,mouth,ear（，腿，脚，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）家庭成员father,grandpa,grandma,sister,（妈妈爸爸爷奶姐，弟弟）职业teacher,pupil,doctor,driver,nurse,farmer,（师生生士机农民，警察）代词：you,it,he,your,my,her,（，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）二、句型1、打招呼及问好：Hello!（好）Hi!（好）早上见面说Goodmorning.（上午好下午见面说Good（下午好跟人道别语（见）Byebye.（见）跟人道谢语Thank（谢你Thanks!（谢）询问对方的身体情况HowareI’mthank（好吗？我好，谢谢你祝别人生日快乐说：birthday!（生日快乐给别人东西时说Hereyourpresent.（给你的礼物2、询问姓名----Whatyourname?I’m姓名。例句：’syourname?（你叫什么名字？）（我是萨姆’sname?（叫什么名字？）isPanpan.（的字叫盼盼3、描述物品的颜色：’s+颜。a/an表颜色的词物品。例句：’sablack（是一条黑色的狗anorange（是一条橙色的狗4、询问数量Howmany名词复数）？例句：many（少男孩？）Twelve（个男孩Howmanycaps?（多少顶红色的帽子？）cap.（一顶红色的帽子）5、询问年龄----HowoldI’m年。例句：areyou?（多少岁）’m（我九岁6、询问物品----Whatthis/that?’sa/an物品。例句：’sthis?（这是什么？）’sa（它是一张桌子’sthat?（是什么？’sachair.（是一张椅子7、介绍某物人Thisismy物人例句：Thisismy（是我的学校ismy（是我的教室1Englishteacher.（是我的英语老师8、确认物品ita/an物？Yes,it/No,itisn例句：dragon?（是一条龙吗？）Yes,it（的，它是No,itisn（不，它不是Isthis（是你的妈妈吗？）Yes,she（是的，她是）No,sheisn（，她不是9、询问位置----Wherethe物？Itn地点。例句：ismypen?（的钢笔在哪里？）It’sinthebag.（它在书包里10、述职业：’s/She+业。例句：is（这是我的妈妈She’s（她是一个老师That’smyfather.（那是我的爸爸’s他是一个医生第二册（三年级下）一、词汇动物：monkey,lion,tiger,（子，狮子，老虎，大象）日常活动goschool,play,gotowork,shopping,watchTV,fishing,walk,骑，去上学，玩耍，去工作，去购物，看电视，去钓鱼，散步，睡觉）季节：season,spring,summer,autumn,（天，夏天，秋天的季节，冬季）天气hot,cold,cool,sunny,windy,snow,好温的冷光，风，雪，雨）食物和饮料rice,noodles,milk,orange,apple,banana,（肉米条，牛奶，橙汁，苹果，香蕉，梨）程：Chinese,Art,（文，数学，音乐，艺术，体育，科学）二、句型1、询问最喜欢的事物：----What’syourfavourite名词？----It’s喜的事物。/Myfavourite名+is+喜欢的事物。例句：Whatyourfavourite（特别喜欢的歌曲是什？）favouritesong.It’stheABC（我喜欢的歌曲是ABC歌2、询问动物名称：----What’sthis?----It’sa/an动名。----Whatthey?’re动复数。例句’sthis?（这是什么？’s（是熊猫Whatthey?are（他们是什么？他们是老虎3、描述自己的喜好：like名词动词ing.Idon+名词动-ing.例句：like（喜欢足球）don’t（不喜欢篮球4、确认对方喜欢的食饮：you+食饮料?Yes,Ido./No,I’t.例句：Doyoulike你欢米饭吗)Yes,Ido.(是，我喜欢Idon（，我不喜欢5、确认第三人称单数喜欢的食饮：+主+like+食/饮料？----Yes,she(he)does./No,she(he)’t.例句Doeshelikemilk?（喜欢牛奶吗？）Yes,he（是的他喜欢No,hedoesn’t.（不，他不喜欢Doesshelikeapples?（她喜欢苹果吗？）does.（的，她喜欢）No,doesn（，她不喜欢6、描述某人的日常行为：主语动词原/动词第三人称单+他。2例句：getatseveno（在七点起床Shegoesswimming.（去游泳）7询问对方的日常行为do/does+主+do时间？----主+动原型动第三人称单数其。例句doyoudoattheI（在周末干什么？我去游泳Whatdointhemorning?Isleepthe（你上午干什么？