2021年08月北京大学深圳研究生院自然资源部重点实验室2021年招聘研究员、副研究员、助理研究员、实验室行政与技术人员笔试参考题库含答案解析

住在富人区的她全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！2021年08月北京大学深圳研究生院自然资源部重点实验室2021年招聘研究员、副研究员、助理研究员、实验室行政与技术人员笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！题型推理判断数量关系常识判断言语理解与表达资料分析总分得分卷I一.高等教育法规(共15题)1.我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.校长负责制

B.校务委员会集体负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.党委负责制

答案：C

本题解析：

根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。

2.如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。

A.在特定情况下可以

B.一般不可以

C.可以

D.不得

答案：D

本题解析：

暂无解析3.我国教育立法的最后一个环节是（）。

A.执行法律

B.公布法律

C.通过法律

D.适用法律

答案：B

本题解析：

暂无解析4.我国现行高等学校内部管理体制采取的是（）。

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.教授委员制

D.校务委员会集体负责制

答案：B

本题解析：

我国现行高等学校内部管理体制采取的是党委领导下的校长负责制。

5.由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。

A.作风建设

B.组织建设

C.制度建设

D.思想建设

答案：B

本题解析：

暂无解析6.党的十九大首次提出了（）战略。

A.城乡一体化

B.实施乡村振兴战略

C.社会主义新农村建设

D.健康中国

答案：B

本题解析：

暂无解析7.目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。

A.教育经费预算、决算制度

B.教育执法检查制度

C.教育督导

D.教育行政监察

答案：B

本题解析：

暂无解析8.教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是（）。

A.科学研究权

B.获取报酬权

C.教育教学权

D.民主管理权

答案：C

本题解析：

教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。这是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。

9.设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括（）。

A.举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任

B.国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构

C.举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的

D.保证每个适龄人员接受高等教育

答案：D

本题解析：

暂无解析10.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（）。

A.教师与学生

B.学生与学校

C.教师与学校

D.教师与教案

答案：D

本题解析：

教育法律关系的主体包括：自然人、机构和组织、国家。教育法律关系的客体包括：物，包括动产和不动产；行为，教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为；精神产品与其他智力成果，属于非物质财富，主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。本题中只有教案属于教育法律关系的客体。

11.我国的学科门类大约有（）个。

A.3个左右

B.10个左右

C.50个左右

D.超过100个

答案：B

本题解析：

暂无解析12.我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于（）。

A.行政监督

B.社会监督

C.司法监督

D.权力机关的监督

答案：B

本题解析：

暂无解析13.在我国的实践中，国家规定高等学校的经费开支标准的途径是（）。

A.综合定额

B.普通基金

C.综合定额加专项补助

D.普通基金加专项基金

答案：C

本题解析：

暂无解析14.我国教育民事法律责任的基本归责原则是（）。

A.无过错责任

B.过错责任

C.公平原则

D.推定责任

答案：B

本题解析：

暂无解析15.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要进一步补充哪些申报材料

B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）

C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

D.再次申请行政许可的时间

答案：C

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（）。

A.学习需要

B.学习动机

C.学习兴趣

D.学习理想

答案：B

本题解析：

学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

2.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）

A.指向性

B.集中性

C.可逆性

D.选择性

答案：B

本题解析：

注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。

3.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.感觉登记

B.注意

C.组块

D.复述

答案：C

本题解析：

短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。它的容量相当有限，在短时记忆中，人们一次大约只能记住5～9个彼此独立的信息单元，人们的短时记忆容量或广度以5～9个信息单元为限。只有通过组块，信息单元的内容可以扩大，才可以包含更多的信息。

4.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

答案：B

本题解析：

布鲁纳提出了认知发现学习论，也被称为认知一结构教学论。

5.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学反思

B.教学监控

C.教学计划

D.教学设计

答案：B

本题解析：

教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。因此，答案为B。

6.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。

A.阿特金森

B.马斯洛

C.维纳

D.班杜拉

答案：B

本题解析：

需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。因此，答案为B。

7.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.与大学有同样长的历史

答案：D

本题解析：

暂无解析8.下面哪种不是估计信度系数的方法?()

