地理教案教学设计第四单元旅游活动

千里之行，始于脚下。第2页/共2页精品文档推荐地理教案教学设计第四单元旅游活动

编号：时间：2023年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第14页共14页第四单元旅游活动单元分析为了适应社会进展的需要，有必要了解旅游活动。

由于：第一，旅游活动是休闲活动的一种重要形式，它在我国的进展方兴未艾；其次，旅游地理学已经进展成为人文地理学的一门独立的分支学科。本单元教学内容主要包括以下几个方面：第一，旅游活动的实质及其作用，其次，旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体为什么能满意旅游活动的目的，第三，旅游景观的观赏，以分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，并获得最佳的旅游效果，第四，旅游活动与地理环境的协调进展，以阐明在旅游活动中，旅游主体不仅关注自身的实现

，而且要处理好与旅游客体及其背景环境的关系。

本单元教学要留意以下几个方面：第一，留意通过分析典型实例，说明一些人们已取得共识的问题。

并同时引导同学带着自身的感受、体验、熟悉，参加教学过程，以培育同学分析问题，参加旅游活动的力量。

其次，在组织教学同时，也要留意渗透思想教育学问网络古代：人数少，出行距离短概念目的历史上近代：游客范围大，商业化经营形成三要素主体大众化进展及特点空间扩大化旅游活动二次大战后方式内容多样性目的消遣性满意人的需求作用促进经济进展促进国民经济进展扩大沟通地质、地貌景观自然景观气象、气候景观水文地理景观生物景观分类旅人工建筑景观游人文景观文化、艺术作品及景观

资民俗风情源城市游憩和公共设施景观多样性自然环境和人类文化的特性非凡性新、奇、特对游客的吸引功能长存性某些景观使用次数越多欣赏价值越大可制造性人文景观都是人类文化和才智的结晶美学价值：形象美、颜色美、动态美、听觉美等价值科学价值：自然科学考察与讨论历史文化价值：社会、历史、文化、建筑方面的考古与讨论经济价值合理开发利用经济效益所在地区重要产业部门远眺：山峦、大江、大湖、海洋距离近观：峡谷、地窖、一线天旅正视游选择欣赏位置角度特定造形景斜视观俯仰仰观：瀑布、星空等的低临：池塘、湖泊欣赏时刻：朝夕和天气变化把握欣赏时机日期：潮汐、盛典、节日季节：春夏秋冬自然景变化主配关系主

景：鲜亮、突出和谐配景法：烘云托月抓住景观特点障景法层次以有限空间，造无限风景隔景法门框优化组合审美对象框景窗框制造纯真、精炼的景观美洞框衬托本景借景：借外景扩大园景自然景观为主体自然美自然与人文融为一体和谐美领悟自然文学艺术作品、遗迹渲染美与人文的和谐人文景观文化含量、工艺手段制造美风俗民情的表现力特色美旅游综合感受视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉景以情观景（人化发挥想象地貌酷似某种造型观自然与自然人化）移情于景，情景交融心随景移，沉醉于自然的登山涉水、求质求真亲身体验观赏欣赏前：查阅资料，对景观全面了解成因其他要求分布、路线欣赏中把握节奏：序幕、进展、高潮、结

束欣赏与思索相结合旅游交通空气污染旅环境污染旅游食宿水、垃圾污染游盲目开发、破坏生态活对动植物资源的破坏损害动植物生长动旅游活动中刻画、践踏与消失的环境对文物古迹的破坏地问题拍照、触摸理对背景环境的破坏人工设施过多环损坏自然美景境对正常社会秩序的冲击交通拥挤的供应紧急协人无我有，人有我优调巡游价值资源质量集群状况发地域组合状况展旅游资源条件评价市场距离旅游点经济价值（不能雷同于邻近景点）与发达区距离尤为重要交通位置及通达性旅游资源开发价值旅游活动时耗和财耗地区接待力量服务设施服务质量旅游景区环境容人量环境承载量开发规模单元重点：11旅游资源的特性和

价值22旅游景观的观赏33旅游活动与地理环境的协调进展单元难点：11旅游景观的观赏4141旅游活动是人类社会进展的必定产物教学目标：学问目标：11了解旅游的概念、旅游活动的进展中及现代旅游的特点22了解旅游活动的三要素及旅游活动的作用力量目标：11能够结合实例说明旅游活动产生的条件德育目标：11熟悉旅游业作为朝阳产业的大好进展前景，在新世纪抓住机遇，为进展有中国特色的旅游业及其与世界接轨作出贡献。