我上午睡觉Linglingatschooltoday?（玲玲今天在学校上什么课？has,ArtandPEtoday.（今天她上音乐、美术和体育doesshedoatweekend?（她在周末做什么？）Sheswimming.她去游泳8、描述季节和天气：’s+表天气的形容词+in+季节。例句：’sspring.flykites（春天里天气温暖。我们在春天放筝’shotinsummer.go（夏天很热。我们在夏天去游泳’scoolautumn.Weplayfootballin（天气凉爽。我们在秋天踢足球’scoldr.andplaytabletennisin（冬天寒冷在冬天看电视、打乒乓球9、询问位置----Whereis物品？----It’s+表示位置的介词短语。例句：isbook?Itinthebox./Itonyourdesk./’sunderthe（在盒子里。它在你的桌子上。它在椅子下10、述某人有某物：主语have/has某物。例句I’vegotbook.Itaboutanimals.’sabout（有一本新书。它是关于动物的。它是关于运动的gotabike.toschoolby（埃米有辆自行车。她骑自行车上学11、述某人没有某物：主+haven’t/hasn’tgot某。例句’tgotbike.Hetoschoolby萨姆有自行车公汽车上学12认他人是否有某物+主语got+某？主语（/No,主语+’t(hasn例句yougotYes,Ihave.有本新书吗？是的，我没有Hasshegotabike?Yes,shehas.No,hasn（有一个自行车吗？是的，她有。不，她没有第三册（四年级上）词汇颜色：pink,white,（色，粉红色，白色，橙色）数字：fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十）月份：February,April,May,June,August,September,October,November,December（一月，二月，三月，四月，五，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月）地点supermarket,station,hill,house,park,（市，车站，山，宅，公园，湖，中国）物品：picture,thing,boat,chess,chopsticks,vegetable,flute,clothes,stone,animal,soup,light,biscuit,（，图片，点，船，象棋，筷子，蔬菜，长笛，衣服，石头，动物，，光，饼干，水果）描述事物的特征或动作的程度interesting,hungry,nice,difficult,far,（的有趣的，饿了，好的，困难的，快速的，远，高）3方位：（邻近）二、句型1、询问路线：----ExcuseWhereis+地，----Gostraighton.Turnleft/right...例句：Excuseme.Where’sNo.2,WestLakeRoad,please?Gostraighton.left/right,（扰一下。请问西湖路2号哪里？直走。向右转2、描述位置：主语表示方位的介词短语。例句：’snexta（的旁边是一个超市）3、询问正在做什么：----Whatbe词主+动词ing其？----主语be动词动词ing其。例句：areyoudoing?I’mreadingbook.Whatisshedoing?Sheiswritinga（你正在做什么我在读书。她正在做什?她在写一封信4、询问是否要某物：----Dowantsome...?----Yes,please./No,thankyou.例句：wantsomerice？Yes,please./No,thank（想要些米饭吗？是的，请给我一些不了，谢谢5、描述能力：----Can+动原形+其他？----Yes,can./No,Ican’t.例句：youfast?can./Ican（能跑的再快些吗？是的，我能。／不，我不能６、询问计划：----Whatgoingdo?----I/Wegoingto+动原+他。例句：areyougoingto’regoingtotogoingHongKong.Igoingthesea.（你打算去哪里？我们打算去海南。我打算去香港我打算去海里游泳）７、表达请求：----CanIhavesome...?----Yes,youcan./Sorry,youcan’t.例句Canyoucan./Hereyouare.Sorry,（能吃些糖吗？是的，你能，给你。抱谦，你不能８、数生日Thereis/are数+birthday(s)+in+月。例句：arethreebirthdaysinMarch.Thereisonebirthdayin（月份有３个生日。