端午节活动方案(通用15篇)

第页端午节活动方案(通用15篇)端午节活动方案1

活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：xx

活动资料：

1、了解端午节的由来

详细资料如下：

（1）农历五月初五是什么节日（端午节）

（2）那么，你们明白端午节的来历吗

（3）学生讲解并描述端午节的起源故事。

（4）一齐收看端午节各地的风俗习惯视频

2、包粽子

（主持人）：xx，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的。这天我们就自己动手一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1、将粽叶折成漏斗形

2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4、将粽叶包好后用打算好的绳子把它绑紧。

5、蒸煮。

3、诗歌朗诵

（主持人）：xx，你们有谁明白端午节也是什么节不明白吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午

的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx朗诵。

其次：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

端午节活动方案2

活动过程：

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

老师出示图片：小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会实行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、老师请幼儿说一说。

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师讲解并描述划龙舟的来历。

5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。

6、带领幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

老师反思：

原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊。

四、请幼儿说说自己过端午节的经验。

老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将起先包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?

这些包粽子的工具要作哪些打算呢?

老师小结：

每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!

活动结束!

端午节活动方案3

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教化活动中，我校以传统节日教化为切入口，将其纳入学校教化教学活动之中。通过开展传统节日教化，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。

二、活动的目标

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生供应探讨方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参加，自主探究，培育探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。活动目标可归纳为：

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。

3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。

三、活动的内容

1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。

3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

四、活动支配

略

端午节活动主题一：

组织全体人员进行一些端午节学问趣味竞赛来增加端午节的节日氛围。

活动一：旱龙舟竞赛

赛龙舟是端午重要习俗之一，依据我院实际状况，可组织旱龙舟竞赛。竞赛形式有两种。

1、长条凳子式。打算长条凳子若干条，以两到三人为一组，跨凳子奔跑。凳子两头可挂上简易龙头修饰。

20xx年度端午节主题活动方案活动方案2、雪橇式。打算长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。

活动二：端午信物制作竞赛

佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有芳香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。

香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的形态，上绣精致图案，给节日增加了无限的情趣。

制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜爱的简洁形态，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，接着缝合。

活动三：端午咸蛋彩绘

在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一

活动打算：

掏空的咸鸭蛋若干个(建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托)、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参与人员自己的爱好进行发挥创建，以符合端午节日文化为主要依据。

活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标记物有奖征集活动

在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动标记物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推动作用。为此，可征求2～3个具有中华民族特点的传统节日活动标记，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特点的标记物，并且依据自己选定的标记物运用才智，来尽情想象和说明标记物所包含的寓意。

活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集

端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，(20xx年度庆祝“六一”儿童节活动方案)可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。

活动六：组织养老院或孤儿院慰问活动。

端午节活动方案4

一、活动主题

粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝愿。

二、活动目的

经过亲自动手包粽子，让全体员工能更真实的去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以简便的方式进一步熬炼全体员工的动手本领和学习本领。

在端午节来临之际，让全体员工一齐过节，增进大家之间的密切联系和相互沟通，也各自送上节日的问候。在团体的暖和中度过异地的传统节日。

三、活动时间

x月x日午时。

四、活动地点

公司食堂。

五、活动流程

1、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;肉;(详细购买资料由xxx负责);粽叶(由食堂购买)。

2、器具打算：盛装食材容器、汤匙(均由食堂供应);棉线：剪成若干条，每条长约20cm;剪刀等(由食堂购买)。

3、处理材料

糯米：温水浸泡必需时间，滤干水分。

粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端剩余后滤干。

粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

4、包粽子

(1)集合：全体员工集合到食堂(x月x日14：00)。

(2)起先制作：鉴于员工对包粽子或明白或不娴熟，请教了相关的人员，总结包粽子方法如下：

取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自我喜爱的粽馅材料，再填一些米盖住。

右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动即可

在了解有关粽子的包法后，大家便可自我动手包粽子，期间能够相互学习相关细微环节，以便大家都能更好地完成。

(3)制作结束

由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。

5、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。

六、留意事项

1、全体员工按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。

2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

3、留意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

端午节活动方案5

活动目标：

一、观赏端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

二、能仔细倾听老师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。

活动打算：有关屈原的故事的图片。

活动过程：

一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。

指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的钦佩之情。

指导语：

①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？

②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

三、拓展沟通：端午节还有哪些习俗？

活动目标：

一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。

二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。

活动打算：赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程：

一、视察端午节龙舟竞赛的照片，帮助幼儿回忆龙舟的外形特征，激发他们装饰龙舟的爱好。

指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？

二、视察龙舟，探讨装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的爱好。

指导语：①龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得美丽呢？②你打算装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？须要什么材料？