教学重点：11旅游活动的三要素及旅游活动的作用22现货旅游的特点教学难点：11如何理解旅游活动是人类社会进展的必定产物教学用具：旅游活动过程图解教学过程：引

入新课：2000年以来，我国消失了“假日经济”，“春节”、“五一”、“十一”，外出旅游度假的人越来越多。

这是由于改革开放20年，我国国力增加，人民生活水平有了很大提高，人民对精神生活的需求增加，旅游活动日益成为人们生活方式的一部分。

41旅游活动是人类社会进展的必定产物

一、旅游活动的三要素11概念：旅游是肯定社会经济条件下的一种人类社会经济活动，离开常住地的一种综合性的物质文化生活。22目的：以消遣、享受为主要目的。

主体：旅游者3形成三要素客体：旅游资源媒体：旅行社及其他服务机构课堂练习：11作为一个旅游者个人应具备的条件是（C）AA健康的身体B。

有快捷的交通工具C有旅游动

机、时间和金钱D。

有拍照的技能和旅行阅历22旅游活动的三要素是（D）A巡游、观光、购物B。

消遣、享受、拍照C旅游者、交通、食宿D。

旅游者、旅游业、旅游资源过渡：最早的旅游活动，被认为是从公元前四千年开头，由于当巴比伦创造了货币，有了钱，人们就可以便利地支付交通和膳宿费用，而不必携带很多货物去交换，以猎取远行生活需要的物质条件。

下面我们来看看旅游活动的进展。

二、旅游活动的进展11历史上在古代：少数人，出游距离较短在近代：游客范围扩大，商业化经营22二战后由于经济的富强和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增加。交通条件的改善，促使现代旅游以前所未有的速度向前进展。

特点

：主体的大众化空间扩大化方式和内容多样化目的的消遣化（过渡）旅游活动是人类社会进展的必定产物。

它在满意人类需求、促进经济进展和扩大沟通方面起着乐观的作用。

三、旅游活动的作用

1、

1、满意人类需求体力、脑力的疗养文化学问积累陶冶情操

2、促进经济进展增加外汇收入开拓市场，促进货币笼进展第三产业，扩大就业促进国民经济的进展

3、扩大沟通小结：总之，旅游活动是人类社会进展的必定产物，旅游者、旅游资源、旅游业是旅游的三要素。

旅游活动自古就有，在古代，旅游活动只局限于肯定社会阶层内的少数人，出游距离较短，1841年消失在英国的世界第一家以盈利为目的，向一般人供应特地旅游服务的旅行，标志着近代旅游

的开头。

现代旅游消失于20世纪50年月旅游在满意人类需求、促进经济进展和扩大沟通等方面起着乐观的作用。

板书设计：概念古代：人数少，出行距离短目的历史上近代：游客范围大，商业化经营形成三要素主体大众化进展及特点空间扩大化旅游活动二次大战后方式内容多样性目的消遣性满意人的需求作用促进经济进展促进国民经济进展扩大沟通42旅游资源教学目标学问目标：11了解旅游资源的分类22理解旅游资源的特性33理解旅游资源的价值力量目标：11能够客观地评价一地旅游资源的质量增加综合分析问题的力量。

德育目标：11禄步具有对旅游资源的审美常识和审美情趣教学重点11旅游资源的特性

22旅游资源的价值教学难点旅游资源的价值教学用具一些旅游景观的图片教学方法叙述法教学过程：复习旧课引入新课：1旅游活动有哪三大要素？地理课关怀的主要是什么？（旅游者、旅游资源、旅游业，地理课关怀的主要是旅游资源）42旅游资源

一、旅游资源的分类地质、地貌景观对于探险猎奇、游乐、疗养等性气象、地貌景观质旅游具有重要意义1自然景观水文地理景观生物景观人工建筑景观文化、艺术作品及景观更多地表现在教育2人文景观民俗风情性旅游方面意义城市游憩和公共设施景观课堂练习：填表并回答问题

（1）把代表以下景观的字母填入下表。

A桂林山水B。

傣族泼水节C。

长江三峡D武陵源群峰E。

大理

三塔F。

北京故宫G万里长城H。

迪斯尼乐园I。

人民英雄纪念碑J天津水上乐园K。

天津科技宫L。

青海湖鸟岛自然景观人文景观城市游憩景观及场所

（2）与其他资源相比，旅游资源具有性、性、性性等共同特点。

二、旅游资源的特性1多样性自然环境和人类文化的差异2非凡性新、奇、特对游客的吸引功能3长存性某些景观使用次数越多欣赏价值越大4可制造性人文景观都是人类文化和才智的结晶