A.再测法

B.复本法

C.分半法

D.异质法

答案：D

本题解析：

估计信度系数的方法有：①再测法；②复本法；③分半法；④同质法。异质法不属于估计信度系数的方法。因此，答案为D。

9.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论

B.信息加工学习理论

C.智力结构论

D.条件反射理论

答案：C

本题解析：

暂无解析10.以下属于智力因素的是（）。

A.注意力

B.动机

C.情感

D.意志

答案：A

本题解析：

智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想像力等，即认识能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理，是认识活动的操作系统。动机、情感和意志都属于非智力因素。因此，答案为A。

11.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理是开放的

B.当代大学生心理有闭锁特点

C.一般他们不会隐藏自己的感受

D.他们较少关心别人和自己的内心世界

答案：B

本题解析：

大学生心理发展的矛盾有：①青年心理的闭锁性与交往需要的矛盾；②求知欲和识别力之间的矛盾；③情绪与理智的矛盾；④理想的“我”与现实的“我”的矛盾。

12.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是()。

A.内容效度

B.构想效度

C.实证效度

D.假象效度

答案：D

本题解析：

内容效度指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，也就是测验所选的项目是否符合所要测量的东西；构想效度指测验对某种理论的符合程度，目的在于用心理学的理论观点对测验的结果加以解释及探讨。实证效度又称效标关联效度，指测验对处于特定的情境中的个体行为进行预测的有效程度。没有假象效度。因此，答案为D。

13.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。

A.布鲁纳

B.苛勒

C.桑代克

D.奥苏伯尔

答案：A

本题解析：

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被人称作认知一发现或认知——结构论。因此，答案选A。

14.群体发展的最高阶段是（）。

A.松散群体

B.联合群体

C.集体

D.正式群体

答案：C

本题解析：

群体，是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体，集体则是群体发展的最高阶段，成员的集体活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。因此，答案为C。

15.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。

A.情感障碍

B.意志障碍

C.思维障碍

D.感觉障碍

答案：B

本题解析：

意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，个人及居室卫生极差。严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。张光明同学的行为符合意志缺乏的症状表现。

三.高等教育学(共10题)1.一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型

答案：A

本题解析：

一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的大学，其职务结构多为“倒金字塔型”；对于教学与科研并重的大学，其职务结构常常是“卵型”结构，即中级职务——讲师所占比例较大，而高级职务和初级职务所占比例较小；而对以教学为主的专科学校而言，其职务结构最好是“金字塔型”，以加强教学的力量，避免高级职务教师过量造成浪费。

2.属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是（）。

A.实验实习法

B.练习法

C.讲授法

D.参观法

答案：C

本题解析：

按照高校教学方法的分类，第一类是指教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法，讲授法就属于这种范畴。实验法、参观法属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法。练习法属于教师指导学生独立获取知识和技能的方法。因此，正确答案选C。

3.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

答案：A

本题解析：

摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。

4.就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则

答案：D

本题解析：

就教学的静态结构来说，教学的构成部分包括教师、学生、教学内容、教学方法和手段这几个部分，教学原则并不是其中的构成部分，应予以排除。

5.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法

答案：B

本题解析：

暂无解析6.我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。

A.个性自由发展

B.具有开拓精神

C.具有独立个性的

D.具有创造才能

答案：C

本题解析：

教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。我国教育目的的基本精神在于：培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。因此，正确答案选C。

7.高等院校的类型结构不包括（）。

A.研究生教育

B.教学兼研究型院校

C.综合性大学

D.研究型大学

答案：A

本题解析：

暂无解析8.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才

答案：C

本题解析：

《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的高级专门人才。

9.从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、（）和探索性增强的过程。

A.自主性

B.自我性

C.民主性

D.开拓性

答案：A

本题解析：

此题是对大学生学习特点的考查。在大学的教学过程中，大学生的独立性、自主性和探索性在逐步得到增强。大学生独立性的增强包括独立的预习和复习等；自主性增强表现在重视科学地管理自己的时间分配和重视科学地安排自己的学习计划两个方面；探索性是指由于科学研究进入了教学过程，大学生的科学研究能力得到了初步的训练，他们的学习已经具有一定的探索成分。因此，正确答案选A。