三、分组探讨、分工装饰龙舟。（视察幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进行指导。）

四、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。

活动三：我爱吃粽子

活动目标：

一、在视察、品尝中发觉粽子的口味、形态是多种多样的，并乐意与同伴沟通。

二、初步了解粽子的制作过程。

活动打算：

请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）。

活动过程：

一、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形态、什么口味的？

二、观看包粽子，了解包粽子所须要的材料。

（1）探讨、相识包粽子的材料。

指导语：你知道包粽子须要哪些材料吗？（依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以相识。）

（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。

三、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。

活动四：端午节亲子活动

活动目标：

一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验老师、幼儿、家长共同过端午节的欢乐。

活动打算：

一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

二、邀请幼儿家长参与活动。

三、各种端午美食（粽子、绿豆糕、鸭蛋等）。

活动过程：

一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。

指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？

二、幼儿节目表演。

三、家长、幼儿的亲子嬉戏（如：包粽子竞赛等）。

四、端午节美食自助餐活动。

端午节活动方案6

一.序言

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原

冬去春来，春去夏至，又是一年一度的端午节。此时，我们又想起了汨罗江畔的那位故人。不愿与世俗同流合污，不愿与小人苟且。他用自己的方式表达了对君主的忠心，对世俗的厌恶。他想用那滔滔汨罗江水持续自己的清白，洗净世俗的浑浊。

虽然他不在了，但是他的精神、他的忠贞留在了人们的心中，每年的端午节，人们都会以吃粽子，赛龙舟等传统形式纪念。今年，在端午节到来之际，我们提出了此次活动，旨在以我们的所学和自己的方式来庆祝端午，怀念屈原，让今年的端午节过的更搞笑、更有好处、更回味无穷。

二.活动形式：“书楚辞，送粽子”

三.活动时间:5月27日上午11:00点至下午13:30

四.活动地点：一食堂广场

五.活动目的：庆祝端午，缅怀屈原;丰富同学们的文化生活;传播国学文化

六.活动流程：

1、活动之前打算：笔，墨，纸，粽子，还有当天要用的桌椅(向国画班借用)(5月25日前完成)打算好各种书法形式样品(斗方、条幅~~等)宣扬部制作科在5月15日前将海报做好。

2、宣扬：5月21日至5月23日三天在各宿舍楼下贴小海报。5月21日起先至活动当日在综合楼前摆放大海报.

3、活动当天：组织部早上十点20分，在一食堂广场集合，布置场地，需写字桌子两张，发粽子桌子一张，整理作品与裁纸桌子一张，共四张。

4、活动当时：

a:每个桌子两人，两张写字桌，一张发粽子桌，一张物品整理。需8人至10人。

B:新闻科的同学务必到场，摄影。

5、详细形式：即参加者任选一段与端午有关的诗词歌赋，将其用毛笔写出，即可获赠粽子一个。(注：参加者可用不同的字体书写，一种字体一个粽子。)

6、活动后期：活动结束后新闻组在当晚21：30以前将新闻稿图文资料与活动照片整理好后发给摄联办公室。

财务科在x月x日前整理好发票与财务清单，x月x日上报社联。

综合科将资料备份，网络科将活动信息发布在国学会博客里。

七.活动预算：

1、粽子：由医疗普及协会承办，国学会不出费用

2、毛笔，墨盘，笔洗，毛毡等从国画班借用，不需费用(5月25日前借好)

3、宣纸(大小四尺)：40张x2.5=101元(一张2.5元)

4、墨水(一得阁牌)：2瓶x8=16元(一瓶8元)

5、小海报：25张x2=50元(一张2元)

6、大海报(90cmx120cm)：一张20元

总计：186元

结束语：

虽然此次活动时间不长，但活动的好处是显著的。此次活动会给同学们留下深刻印象，使之对国学有更多的了解。“书楚辞，送粽子”让同学们多一些见闻，多一些收获，也将为同学们带给一次展示自己书法造诣的机会。期望这次活动能给同学们带来更多的乐趣——展示才华，喜获粽子。