五月份有１个生日第四册（四年级下）一、词汇描述人或物的特征：nice,shy,clever,naughty,cool,cute,beautiful,long,wide,many,old,famous,great,young,strong,better,worse,right,quiet,bad,（好的，害羞的，聪明的，顽皮的，冷静的，小的，可爱的，漂亮的，长，宽，很多，老，著名的，伟大的，年轻的，强烈的，更好的，更糟糕的是，正确的，安静的，坏的，渴了）4星期：Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日）疾病：stomachache,cold,headache,（痛，感冒，头痛，发烧）方向：west,south,（、西、南、北）动作：help,learn,think,agree,call,dance,stop,happen,ride,carry,felloff,went,bought,（带，帮助，学习，思考，同，电话，手机，舞蹈，停止，发生，骑，携带，撞，摔，去，买了，有）二、句型１、描述人或物的特征：主语+be动形容词。主语be动+a/an+形容词名。例句：Sheaniceteacher.Parrotverynaughtybird!Thisbig。’s（是一个好老师。佩勃是一个淘气的鸟。这是我的哥哥，他很酷）２、描述将来要做某事：主语will+词原形其他。例句：OnMondayI。Robotswilldo。（期一我将去游泳。机器人将来能做任何事情）３、确认对方将来要做某事：----Willyou+动原形+他？----Yes,will./No,Iwon例句：Willyoutakekite？，will。，天你将带你的风筝吗？是的，我带。不，我不带４、询问将来做什么：----What+主语do+星期？----On+星期主语will+动词原形其他。例句：willonMonday?OnMondayI’ll期一你将做什么？星期一我将去游泳）5、描述将来的天气：willbe表天气的形容+in+城市。例句：willbewindyinBeijing.（京明天有风）6、确认将来的天气：----Willitbe+示天气的形容+其他？----Yes,it/No,itwon例句：inBeijing？Yes,itwill./No,itwon（北京明天刮风吗？是的，刮风。不，没风7、两个人或物的比较A动+容词比较级than+B.例句tallerthanLingling.Beijingisbiggerthan玲玲高京比天津大）8、描述城市的方位：城+theeast/west/north/south.例句：NewYorkthe。Hainaisthesouthof（约在东方。海南在中国的南方）9、描述国家的首都：城+capitalof+国。例句：iscapitalofChina.Londonisthecapitalof京中的首都。伦敦是英国的首都）10、述人或物过去的状态主语was/were描人或物特征的词。主语’t/weren描述人或特特征的词。例句：renoldthen.Theywere（时他们不老他们是年轻的）511、述过去的动作：主语动过去+其。例句helpedOnMondayAmygrandma.YesterdayIwatched妈。星期一埃米打电话给奶奶。昨天我看电视）12、认过去的动作：----Did主语动原形+他？----Yes,主语did./No,主语+didn例句：DidDadcooklunch?，did。No，didn（爸爸做饭了吗？是的，他做了。不，他没做）第五册（五年级上）一、词汇描述人/物的特征：clean,enough,careful,fantastic,useful,blind,deaf,sad,bored,angry,surprise,tired,干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）疑问词：（什么时候，有多少，谁）食物或饮料icecream,cheese,sausage,coffee,食品冰淋奶酪香，果汁，咖啡，茶）代词：hers,his,yours,我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）二、句型1、询问对方回来的时间：----Whenyou----I/Wecameback+过去时间。例句：didcomeback?WecamelastSunday什么时候回来的？我星期天回来的2、询问可数名词的数量Howmany+可名词复+doyou？例句：manyapplesdoyou？你想要几个苹果？）询问不可数名词的数量：How不数名词+doyouwant?例句：muchmilkdoyou（想要多少牛奶？3、描述数量：数字+box(es)/bottle(s)/kilo(s),please.例句：bananas,twobottlesofapplejuice,ahalfakiloofcheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪）4、询问过去做什么：----What主语do过时?----主语动词过去其他。例句：didyoudoattheWevisitedlots（周末你做什?我参观了许多地方）5、询问过去去过哪里：----Where主+过去时间？