小升初叙事文阅读

记叙文阅读训

2016/1/26牛刀小试

、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。1肖邦从小就喜欢音乐，他岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。2他吓得躲在深宫里，好几不敢上殿。（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。3、修改下面一段话中的错误。有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会你补上的。一知总、了记的六素要了解事情发生的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。只有清了六要素，才有助于把握全文，才能准确理解作者的写作意图。、理发顺，握要容记叙的顺序主要有：＿＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿＿。顺叙是记叙的基本方法。倒叙的作用往往“给读者一个惊喜起悬念，倒叙一段故事片段后还得转入顺叙。插叙和补叙的作用是介入，补充另外的小情，以利于读者更全面的了解和注意事件。文中有插叙时也要注意插叙部分何时结束，在何时与顺叙衔接。搞清叙的顺序，也就了解了事件的来龙去脉。抓住文重，悟想情记事类文章的重点一般都放在事情的经过上阅读时根据事情的特点住文章的重点来悟思想感情。如《飞夺泸定桥》一文，写红四团在二十几个小时内，怎样从二三百里路外赶去夺下泸定桥的“抢时间”和“攻天险”就自然而然地成了这件事情的重点，通过这两处重点，充分体现了红四军团的英勇善战不怕牺牲，为伟大的革命事业奋勇献身的革命精神。文章的思想感情也就展现了出来。要理清章层。括心想一般说，除了开头的引文和结尾外，其主体部分安排层次有以下几种情况：（）事情发展顺序来划分层次，也就是把事情分成发生、发展、高潮、结果这几个层次。（）事情的因果关系划分层次，也就是把事情分成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这几个层。（）时间顺序划分。（）地点转移、转换划分。（）“情”的变化划分理清了结构层次，看清了各部分在文章整体中的地位和作用，也就把握了文章的线索。在这基上，用简洁的语言概括出文章的中心思想。一般可采用这样的格式：文章通过记叙„„（事情了（表现了、歌颂了）„„。阅读记事类文章，我们不仅要理清发展顺序，抓住文章的主要内容，理清文章的层次，而且还在领会文章的写作意图后，领悟事情中包含的思想意义，我们抓住了这些要点，也就基本上读懂了这篇课。

只信不打在那个阴雨绵绵的早晨我为学毕业后连续数月东奔西跑地求职却没有找到一个接收单位沮丧万分个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉已站在了离村子挺远的一座土窑前抬头那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人的举止我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚窑的形状各异的大大小小瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点儿小毛病。”我惋惜道：“可是你已经花费了许许多多的心血啊”老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做着泥坯，他那坚决推倒来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没关系，只要心头执著的信不被打碎，他就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，拿着简单的行囊，毅然地加入到南下的打工队伍。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小。数年后，我拥有了自己的一家不小的公司。是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败，特别是接连不断的失败涌来，一时间，会让人感似乎所有的道路堵塞了，似乎自己根本找不到出路了。然而，往往也是就在此时，最能考验一个人的意志了，能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一勇气，一般无所畏惧的力量就会觉得脚还踏在土地还是热的路没有完全断绝闯去拼下去用那不肯降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。1、本文记叙的顺序是——）2、第一自然段中“那个阴雨连的早"有什么作用？3、老人“大步走，眉没皱，抡棍，打瓦罐”的原因是什么？请用课文原句回答4、文章最后一自然段有什么作？5、第8自段“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么？请你想象“我”此时的心理活。爱心项这是美国东部的一个风雨交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分。因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的车子拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时候，你也尽力帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了许多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。6年后克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上一位少年帮助了他当他要感谢少年的时候，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：的心里顿时涌起了一股暖流。

“我不要求回报，但你要给我一个承诺„克雷斯爱心是无价的，它不要求回报，但却可以心心相传。如果说，一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每个人的爱心都是一根金线。

用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！

爱心项链串起了可可真诚的心大家心系一处撒爱的种子我们拾起这根金线做一个项链的人吧！1.第一自然段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。时间：

地点：

人物：

事件的起因：事件的结果：2.从表达方式看，该文课分成两分，前两部分为（部为（3.从3自然所述的事能否省去？为什么？4.第4自然点题，作者将“爱心”用“项链”作比，有什么好处？5.第5自段中“这根金线”是（链的人”是指（段的意思是在号召我们（春的早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照亮了每个人的心间。公园里，一大片的迎春正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，往春天的深处伸展。我忍不住了，就用手里的摄像机记录着这早春的时刻。不知什么时候，竟拥过来了一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻就像兴奋小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中，有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们，完陶醉了。冷不丁地，只见一个男孩子跑到了我面前，对我说道：叔叔，你能不能为我们摄一段录相？看他脸上花苞一样的期待，我就点了点头，并准备为他们摄影。可就在这时，却见一个女孩子走到了刚才那个男孩子面前，小声地说了几句话。随后，就见那男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子就大声地对其他孩子说道：叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些摄完影，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈支持起来。于是，那帮十几岁的孩子就成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐又有节奏地，微弯下身体，并起双脚跳着跑。而我一边给他们摄影，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄像机里电不多呀，况且，就算是要快些摄完影的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双脚跳呢？当我为那些孩子摄完影，并将录相带交给他们后，他们就向我致了谢，并向公园里别的地方走。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走起路来竟然一跛一跛的，她，是个残疾孩子。我的心里一下子就明白了：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了能让她和他们一样，在这如画的春天里，留下一个完美的记忆。那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然想：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花而是这些灿烂纯真的孩子们，他们，就是这春天的朝气，就是这春天的心———就是那轮春天的太阳，明亮，暖，而又蓬勃，向四周放射着熠熠的光芒。1.请用简洁的语言概括文章的内容。2.文章中有很多意味深长的句子，请你任意摘选一句作品析。3.你认为文章开头两自然段对春天的描写有什么作用？

4.第6自然段中小女孩会向小孩说什么？小男孩皱眉的原因是什?5.读完文章，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？6.读了这篇文章后，你从这群孩子的身上获取了什么样的启示？得到了什么样的感悟？陌人红果①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第列车。②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的a：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只有礼貌地）。③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人送的苹果，结果中毒了„„我把苹果放下，打算天亮后物归原主。④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，欢吃苹果„„”⑥我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果„„阅读练习1．文中加横线的字，依次正确读音是（）AchengrourengjiuBshengyourengjiuCchengrourengjiuDshengyourengjiu2．文中画“”句子“开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”意思是（）A犹不决B高兴愉快C小谨慎C觉察3．根据文意，在文中（）（b）两处应填入的词语分别是（）和（）A．呼唤B．呼喊C．道歉D道谢4．“我把苹果放下，打算天亮物归原主”，是因为（）A．作者并不喜欢吃苹果。B．作者怀疑妇女的用意，不敢。C．作者接受的是一个陌生人的果，觉得不好意思。D．作者想到童话故事，怕中毒5．“苹果送到唇边时，我感到己得到的不仅仅是一个苹果”的