端午节活动方案7

今年端午节假期，酒店开设亲情粽子套餐，来酒店消费的家庭成员均可参与。这也是酒店的促销活动之一。

一、活动主题

全家“粽”动员。

二、活动对象

端午节期间的散客、家庭、亲朋好友。

三、活动打算

1、横幅：“全家‘粽’动员”。

2、浸泡过的糯米、粽叶若干。棉线若干。勺子4把。硬币和蜜枣若干。毛巾架。桌子。

3、围兜和一次性手套。

提示：该端午节主要是为了给顾客全家供应一个包、吃粽子的欢乐平台，让顾客深刻体会到端午节全家人聚集的意义，也能让顾客对酒店留下美妙的印象。

四、活动流程

1、xx酒店从x月x日起推出三款新奇的健康特色粽子（价格待定）：绿茶咸肉粽：清咽利喉，益气养颜。豆沙碱水粽：凉爽解暑，消食健胃。薏米灵菇粽：清热解毒，散风通窍。

2、xx酒店拟同时大力推出一系列健康特色菜肴，以强身健体功效明显作为卖点向食客进行促销。

3、xx酒店拟在端午节期间结合传统风俗推出“端午佳节品香粽、祛病除疾保健康”的活动。

五、活动内容

xx酒店在门口设一展示台，将制作精致的粽子和艾草饼进行促销、售卖。用香包、艾草对酒家门面进行适当的装饰，楼面再用各色汽球进行装饰。制作精致的宣扬单张和海报进行派发和张贴，以扩大影响力，引导来宾消费。

注：粽子所需材料由酒店供应。全家一起包粽子。专业厨师临场指导。煮粽子（酒店供应餐具、家庭成员负责自煮）吃粽子，酒店免费供应：为顾客拍照吃粽子全家福照片。

六、广告宣扬

1、宣扬单张。（由美工负责制作，x日前完成）

2、报纸广告。（由营销部负责，在xx报和晚报上各做一次广告）

3、海报制作。（由美工负责设计，并制作彩色喷绘图加KT板张贴于大堂立柱正面，x日前完成）。

七、促销分工

1、宣扬单张派发由中餐营销主要负责，其它部门协作。

2、散客预订工作由中餐营业台负责。

3、常客、协议客预订工作由酒店营销部负责。

4、促销及预订工作由xxx经理全面负责。

端午节活动方案8

一，营销目的

每年的农历五月初五，是我国富有民俗传统文化的节日——端午节。xx年是xx月xx日(星期xx)。端午节一方面是纪念爱国诗人屈原，但在现代生活当中，更重要的是象征着吃粽子，喝黄酒，插蒲子叶等，主要是满意人们"驱邪，消毒，避疫"的心理，另外也是为了庆祝节日的快乐气氛，因此，依据这一节日特点，特制定本促销方案，以求达到提升我司知名度和节日销售的目的。

二，快讯档期

xx月xx日—xx月xx日《端午节靓粽，购物满就送》

三，促销主题

1、端午节靓粽，购物满就送

2、xxxx猜靓粽，超级价格平

3、五月端午节，xxxx包粽赛

四，促销方式

一)商品促销

1、《端午节靓粽，购物满就送》活动

活动内容：凡五月端午当天，在xxxx各连锁超市一次性购物满xx元，即可凭电脑小票到服务中心免费领取靓粽一只，每店限送xxx只，数量有限，送完即止。

2、商品陈设

1)选购 部要求供应商或厂家(如三全凌，思念公司等)，制作促销粽子的小木屋或小龙舟，每店一个;(因为便于厂家的销售，我们又免费供应位置，合作是可行的。)

2)促销期间，要求场外有地理条件的门店将小木屋或小龙舟放在场外进行促销;无地理条件的门店要求放在本店主通道或客流较集中的地方，以便促进节日卖场气氛和商品销售(由选购 部联系洽谈)。

3)除小木屋或小龙舟促销之外，各店在促销期间，应在主通道摆放x-x个粽子堆头;

4)要求各店在促销期间利用冷柜，大面积陈设各牌粽子，x月初三，四，五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放x-x个粽子堆头销售;x)要求各店美工和管理干部员工发挥水平，进行创意陈设和气氛布置(如在粽子堆头四周用泡沫板刻上龙舟等图案;

3、商品特卖

1)在促销期内，粽子和其节日相关商品(如黄酒，冷冻食品，饮料等食品，透亮皂，沐浴液，杀虫水，蚊香等用品)均有特价销售;