三、旅游资源的价值1美学价值形象美、颜色美动态美、听觉美2科学价值：自然科学考察与讨论33历史文化价值：社会、历史、文化、建筑方面的考古与讨论44经济价值：合理开发利用经济效益所在地区的重要产业部门（课堂

练习）11关于旅游资源的正确说法是（AC）AA自然景观以地质地貌景观为主BB人文景观包括城市的公园和游乐园CC旅游资源和其他资源相比较最突出的是其长存性DD旅游资源是无价的精神文化资源而不是经济财宝22有关人文景观的叙述，正确的是（C）AA人文景观只具有历史文化价值BB人文景观是指人类历史上遗留下来的古代建筑CC埃及金字塔斯社巴黎凯旋门都属于人文景观DD现代人制造的人文景观一般价值不大33下列说法正确的是（BD）AA黄河壶口瀑布重要的人文景观旅游资源BB黄土高原上的塬、梁、峁、沟是典型的地貌景观旅游资源，并具有重要的地学科学价值CC五台

山寺庙群是自然景观和人文景观相结合的旅游资源DD地理环境不同，旅游资源也不同小结：集多种价值于一体的旅游资源，是自然科学和社会科学的博物馆，是对国民进行爱国主义教育的课堂，是优良的健身活动场所，是生产精神文明和物质文明的“工厂”。

（板书）地质、地貌景观自然景观气象、气候景观水文地理景观生物景观分类旅人工建筑景观游人文景观文化、艺术作品及景观资民俗风情源城市游憩和公共设施景观多样性自然环境和人类文化的特性非凡性新、奇、特对游客的吸引功能长存性某些景观使用次数越多欣赏价值越大可制造性人文景观都是人类文化和才智的结晶美学价值：形象美、颜色美、动态美、听觉美等价值科学价值：自然科学考察与研

究历史文化价值：社会、历史、文化、建筑方面的考古与讨论经济价值合理开发利用经济效益所在地区重要产业部门作业：43、44旅游景观的观赏教学目标11理解旅游景观观赏的基本要求22初步学会如何观赏自然景观和人文景观、培育同学发觉美、观赏美和完善美的力量。

33初步培育同学对旅游资源的审美常识和审美情趣；形成喜爱大自然喜爱生命的真挚情感和对民族文化的眷恋之情。

教学重点、难点11旅游景观观赏的基本要求教学用具一些典型景观的照片教学方法：启发式谈话法教学过程：（复习旧课）旅游资源可划分为哪两类？（新课导入）如何观赏旅游景观？43旅游景观的观赏

一、选择欣赏位置1距离远眺：山峦、大

江、大湖、海洋近观：峡谷、地窖、一线天2角度正视或斜视：观特定造型仰观：瀑布、星空3俯仰低临：池塘、湖沼

二、把握欣赏时机11时刻：朝夕和天气变化22日期：潮汐、盛典、节日33季节：春夏秋冬自然景观变化（过渡）一山有一山的特点，雄、奇、险、秀分别是泰山、黄山、华山、峨眉山特点的反映。若观山景不抓信特点就会不得要领，茫然觉得此山与彼山无异。

