小学汉语拼音教学设计

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小学汉语音教学设计计母y、w，三个整体认读节yi配有一幅iyi示、w和wuu的形，w示üyu的音，鱼嘴和上面ü是i、u、yi、wu较—i—yi—u—wuüy和üü上两点节yy是i、u、y、w的i及yi、yu准i的第二声和第学iu和w读

节yi、wu、yu。握i、ü、yi、yu、i习i、u、ü、y和yi、wu、yu发音的录音带。、i、y和yi、wu、yu及i、u、ü、yi、wu、的习i、u准i、u、i、u、wu的准i、u母a、o、e及带调的ａ、o母、u

母：上画件这件衣眼什么地方和韵i的形相似（和i时，准i是韵母，也有四声，第一声读音是衣服的“衣”的读音，谁来母i学教单韵母i后i上的点“i”习母：准母u范u

，的发音要领：uu的字母形和图画有什么相似的地方（u的字母形相母uu的四声习母准母ü时，ü让学生观察图画准ü给ü的四一声淤泥的“淤”小声语文书的“语”；

习习i、u竖着读学生读。i、u、ü的顺序读，ü，i的调号去点了i计1母Bnenin和整节yin能2正确认读由声母的读1、前鼻音n的发音。

2、三拼音的拼读，特别是介i和母Bn1、小朋友，我们已经学了6个——（复把2）谜婧谩＝裉欤我们再来1影示图）图上的2音n。12、找共同点，学习前鼻音n同学们找找这三个韵母都有一个）师：在这里，它不是声母n，

音n。这个音怎么发呢C（用手指上牙床范学生模仿火车读，音母Bnenin。12BnBn3、指导发音。Bn是nB）Bn教师用手势演示4、学习en。A、按照我们刚才的发音方法。。B、en就5、学习in。A、学会Bnen的B、师：in就是发“音C、你是怎么发这个音的？6

读37小结：刚道（母nBn）就n音n，所以读8、小组活动，标四声。背后写有我们今天学的三个（1）先分工。（2）再标调。（3）后练读。9、游戏：“摘苹果”好吗？来摘苹果和：Bnenin1、出示书上声母Bnenin组2、用“找朋友”的游戏认识音

3、小组自由练读音节。4、游戏：“坐飞机”””1、今天，我们学的汉语拼13第45我们一起2、Bnenin这三个前鼻韵母怎么写呢？师范写，学生描红。了Bnenin和声计

读小鱼吹（o（（n（b较母书g、h由同学上台完鸽（９弯ggg蚪。子小朋水hhh）一组比出示卡片请指名读，

gkh的卡片学生按声母分类排队gǔǔkūūh学生出来认认字上台大声地拼一次便可示ē、kè。谁

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