二)活动促销

2、《xxxx猜靓粽，超级价格平》

1)活动时间：xx月xx日—xx日

2)活动内容：凡在xx月xx日—xx日促销时间内，在xxxx各连锁超市一次性购物满xx元的顾客，凭电脑小票均可参与《猜靓粽》活动。

3)活动方式

在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打价格或不易分变的厂商粽籽，让顾客进行粽籽品牌及价格竟猜;商品由选购 部落实价格肯定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真下的实惠，为节子下一步的销售立下口啤打下基础。

3、《五月端午节，xxxx包粽赛》

1)我司xx年已经实行过，顾客凡响剧烈，效果也不错，实施与否敬请公司领导定夺;

2)操作步骤：选购 部洽谈粽子材料——材料到位——活动宣扬——各店组织竞赛;

3)参赛奖品：获得自己所包粽子，多包多得。

4、《五月端午射粽赛》

1)活动时间：xx月xx日—xx日

2)活动内容：凡在xx月xx日—xx日促销时间内，在xxxx各连锁超市一次性购物满xx元的顾客，凭电脑小票均可参与《五月端午射粽赛》活动。

3)活动方式：

凭电脑小票每人可获得x枚飞镖，在活动指定地点(商场大门口有场地门店)，参与射粽籽活动，射中的是标识为"豆沙"即获得该种粽子一个;射中的为"肉粽"，即获得该种粽子一个;

4)道具要求：气球，挡板，飞镖;

5)负责人——由店长支配相关人员。

五，相关宣扬

1，两款《粽子吊旗》卖场悬挂宣扬;

2，我司DM快讯宣扬(安排数量见附件);DM快讯第一，二期各xxxxx份，第三期单张快讯xxxxx份平均每店xxxx份(如祖庙丽园，莲花相隔距离较近的店从成本角度动身可以适当削减数量)

3，场外海报和场内广播宣扬。

六，相关支持

1，选购 部联系洽谈xxxx只粽子做顾客赠送;

2，选购 部联系洽谈xxxx斤粽子材料，实行包粽竞赛;

3，选购 部联系洽谈xxxx只粽子，实行射粽竞赛;

七，费用预算

1，《端午节靓粽，购物满就送》活动：靓粽每店限送xxx只/xx店=xxxx只;

2，《xxxx猜靓粽，超级价格平》活动：(数量价格由赞助商在各店促销确定);

3，《五月端午节，xxxx包粽赛》活动：粽子散装米每店xx斤/xx店=xxx斤;

费用总预算：

1，装饰布置，气球，横幅，主题陈设饰物，平均每店xxx元，费用约xxxx元;

2，吊旗费用：xxxxx元

六月份促销总费用：约xxxxx元。

端午节活动方案9

一、促销目的：

1、借助端午佳节，进一步巩固乡土猪市场占有率;

2、加深消费者对xxx的整体形象，扩大知名度;

3、吸引更多客户加盟。

二、促销时间：

20xx年6月13日~16日

三、促销地点：

四、促销主题：

快乐迎端午，xx送大礼

五、促销内容：

1、一次性购买xxxx6元以上赠送香包一个

(总计：0.6元，10%力度)

2、一次性购买xxxx16元以上赠送香包一个+卤蛋一个+高金玉米肠

(总计：1.96元，12%力度)

3、一次性购买xxxx26元以上赠送香包一个+卤蛋一个+高金玉米肠+购物袋一个

(总计：3.2元，12%力度)

操作细微环节：

(1)促销员应在活动之前与熟食部协商好卤蛋、玉米肠产品相关事宜，蒋主任进行检查;

(2)促销员提前选购 好香包，细致清点数量;

(3)此次活动礼品由公司统一依据各加盟商订货量按比例进行分发，各加盟商必需按要求发放礼品;

(4)在活动期间，如公司促销员足够，则每个门店派一名促销员负责监督活动进行和礼品发放;

(5)活动前宣扬，公司依据实际人员状况，支配人员进行dm单发放。

六、活动材料：

音响、话筒、耳麦

(1)高金冷鲜肉特价海报(已有);

(2)dm宣扬单。

端午节活动方案10

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而根据历法五月正是“午“月，因此“端五“也就慢慢演化成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以实行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。