同样道理观其他景观也要抓住景观特点。

下面以观赏园林为例来说明。

三、抓住景观特点园林设计如说书，讲故事，为顺应观者的心理需求，有序幕、进展、高潮、和结束。

这主要通过主景和配景有机组合，并利用巡游线路的合理串连来实现。

1、主配关系：主景鲜亮、突出，配

景烘云托月。

园林是在肯定空间，由山、水、动植物和建筑物等共同组成的一个有机综合自然整体。

因此要以有限空间，造限风景。

留意丰富景观层次。

障景法

2、层次隔景法门框

3、框景窗框优化组合审美对象，制造纯真、精炼的景观美洞框框景是园林中的局部特写，有如精致小品衬托本景

4、借景扩大园景（其次课时）（过渡）自古以来，我国人民追求人和自然的和谐，因此，观赏我国的旅游景观，应能领悟自然与人文的和谐。

四、领悟自然与人文的和谐

1、在自然景观中修建的人文景观，要因自然之势，与自然协调统一，并突出自然。

自然景观中的人文景观，只能作为自然景观的陪衬，而不能喧宾夺主。

2、非自然风景区的人文景观，也要与地理环境和谐统

一。

如北方园林中的建筑和南方园林中的建筑与地理环境相协调而形成了不同风格。

3、风土民情也是肯定地区人们与自然和谐相处的结果。

五、以情观景

1、综合感受

2、发挥想象

3、移情于景，情景交融

4、登山涉水，求质求真

六、景观欣赏的其他要求

1、欣赏前：查阅资料，对景观全面了解

2、在欣赏中把握节奏，并欣赏与思索相结合小结：略作业：45旅游活动与地理环境的协调进展教学目标学问目标：

1、了解旅游活动中存在的水污染、空气污染、固体废弃物污染等环境污染问题，以及对动植物资源，文物古迹、背景环境等方面的破坏和对正常社会秩序的冲击。

2、了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应力量目标：

1、综合分析：旅游活动产生的条件及其

对环境的影响；

2、运用大量的文字材料，提高同学阅读理解、分析、归纳力量。德育目标：

1、使同学树立爱惜旅游资源的道德风尚，培育严格执行爱护环境各项法规的意识。

教学重点

1、旅游活动中的环境问题

2、旅游资源开发条件评价

3、旅游资源的爱护教学难点旅游资源开发条件综合评价教学方法比较法、阅读法、个案综合分析法教学用具有关旅游活动中的环境问题的图文资料、庐山和黄山简图（自绘）教学过程：（引入新课）我们常说旅游工业是“无烟工业”，认为旅游业不像工业生产那样产生污染物污染环境。

真是如此吗？请同学们听一段录音。

所以我们必需正视旅游活动中消失的各种环境问题，寻求旅游活动与地理环境的和谐，实现旅游事业的可持续发

展。

45旅游活动与地理环境的协调进展（提问）看漫画和阅读材料

二、三，从中可以看出旅游活动中常消失哪些环境问题？

一、旅游活动中的环境问题

1、环境污染

2、对动植物资源的破坏（提问）阅读材料四和看漫画，从中可以知道旅游活动还常消失哪些环境问题？

3、对背景环境的破坏

4、对文物古迹的破坏

5、对正常社会秩序的冲击课堂活动：地理图册读图练习P57页

4.4读图分析（过渡）要实现旅游活动与地理环境的协调进展，就应对旅游资源的开发条件进行评价。

二、旅游资源开发条件评价投资开发旅游景区是一项商业行为，首先要考虑经济效益，为了长远利益，还要留意社会效益和环境效益，以达到可持续进展的目的。开发一个旅游景区，第一

，要看这个旅游资源是否具有较高的巡游价值。

旅游资源的巡游价值首先体现在资源的质量。

即是否具备比较高的审美价值或者历史文化价值。

也即是否具突出的非凡性。只有那些“人无我有，人有我优”的高质量的旅游资源，才会对游人产生剧烈的诱惑力。其次要考虑旅游资源的集群状况和地域组合状况。

有些旅游资源虽有肯定的质量，假如在肯定地区范围内只是个孤独的景点，而无法与其他景点共同构成景观群这样的资源巡游价值也不大。如，敦煌的旅游资源的审美价值完全可以和北京一些旅游景点相媲美。但旅游的经济价值却与它们无法攀比。

由于敦煌的景点比较孤立，难以与四周的景点构成景观群。

这样的资源巡游价值也不大。而北京的旅游景点集群状况好，对游

客吸引力大，在花费相差不大的状况下，旅游的景点多，其旅游价值高。假如所要开发的资源在景观特征上雷同于邻近的景点，甚至在质量上还略逊一筹，其巡游价值便会大下降。

例如，北京的雍和宫具有很高的历史文化价值，但因北京有八达岭长城、故宫、颐和园等更吸引游人的旅游资源，所以相对来说，雍和宫的巡游价值有所下降。到北京旅游的人中，很少有人到雍和宫巡游。假如把雍和宫放在没有什么闻名旅游资源的城市，其巡游价值可能会更高。

（过渡）与其他产业一样，旅游业也要考虑市场因素其次，要考虑与与消费市场经济发达地区的距离，距离越近越好。

（读P97页活动题的资料，然后填出小黑中所空数字，

（1）可以看出到杭州游客的人主要来自哪两

个省、市?说明什么问题？

（2）表中数字又显示了杭州旅游的人主要来自什么地区？这又说明白什么？）叙述：旅游消费是一项耗资较大，费时较多的生活消费活动，旅游目的地的远近，直接关系到旅游者从动身地到旅游目的地然后再返回动身地的费用和时间（即经济距离）。经济距离越长，旅游者对旅游目的地的需求也越低。一般来说，位于靠近经济发达地区的旅游资源，其开发价值优于远离经济发达地区的旅游资源。