----主wentto地。例句didyouatweekend?WewenttoBigBentheLondon（周末你们去了哪里？我们去了大本钟和伦敦眼6、询问物品的归属：----Whose单数名词isthis?----It’s+名性主代词名词所有格。例句：bagisthis?It（是谁的包？它是我的）67、描述有多个物：Thereare+数名复数（表地点的介词短语例句：aretwenty-fivechildreninthe（里有25个子）8、描述动作能做到的程度：主+can+动原形+描述动作程度的。例句：canplayfootball（足球踢的很好）9、描述不能做某事：主语’t+动词原形+其。例句：can’t’twalk.（他看到。他们不能走）10、问具体做某事的时间----Whatdo/does主语+动原其他？----主语动词原动词第三人称单+at具体的钟点。例句：timedo(does)you(she)getup？I(she)get(gets)upsix’clock.Whattimeschoolstart?schoolstartsateighto（几点起床？我6点床。学校几点上?我的学校点课）11、问情绪状况：----What’sthematter?Areyoufeeling…?---I描情的词/Nothing.例句：Whatthematter?Areyoufeelingsad/bored/angry?I’mhappy/sad/bored/angry./Nothing.（生了什么事？你感到无聊生气？我很快乐伤/无聊生。没什么）12、述应该或不应该做某：主语n+动原形其他。例句：shouldlook,crosstheYoushouldnintheroad.shouldmyhand,（马路时，你应该左右看。你不应该在公路上散步。你应该拉着我的手第六册（五年级下）一、词汇常用物品fire,radio,telephone,card,dictionary,newspaper,pocket,photo,bed,list,shoe,ticket,toothbrush（视，收音机，电话，消防，光盘，卡，字典，报纸，口袋，照片，床，列表，鞋，机票，牙刷）称呼：grandmother,（孙子孙女，奶，父母）动作：study,ate,gave,drank,find,bring,use,stay,climb,suggest,wore,told,borrow,arrive,made（习，研究，吃，喝，找到了，带，使用，保持，爬，建议，穿着，告诉，借到了，到达，制造）描述人或物的特征：different,retired,traditional,delicious,easy,light,broken,heavy,hard,excited,（同的，退休的，传统的，美味的，简单的，轻的，破碎的，重，硬，兴奋，同样的，有趣的）二、句型1、描述过去的动作：主语动过去式其。主+didn’t+动原+其他。例句：livedinasmallShedidnatelevisionor（们过去住在一个小房子里。她没有电视机也没有收音机2、描述过去/没有某物：Therewas/were/wasn+某物+过时间。例句：wasasmallfourago.Therewerenanybusesmanyyearsago.（年级前有一个小房子。许多年前没有公交车）3、询问过去三餐吃什么？7----What主语for+三餐类名词？----主语had+食物类名词。例句：----Whatshefordinner?----Shefishandchips.（晚饭吃了什么？她吃一鱼和薯条）4、询问物品的位置：----Where+is/are+物？----It’s/They+表位置的介词短语。例句arebooksaboutcomputers,please?----TheyonShelf请关于计算机的书在哪里？他们在C列5、描述物品的特征：主+is/are描述事物特征的词。例句：blackbag（是一个黑色的包）6、描述某物对某人来说……的：+描事物特征的词+for人例句：’stoobigyou.It’seasyfor（你来说它太大了。对他来说很容易）7、询问对方过去去某地的时间：----Whenyougoto+地?----I/Wewentthere+时间。例句----WhendidyougotoXinjing?----Wewentin（们什么时候去的新疆？我们7月去的那里）8、询问对方的意见或建议：What/How名词？don’tyou+动原形其他？例句：aboutchopsticks?donyougiveakite?aboutakite?（子怎么样？你为什么不给他一个风筝呢？龙风筝怎么样？）9、询问对方打算去哪里areyougoingtogo?例句：areyougoingtoWegoinggo（你们将要去哪里？我们打算去北京）10、问对方打算去某地的间goingtogothere?例句：areyougoingtogothere?I’mgoingtherethiss（你打算什么时候去那里？我打算今年夏天去那里11、问谁打算去某地Who’sgoing+地？