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文档简介

1-6年级学习规长老！

认真的看一孩子的语试卷，去到孩子习语文的点。

先认今天我们分享份针对大多数孩子都用的语文学习规划，既括了考试需要握的各种能力，包括了如何真正提高子的语文素养。一二年级拼/朗读习惯

三四年级写作＞阅读需要做到的：

五六年级综合能力

学好语应注意“十习惯”“五种方法：语文学十大习惯一、熟读、背的习惯。二、阅读优秀外读物的习惯。三、推敲语言字的习惯。四、积累语言料的习惯。五、记日记的惯。六、规范地书的习惯。七、专注地听说话的习惯。八、说普通话说话文明得体的习惯九、勤思考、质疑的习惯。十、勤查工具的习惯。语文学五种方法1

大阅博览群书是培孩子语文素养基本功一，甚至可以说阅读是文学习的根本大量的课外阅读提高孩子语文水平不替代的手段。美国心理家克拉森的心实

验研究表明，生充满兴趣的课外阅对提高他们写作能力的用，远远大于械的写作训练。语文成绩好的子几乎都是特别喜欢外书。这些孩子往往有多的积累：语的积累、素材的累、情感的积累等。样的孩子在写作上往往突出的构思、奇的用词，在阅理解方面有杰出的见，在说话方面有超出他的见识等。总，他们由于见多广而语文根底厚实。坚持阅读是培理解能力的有效途径是多读一文辞优美魄宏的散文，对提高理解能很有帮助，比如《鲁文集》，《读者》杂志培养这些能力素养都很有帮助博览群书不但孩子语文素养的基本之一，而且是孩子成材一个重要条件因为丰富的知识创造力必不可少的一条件见增长来的途径之。这需强调点孩子成的过中定不远名，培孩阅读典著从引导循渐进同要注不要阅，且写读笔或者评2背诵典背诵经典文章名言佳句也是培养孩语言素养基本功之一，学毕业孩子如能背诵150首古今诗词25首白诗40篇精美的文言散文（每篇三五百字）篇精美的现代话每800到1000多多条古今中外格言警句么，他的语文功底该是不错的。如果在子记忆的黄金时间—16岁之前，孩子记诵大量的语言华，那么，这个孩子小就奠定了坚实的语文底。如不在孩们读背的童子”节引他走阅读海天空让们书与历对与高交，智慧击而打沉、重的学养、人素的基，来孩就难成高的、明，有创性现代。3勤日记日记能培养孩的观察能力，思考能，分析辨别能力，增强子的自我约束，提高孩子的文表达能力和自我反省力，更重要的是能磨练子的意志力和累作文素材。写日记的好处大超过了教育者的想。培养孩子写日记的习要循序渐进，始可以写短些，天一、两句，到每天、五行，慢慢提高增长内容也不拘格什

么都可以写，象的，现实的，国内，国外的，上至天文，至地理，大到家大事，小到鸡蒜皮等等，要做到有必记，有为必记，有见记，有感必记但一定不能出现天打鱼，两天晒网的象，哪怕一两句也要写，写得荒诞一，不合常规也行但须要写下去的是为了习惯的养成止了就前尽弃了。只老与家引得当一能够幅升孩的作平与文平。4开眼界要孩子懂得：堂小天地，天地大课。语文学习应该在课堂，但绝对不是靠课堂就能学好，生活也是语文学习课堂，语文学习还要在阔的天地中，导孩子睁开惊奇眼

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