二、活动主题：

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

6月xx日，也就是农历五月初四。

四、活动地点：

xx园

五、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参与活动的人过一个难忘，有意义的暖和节日。

六、活动内容：

1.了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

(4)、将粽叶包好后用打算好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

详细流程：

(1)前期打算：联系或委会，借来锅和炉子，并打算好包粽子所需材料;(2)参与的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3–5组一起);(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主子的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取);(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

七、留意事项

1、端午节所需资料必需提前做好打算;

2、为确保活动顺当有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

3、登记时要留意，将名和粽子固定在一起时要留意：

(1)名不能弄混;(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，简单混乱，将粽子按主子名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取;

5、参加人员不限。

端午节活动方案11

一、活动背景:

让学生充分了解端午节期间各地的各种风俗习惯，增加学生的学习爱好，了解中国的起源、形成、不同的民间庆祝活动和独特的文化内涵，从而体验其意义；体会到班级是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的一员，要相互关切，相互爱惜；增加学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情。同时，通过这次活动，学生可以初步了解中国传统节日所蕴含的文化核心，真正了解节日和中国传统文化，帮助年轻人增加科学的节日文化观念，弘扬创新的节日文化，让节日真正带给我们欢乐和华蜜。

二、活动的目的:

1.了解端午节的名称、由来和习俗。

2.通过了解家乡端午节的习俗和习惯，唤起学生酷爱家乡和祖国的感情，实现家庭华蜜和生活甜蜜的华蜜。

3.通过对节日的理解，学生可以感受到中国文化的特点。

4.培育学生收集、整理、比较、分析和运用数据的实力，以及语言概括和表达实力。

三、活动时间:

端午节前两天

四.活动打算:

1.将学生分成4组，收集世界各地端午节的节日、习俗和习惯，以及端午节的相关数据。

动词（verb的缩写）活动方案

第一阶段:活动打算

1.收集端午节的名称、起源、传闻和故事等。

其次，调查探望身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

第三，端午节故事演讲。

其次阶段:以班会的形式进入活动

一、状况导入

深情吟诵端午节诗词

其次，进入活动主题，沟通心得

第一个主题:谈谈端午节

1.端午节的起源

关于端午节的起源有许多说法，如:纪念屈原；纪念伍子胥说；纪念曹禺说；从夏至节三代起先；避邪月邪日论，吴越民族图腾祭祀论，等等。上述每一种说法都有自己的来源。依据学者闻一多和考古专家考证的《端午考与端午历史教化》中所列的101多部古籍，端午的起源是中国古代吴越人实行的图腾节，比屈原更早。但是几千年来，屈原的爱国精神和感人肺腑的诗篇已经深化人心，所以人们“珍惜和哀悼，世界谈论它的话语，并传递它”因此，纪念屈原的理论影响最广、最深，占据主流地位。在民间文化领域，中国人把赛龙舟和吃粽子与纪念屈原联系在一起。

2.端午节的'传闻和民间故事

3.你对端午节诗歌了解多少

其次个主题:端午节实践活动

粽子，香包

1.感受粽子的甜，香包的美。

2.学会用折纸做彩色粽子。

3.体验劳动和共享的乐趣。

4.特殊设计精致的粽子。团队成员每年都是怎么过端午节的？(队员们讲了各种庆祝端午节的民间活动)

导出——赛龙舟，端午节吃粽子。

5.举办粽子盛宴

老师:端午节，为什么要和家人一起包粽子？前几年和谁一起吃饭？

老师:是你买的粽子，还是别人送的？谁发的？(是买来送去的；妈妈给奶奶，有小姨给奶奶……)

老师:为什么要送粽子？

A.假如老师给队员发粽子和祝愿；粽子应当扔进海里，因为你的心胸像大海一样宽广，别忘了给自己扔一个粽子！端午节欢乐！

B.组员相互送蝎子；

c、激励那些不情愿把粽子送给同学的人，把自己的爱和祝愿送给队员。

吃粽子(大家一起吃粽子，体验班级家庭的暖和和团聚，听辅导员讲故事)

老师:端午节在我们中国人眼里是一个特别重要的节日。

第三，探讨端午节活动方案

1.端午节快到了。你有什么想法吗？说说今年端午节怎么过？

2.团队成员之间的沟通。

第四，小爽

团队成员对端午节了解了许多，为今年的端午节想出了许多好办法。虽然每个人都用各种形式来庆祝这个传统节日，但每个人心里都有一个共同的、最美妙的、传统的愿望，那就是:粽子香，香厨；哀夜香，香而人满；大门插桃枝，出门看麦黄；这里端阳，那里端阳，哪里端阳都是祥瑞的。祝敬爱的挚友端午节欢乐！