10.公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学

答案：D

本题解析：

暂无解析四.高校教师职业道德(共10题)1.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

答案：A

本题解析：

暂无解析2.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

答案：D

本题解析：

暂无解析3.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.核心价值观

答案：D

本题解析：

暂无解析4.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）

A.追求自治与学术自由

B.倡导通识教育、人文教育

C.发挥学术群体在学校经营中的作用

D.承担社会职责，引领社会风尚

答案：B

本题解析：

暂无解析5.师德原则的基本功能的实现途径是（）。

A.教育事业整体利益

B.教师个人的职业行为

C.教师的道德情感

D.教师的道德责任心

答案：B

本题解析：

暂无解析6.教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（）。

A.质的分析原则

B.质量并重原则

C.主客体双重性原则

D.全面要求原则

答案：A

本题解析：

教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和质的分析原则。

7.推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（）。

A.文艺复兴

B.宗教改革

C.英法资产阶级革命

D.第二次科技革命

答案：C

本题解析：

暂无解析8.师德修养的最终目的和归宿是（）。

A.提高师德认识

B.锻炼师德意志

C.坚定师德信念

D.培养师德行为习惯

答案：D

本题解析：

教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

9.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。

A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴

B.良心是义务的内化形式

C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任

D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

答案：C

本题解析：

暂无解析10.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。

A.重利轻义观

B.重义轻利观

C.义利并重观

D.以上都不是

答案：C

本题解析：

暂无解析卷II一.高等教育法规(共15题)1.依法执教的要求不包括（）。

A.有法可依

B.依法执政

C.违法必究

D.执法必严

答案：B

本题解析：

依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法执政不属于教师的行为范畴。

2.是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

答案：A

本题解析：

暂无解析3.按照2022年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（）

A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣

B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的

C.找人代替自己参加学位英语考试

D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤

答案：A

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（4）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

4.我国关于高等教育方针的规定中不包括（）

A.高等教育的总体方向

B.高等教育人才培养的根本途径

C.高等教育的任务

D.高等教育的根本目标

答案：C

本题解析：

暂无解析5.哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制（）

A.中国境内所有的高等学校

B.中国国家举办的高等学校

C.中国境内除中外合作办学外的所有高等学校

D.中国国家举办的普通高等学校

答案：B

本题解析：

暂无解析6.国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年应达到（）。

A.10%

B.3%

C.4%

D.12%

答案：C

本题解析：

暂无解析7.根据十九大报告，到本世纪中叶，（）基本实现。

A.基本公共服务

B.国家治理体系和治理能力现代化

C.美丽中国目标

D.全体人民共同富裕

答案：D

本题解析：

暂无解析8.根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用（）

A.由中外合作办学机构自行决定

B.美元

C.合作外方所在国货币

D.人民币

答案：D

本题解析：

暂无解析9.《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于

B.不低于

C.不低于或者高于

D.不高于

答案：C

本题解析：

（教师法）第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。”

10.王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（）。

A.人格权

B.名誉权

C.隐私权

D.著作权

答案：C

本题解析：

学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。

11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的制定

B.教育法规的适用

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

答案：D

本题解析：

暂无解析12.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

答案：D

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。

13.《高等教育法》有关高等学校的规定不适用于（）。

A.非全日制高等学校

B.成人高等学校

C.承担研究生教育任务的科研机构

D.自学考试助学机构

答案：D

本题解析：

我国《高等教育法》中所称的“高等教育”，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。“高等学校”是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。“其他高等教育机构”是指除高等学校和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的从事高等教育活动的组织。我国现行的高等教育包括学历教育和非学历教育两个类别，采用全日制和非全日制两种形式。

14.某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发肄业证书

C.颁发结业证书

D.颁发修业证书

答案：B

本题解析：

暂无解析15.下列选项中属于教师进行依法执教的是（）。

A.私拆学生信件

B.对学生进行爱国主义教育

C.体罚学生

D.进行有偿家教

答案：B

本题解析：

根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师具有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。而“私拆学生信件”违反了《中华人民共和国未成年人保护法》；“体罚学生”违反了《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》；关于“进行有偿家教”，《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律并未做禁止性规定，主要是职业道德问题。

二.高等教育心理学(共15题)1.心理学诞生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978

答案：B

本题解析：

1879年，冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立学科的诞生。

2.根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。

A.自我认识与自我体验

B.自我体验与自我调控

C.自我认识与自我调控

D.自我体验与自我认识

答案：B

本题解析：

自我体验是自我意识的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。自我调控是自我意识的意志成分，指个体对自己行为与心理活动的自我作用过程。它包括自立、自主、自强、自律、自我监督、自我控制和自我教育等层次。