例句：’sgoingtheairport?I’m（去机场？我去）第七册（六年级上）一、词汇地点：Canada,Australia,restaurant,（西哥，加拿大，澳大利亚，餐厅，广场）常用物品：stamp,mooncakes,lantern,chopsticks,knife,fork,bamboo,CD-ROM,library（信片，邮票，月饼，元宵，筷子，刀，叉，竹，光盘，图书馆卡）频度词：sometimes,often,always,（有时，通常，永远，永远不会）动作：collect,meet,believe,clean,show,（收集，相遇，相信，清洁，表，快点）二、句型1、描述某地有某人/某物：Thereis/are+某某+其他。例句：’sChinatowninNewYork!arelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.（在纽约有一个中国城。那里有许多中国商店和饭馆2、描述爱好：动词（短语-ingis+某的+hobby.例句：ishobby.Flyingkiteismy（读我的爱好。放风筝是我的爱好）3、确认对方是否有某物：8----Haveyoua/any某？Yes,Ihave./No,Ihaven’t.例句：Haveyoubooks?Yes,have./No,你有书吗？是的，我有。不，我没有）4、询问对方在节日做什么？----Whatdoyoudoon+节日？----I/We动词原形+其。例句：doyoudoSpringFestival？Weeatafamilydinner.（春节你们做什么？我们吃一个大的家庭晚年饭）5、询问对方最喜欢的事物：----What’syourfavourite+名？----It’s+喜的事物。例句：’syourfavouritefestival?favouritefestivalis’s)Spring（最喜欢的节日是什么？我最喜欢的是春/他春节6、确认对方是否能做某事Can+动原形+其他？例句：youspeakEnglish?Yes,Ican./No,Ican（能说英语吗？是的，我能。不，我不能）7、表达请求----CanI+动原形+其他？----Yes,course.例句：Iwriteyourfriend?Yes,of（能给你的朋写信吗？是的，当然）8、描述某人有某物：主+have/has某物。例句：hasChinesekiteandflyitinthepark.I’vegotchopsticks,buttheyare（明有一个中国风筝在公园里放它有一些筷子他们长短不一了）9、描述某人没有某物：主+haven’t/hasn’tgot+某。例句：’vesomestampsfromChina’tstampsfrom（有一些中国邮票，但我没有加拿大邮票）10、述经常性的动作：主动词原/动词第三人称单其他。例句：Pandaseatfortwelvehoursaday.Thesnakethinksfluteisanother（猫一天吃十二个小时。蛇认为笛子是另一条蛇11、认对方做某事的频率----Do+频词动原形其？----Notreally./Notvery/Yes,Ido./No,Idon例句：youoftenplaywithdolls?Doesoftenreadstories?Yes,shedoes./No,shedoesndon’t（经常玩娃娃吗？埃米常读故事吗？是的，她经常。不，她常。我不知道）12、述想要做某事：主语want(s)+动原形其他。例句：wanttoDamingthepresent我想给大明看我来自中国的礼物）13、定祈使句：动词原形其。例句：up,please.Pointto（起立！指向板）14、定祈使句：’t动原形其。例句：talkinthelibrary.Stop!Don’t（图书馆里不要说话。停止！不要去第八册（六年级下）一、词汇事物：hamburger,cola,dollar,cent,duck,card,balloon,stairs,trumpet,doorbell,baseball,spaceship,space,hour,pilot,child,letter,world,cup,mistake,middle（汉包，可乐，美元，美分，鸭，卡，气球，楼梯，小号，门铃，棒球，太空飞船，太空，儿子，小时，飞行员，孩子，信，世界，模型，杯，错误，中学）9动作：shine,away,ring,flew,spent,drew,laugh,understand,study,practice,worry（受，发光，飞走，响，成为，用钱，画，笑，理解，学习，练习，担心）二、句型1、询问对方想要吃/喝什么：----Whatdoyouwanttoeat/drink?----I食饮。例句：----Whatwanttoeat?----Iwantsomechickenandrice,please.----Whatyouwanttodrink?acola,（想吃什么？请给我一些鸡肉和米饭你喝点什么？请给我一个可乐2、询