老师觉得好快乐！最终，提前祝大家端午节欢乐！

第三阶段:扩张和延长。

通过今日的活动，我们初步了解了端午节的名称、起源和节日习俗，并观赏和背诵了关于端午节的诗歌。我们将来会做进一步的探讨。将来的探讨想探讨什么？

(分为4个活动组)

1.端午节的风俗习惯。

2.端午节的传闻和故事。

3.关于端午节的诗。

4.端午节的食物。

不及物动词实施战略

这项活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动打算，收集端午节的名称、由来和传闻故事；调查探望身边的长辈，了解家乡端午节的风俗习惯；活动节目，端午节故事讲座等。

端午节活动方案12

一、活动时间

20xx年6月5日下午3点整

二、活动地点

XX酒店

三、参加人员

XX银行全体员工

四、嬉戏规则

将XX银行全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责嬉戏最终猜词语，其他组员依次由组内自行协商确定（协商时间不超过2分钟），若其中有不能参与的则该组推选出一名组长，猜词依次根据牌黑桃、红桃、梅花、方片的依次进行，嬉戏期间由XXX负责对每一组进行计时。当对内全部队员都完成形体传递词语后，由组进步行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。

1、表演的人员不许用声音及口型

2、表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式沟通

3、等候的队员不许偷看

4、不许运用道具

5、场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的，只能乐别的不能做

6、违反此规则的全队给一次提示机会

7、给一分钟打算

五、嬉戏方式

每一组排成一排，面对背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回来队伍，表演时采纳1和2、2和3、3和4的方式进行，依此类推，直到嬉戏做完为止，每一组10分钟。

六、获胜条件

当猜词胜利时，运用时间最少者为获胜队；

当全部参赛组均未猜对词语时，则运用时间最短者为获胜。

七、违规判定

1、两位表演者之间不行说话，不行对口型，只允许运用形表演；

2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不行以回头，

在表演结束后将身体转向相反方面，不行再次参与与到表演中；

3、如若出现上述状况，视为犯规。

八、惩处

违规者将被更换词语，重新起先，不停止计时，为了对违规队的惩处，词语的难度将有所增加。

九、嘉奖

粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己宠爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。

十、留意事项

1、装备照相机及摄像机XXX

2、购买粽子及带蒸锅XXX/XXX

3、打算两幅牌并发给大家XXX

4、制作分组队员名单XXX

5、计时工作XXX

6、现场拍照及摄像XXX/XXX/XXX

7、嬉戏过程中进行粽子的加热XXX

8、打算若干与端午相关的语句

端午节活动方案13

一、相关资料：

端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支依次推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有很多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明白端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡嬉戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半消遣性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地诞生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传闻有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

二、活动目标：

1、了解端午节的由来、有关传闻和习俗。

2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。

3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。

三、活动过程：

(一)活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛(5月8日——xx日)

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传闻和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径找寻端午节的相关资料，去相识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传闻故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。

详细支配：

第一步：活动打算阶段(5月8日——5月15日)

各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时仔细部署好本中队开呈现场学问竞赛打算工作。

其次步：三到六年级开展各年级段端午节学问竞赛活动(每个中队由2名队员参与竞赛)

时间支配：5月15日下午第三节课

奖项设置：

中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名

高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)

各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。

竞赛时间：5月25日下午第三节课

竞赛地点：四楼多媒体教室

奖项设置：

低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名

中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名

高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动

在接近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行沟通。

活动四长命缕

目标：

1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。

2、学习搓线的技巧。

幼儿反映：

明显，孩子们特别的喜爱搓长命缕，每天我都要给孩子打算一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连颈项上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。

活动五做龙舟

目标：

1、通过视察、集体探讨，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

2、增加合作性、创建性、动手实力。

端午节活动方案14

一、活动目的

通过开展庆祝“端午节”系列的班级活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，深刻体会到中国传统节日的气息，使学生进一步了解祖国的传统节日更加宠爱祖国传统节日、并打算过好自己的传统节日，激发学生的爱国热忱。

二、活动主题

粽香飘四方。

三、活动内容：

活动时间：20xx年6月3日

活动地点：xx班级

活动主要负责人:班长、副部长

活动对象：xx班级全体学生

四、人员支配以及道具支配

（1）主持人：班长

负责：活动进行流程的进行

（2）选购 组