3.大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

答案：C

本题解析：

大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较低，自我体验最为强烈。

4.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

A.定向阶段

B.情感交流阶段

C.情感探索阶段

D.稳定交往阶段

答案：B

本题解析：

在感情交流阶段，双方关系的性质出现实质性的变化。此时，双方的人际关系安全感已经确立，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

5.调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）。

A.刚性与柔性相结合

B.精神激励与物质激励相结合

C.收入与发展相结合

D.严格要求与提供发展空间相结合

答案：B

本题解析：

暂无解析6.学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。

A.表现性因素

B.知识性因素

C.组织性因素

D.个体性因素

答案：A

本题解析：

暂无解析7.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。

A.布鲁纳

B.苛勒

C.桑代克

D.奥苏伯尔

答案：A

本题解析：

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被人称作认知一发现或认知——结构论。因此，答案选A。

8.下列属于社会文化的是（）。

A.学校文化

B.民族文化

C.企业文化

D.制度文化

答案：B

本题解析：

暂无解析9.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视得适当时

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

答案：D

本题解析：

呈现能提高反应概率的刺激的过程即正强化，所呈现的刺激即正强化物，如儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬。将看电视作为按时完成家庭作业的强化物，只有按时完成家庭作业后才能看电视，能够使儿童更加积极完成作业。

10.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。

A.转化

B.获得

C.评价

D.同化

答案：C

本题解析：

布鲁纳认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。学习活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背。获得了新知识以后，还要对它进行转化，我们可以超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务，或者运用得是否正确。因此，评价通常包含对知识的合理性进行判断。

11.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.气质

B.性格

C.能力

D.智力

答案：C

本题解析：

暂无解析12.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体

B.教学技术

C.教学手段

D.教学策略

答案：B

本题解析：

教学技术是指在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学应用。它不单纯是物理学上的观念或设备观念，还包括行为学上的观念。

13.下面哪种不是估计信度系数的方法?()

A.再测法

B.复本法

C.分半法

D.异质法

答案：D

本题解析：

估计信度系数的方法有：①再测法；②复本法；③分半法；④同质法。异质法不属于估计信度系数的方法。因此，答案为D。

14.“舌尖现象”可以用来证明（）。

A.知识同化说

B.提取失败说

C.经验干扰说

D.痕迹衰退说

答案：B

本题解析：

提取失败说认为，人们所获得的信息在长时记忆中的存储是永久的。遗忘的发生，仅仅是由于一时难以提取欲求信息所致。如果有了正确的线索，经过搜寻，所要的信息就能提取出来。“舌尖现象”是指明明知道某件事，但就是不能回忆出来的现象也说明，遗忘实际上只是暂时的，只是由于失去了提取线索或线索错误而引起的。它可以用来验证提取失败说。因此，答案为B。

15.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。

A.言语前思维阶段

B.直觉行动思维阶段

C.具体形象思维阶段

D.形式逻辑思维阶段

答案：B

本题解析：

在直觉行动思维阶段思维活动的支柱是实物和动作。通过直接感知实物，在实际动作过程中展开思维活动。这种思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。实际操作动作结束了。相应的思维活动也就停止了。因此，答案为B。

三.高等教育学(共10题)1.（）的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部门”。

A.英国

B.法国

C.美国

D.意大利

答案：C

本题解析：

根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，美国和日本的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部分”；德国属于“多重公立系统，多重管理部门”；法国属于“单一公立系统，多重管理部门”；意大利则属于“单一公立系统，单一管理部门”。因此，答案为C。

2.高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计

答案：D

本题解析：

毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。

3.学校定位的核心是（）。

A.办学特色定位

B.办学目标定位

C.办学原则定位

D.办学类型定位

答案：A

本题解析：

学校定位的核心是办学特色定位。

4.高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.传承文化

答案：A

本题解析：

高校的基本职能是培养人才。

5.体育是以（）为目标的教育活动。

A.提升教育对象智慧

B.健全品德素养

C.发展体能，锻炼体魄

D.追求人生情趣和理想境界

答案：C

本题解析：

体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育，主要目的是发展体能和锻炼体魄。因此，正确答案选C。