（结合创新作业本第8题进一步说明）第三，要考虑交通的通达性。

（指导同学读P95页图

4.27天柱山风光，提问：天柱山与黄山同在安徽省，天柱山位于潜山与岳西县交界处，曾被汉武帝封为南岳。山上“峰无不奇，石无不怪，洞无不杳，泉无不

吼”。

兼有雄、奇、灵、香等美感特征。

然而，游人却很稀有。这是为什么呢？）旅游资源所处的交通位置优越，有利于资源的开发利用；相反，假如旅游资源的交通位置闭塞，进出不畅，既增加旅游者的心理顾虑，又使来往路程耗时过多，前往旅游的人就少。旅游资源所处的交通位置的优越性直接影响其开发价值。

而反过来，对已开发的旅游资源应努力改善其交通状况，如北京修建了由市区通往八达岭长城的高速大路。以上三点是开发旅游资源的“硬件”，直接打算对游客的吸引力的大小，但若要长期进展。树立一个良好的公众的形象，以保持长久的吸引力，还应留意以下两方面。

第四，地区的接待力量。

现代旅游业是一项综合性的经济事业，涉及到食、宿、行、购、游

、娱等很多方面。因此除旅游资源本身的开发外，还要建设旅游活动的配套设施，提高服务质量。第五，旅游的环境承载量（结合庐山与黄山的环境承载量的比较进行说明）旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应，既不能超过承载量造成对资源和环境的破坏，又不能规模太小，造成对资源的铺张。

把握旅游的环境承载量，并据此确定旅游活动的规模，是保证旅游活动与地理环境协调进展的根本措施。

三、旅游资源的爱护11实行立法，加强法制22将旅游资源划分为不同的爱护级别，加以爱护33实行一些切实可行的措施防止污染小结：巡游价值旅游活动市场距离旅游业开发条件评价交通位置及通达性旅游活动中的消失的问题地区接待力量

旅游的环境承载量策略措施爱护旅游资源和环境目的旅游活动可持续进展45旅游活动与地理环境的协调进展

一、阅读材料材料一：熟悉误区旅游是“无烟工业”旅游业是“无烟工业”、“无污染产业”是一种熟悉误区，“无烟工业”只能在肯定意义上领悟。旅游同人类很多其他活动一样也会污染环境。

废气（以交通工具产生最多）、废水、废物、噪声、电磁辐射等都造成环境问题；近年还有视觉污染，包括旅游业在内的大量宣扬广告林立路旁，遮挡视线，阻碍人们观赏悦目的景色，其颜色斑驳陆离，使人视觉疲惫。

旅游设施大批涌现，若处置不当也会使环境质量下降，破坏生态平衡。

一座现代化的宾馆，其各种能源的消耗和排污量可以超过一座肯定规模的工

厂。旅游交通、接待等基础设施也会造成环境资源的建设性破坏，垃圾污染和不良的生活方式亦会随之而来，带来的副作用不行低估，在进展中国家尤为严峻。

在人类刚跨入21世纪之际，爱护生态环境，寻求人类与生态环境和谐共存，实现旅游事业的可持续进展，是我们的目标和战略选择，不行掉以轻心。

材料二：山东半岛最北端的蓬莱市，因常现海市蜃楼奇观，故有“人间仙境”之称。蓬莱旅游资源丰富，系历史文化名城，国家级风景名胜区。

蓬莱阁是我国古代四大名楼之一，每年接待中外游客达200万人次。

蓬莱阁下黄海之滨的水城是国内保存最完整的古代水军基地。可现在你去巡游水城映入眼帘的却是一池油污、杂物涌动的黑水。材料三：1999年12月北

京青年报报道：海拔2303米的灵山是北京市第一高峰，素有“北京的珠穆朗玛”之称，顶部的400公顷亩高山草甸构成了北京独特的山地牧场景观，是北京闻名的生态旅游景点。

然而，在1993年1997年间，灵山被破坏的草甸达6

6.36公顷，占草甸面积总数的1

3.12。过去1平方米内可消失几十种植物，草丛高达6070厘米。而现在，1平方米只有十几种、甚至几种植物，草贴着地面长，不过10厘米高。

随着到此旅游的人不断增多，水质已遭污染，垃圾随处排放、丢弃。

材料四：江南古镇周庄历经900年岁月沧桑而比较完整地保留了水乡集镇的建筑风格，经闻名画家陈逸飞的油画，先是名扬海外，后又著名全国，被誉为江南水乡古镇代表。近几

年，周庄的旅游业高