6.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

答案：A

本题解析：

摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。

7.为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值

答案：B

本题解析：

教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。

8.下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是（）。

A.目的的统一性

B.活动的主体有差别

C.所获知识的层次不同

D.理论体系的不一致

答案：D

本题解析：

作为高等学校教育活动的环节，社会实践活动与教学、科研各具特点而又联系紧密，主要表现在目的的统一性，活动的主体有差别，所获知识的层次不同，知识获得的环境有差别这几个方面。因此，答案选D。

9.教师教与学生学的本质就是解决（）。

A.教师的尊重与被尊重的矛盾

B.学生的知与不知的矛盾

C.师生之间的平等与不平等的矛盾

D.师生之间的民主与不民主的矛盾

答案：B

本题解析：

教师教与学生学的本质就是解决学生的知与不知的矛盾。

10.真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初

答案：B

本题解析：

真正具有科学性质的高等学校科研可从19世纪初算起。1810年的柏林大学首开大学科学研究的先河。

四.高校教师职业道德(共10题)1.下列不属于学术规范的是（）。

A.引文出处的规定

B.对引用成果的说明

C.学术制度、学风

D.学术创新

答案：D

本题解析：

暂无解析2.“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。

A.教书育人

B.为人师表

C.教育公正

D.教育人道精神

答案：B

本题解析：

“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。

3.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。

A.罪与非罪

B.理性

C.慎独

D.善恶

答案：D

本题解析：

道德是以善恶为评价标准。

4.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）

A.教师道德意识

B.教师道德关系

C.教师道德规范

D.教师道德活动

答案：C

本题解析：

暂无解析5.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。

A.重利轻义观

B.重义轻利观

C.义利并重观

D.以上都不是

答案：B

本题解析：

暂无解析6.关于物质利益说法不正确的是（）。

A.物质利益不能等同于个人利益

B.物质利益不能等同于“向钱看”

C.物质利益主要指的是经济利益

D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的

答案：D

本题解析：

暂无解析7.《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。

A.诲人不倦

B.仁者爱人

C.为政以德

D.有教无类

答案：D

本题解析：

有教无类即指不管什么人都可以受到教育。

8.美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。

A.高校教师劳动的专业性

B.高校教师角色身份多重性

C.高校教师劳动具有实践性

D.高校教师劳动具有探索性

答案：C

本题解析：

教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。

9.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.影响的肤浅性

B.空间的广泛性

C.时间的短暂性

D.评价元素的多样性

答案：B

本题解析：

教师职业道德评价的特征有：影响的深刻性、空间的广泛性、时间的持久性。

10.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。

A.教师伦理学是一门规范科学

B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求

C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则

D.以上都对

答案：D

本题解析：

暂无解析卷III一.高等教育法规(共15题)1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要进一步补充哪些申报材料

B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）

C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

D.再次申请行政许可的时间

答案：C

本题解析：

暂无解析2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.组织

B.主导

C.主体

D.领导

答案：B

本题解析：

暂无解析3.高等学校对于修满一年，申请退学的学生应当（）。

A.不发任何证书

B.颁发肄业证书

C.颁发结业证书

D.颁发修业证书

答案：B

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

4.下列情形中，学校不可以解聘教师的是（）。

A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

答案：A

本题解析：

根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

5.在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。

A.遵守法律法规

B.尊敬师长、刻苦学习

C.增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想

D.获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务

答案：D

本题解析：

暂无解析6.我国普法工作的起始年份是（）。

A.1985

B.1986

C.1987

D.2001

答案：B

本题解析：

暂无解析7.新时代党的教育事业发展的根本任务是（）。

A.立德树人

B.素质教育

C.教育公平

D.教育改革

答案：A

本题解析：

暂无解析8.狭义的知识产权仅指（）。

A.著作权、领接权、商标权

B.著作权、专利权、商标权

C.著作权、专利权、商业秘密权

D.版权、专利权、产地标记权

答案：B

本题解析：

广义的知识产权包括著作权、邻接权、商标权、专利权、商业秘密权、产地标记权、集成电路布图涉及权等。狭义的知识产权仅指著作权、专利权、商标权。

9.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

A.过错责任原则

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.注重效率原则

答案：A

本题解析：

暂无解析10.按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请

B.反馈

C.审理

D.决定

答案：B

本题解析：

教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

11.在教育行政诉讼中，（）负有举证责任。

A.教育行政管理相对人

B.教育行政机关

C.教育行政机关或教育法律、法规授权的组织

D.起诉人

答案：C

本题解析：

暂无解析12.民办学校是（）。

A.企业法人

B.事业法人

C.社会团体法人

D.民办非企业单位法人

答案：D

本题解析：

民办学校是公益性的民办非企业单位法人。

13.不属于高等学校教师管理制度的是（）。

A.监督制度

B.资格制度

C.职务制度

D.聘任制度

答案：A

本题解析：

暂无解析14.作为“伟大事业”的中国特色社会主义，是我国改革开放以来每次党代会都确立的主题，它要回答（）的根本问题，具有举旗定向作用。

A.“担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标”

B.“以什么样的精神状态”

C.“提供什么样的领导力量”

D.“举什么旗、走什么路”

答案：D

本题解析：

暂无解析15.是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

答案：A

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。

A.情感障碍

B.意志障碍

C.思维障碍

D.感觉障碍

答案：B

本题解析：

意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，个人及居室卫生极差。严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。张光明同学的行为符合意志缺乏的症状表现。

2.在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查的心理和行为的研究方法，称为（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

答案：C

本题解析：

调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。

3.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

答案：B

本题解析：

自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。

4.（）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.胜任内驱力

答案：C

本题解析：

附属内驱力（交往内驱力）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

5.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。

A.自我体验具有丰富性和波动的特点

B.自我体验具有敏感性和情境性的特点

C.自尊感和自卑感相互交织

D.自我认识具有主动性和自觉性的特点

答案：A

本题解析：

大学生的自我体验仍有一定程度的波动性，体现在：在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。因此，答案为A。

6.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。

A.人本主义学派

B.行为主义学派

C.特质因素学派

D.认知主义学派

答案：C

本题解析：

暂无解析7.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：B

本题解析：

暂无解析8.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。

A.前运算阶段

B.感知运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

本题解析：

大学生的认知发展处于皮亚杰所划分的认知发展阶段中的形式运算阶段。

9.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。

A.近景的直接性动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

答案：A

本题解析：

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，属于近景的直接性动机。故选A。

10.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（）。

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

答案：A

本题解析：

迁移是指在一种情境下学到的知识、技能，对在另一种情境下所学到的知识、技能产生积极的或消极的影响。如果先前在一种情境中学得的知识、技能，对在另一种情境中新学习的知识、技能起积极作用，这称为正迁移。如果先前在一种情境中学习的某种知识对新学习的知识、技能起阻碍作用，不利于新知识、技能的学习，这称为负迁移。先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，反之，则为逆向迁移。“温故知新”属于顺向正迁移。

11.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

A.个案研究法

B.观察法

C.定性研究法

D.定量研究法

答案：A

本题解析：

暂无解析12.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。

A.教育心理学的改造期

B.教育心理学的繁荣期

C.教育心理学的破坏期

D.教育心理学的新生期

答案：A

本题解析：

在教育心理学的改造期，我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。

13.一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。

A.强化

B.反馈

C.联结

D.迁移

答案：D

本题解析：

学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。

14.（）学生的自我体验最为强烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

答案：C

本题解析：

我国大学生自我意识总体上是随年级上升而发展的，但大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较低，而大学一、二、四年级则基本上随年级而发展；大三学生自我体验最为强烈，而大一、大二、大四的发展趋势基本一致。

15.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的（）。

A.选择性

B.恒常性

C.理解性

D.整体性

答案：A

本题解析：

个体的关注点不同显示了知觉的选择性。

三.高等教育学(共10题)1.从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程

答案：B

本题解析：

从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程及专业课程。

2.高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门

答案：B

本题解析：

单一公立系统，单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。

3.为满足当地经济建设及社会发展的需要是哪类高校的特点（）

A.研究型大学

B.教学型本科院校

C.高等专科学校和高等职业学校

D.教学研究型大学

答案：C

本题解析：

高等专科学校和高等职业学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分，主要是为了满足当地经济建设及社会发展的需要。

4.从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期

答案：C

本题解析：

高年级阶段是大学生走向