三峡优秀课件

第一部分

文言文24篇专练一、七～九年级课标篇目逐篇梳理及训练八年级上册2023年中考语文第13篇

三峡（郦道元）考情搜索：2021年第一、二段与课外《入蜀记》选段对比，2013年单篇考查全文

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”知识盘点一、字词检测1.课下注释的重点字词（1）<zzd>自</zzd>三峡七百里中

自：________________________于。这里是“在”的意思（2）<zzd>略无阙</zzd>处

略无：__________

阙：______________________【2013】完全没有同“缺”，空隙、缺口（3）<zzd>自非亭午夜分</zzd>

自非:__________

亭午：______

夜分：______如果不是正午半夜（4）不见<zzd>曦</zzd>月

曦：__________________日光，这里指太阳（5）至于夏水<zzd>襄陵</zzd>

襄陵：____________

襄:____________

陵:______水漫上山陵冲上、漫上山陵（6）<zzd>沿溯</zzd>阻绝

沿：__________【2021】

溯：__________【2013】顺流而下逆流而上（7）虽乘<zzd>奔</zzd>御风

奔:________________这里指飞奔的马（8）则素<zzd>湍</zzd>绿潭

湍：______急流（9）<zzd>回清</zzd>倒影

回清：____________回旋的清波（10）<zzd>绝巘</zzd>多生怪柏

绝巘：____________极高的山峰（11）<zzd>飞漱</zzd>其间

飞漱：________________飞速地往下冲荡（12）清<zzd>荣</zzd>峻茂

荣：______茂盛（13）<zzd>良</zzd>多趣味

良：________甚，很（14）每至<zzd>晴初霜旦</zzd>

晴初：__________

霜旦：____________天刚放晴下霜的早晨（15）林寒涧<zzd>肃</zzd>

肃：____________肃杀，凄寒（16）<zzd>属引凄异</zzd>

属：______【2013】

引：______

凄异：__________连接延长凄惨悲凉（17）空谷传<zzd>响</zzd>

响：______回声（18）<zzd>哀转</zzd>久绝

哀转：______________声音悲凉婉转2.非课下注释的重点字词（1）<zzd>至于</zzd>夏水襄陵

至于：____到（2）沿溯阻<zzd>绝</zzd>

绝：______阻断（3）<zzd>或</zzd>王命急宣

或：______有时（4）不以<zzd>疾</zzd>也

疾：__________【2021】迅速，快（5）则<zzd>素</zzd>湍绿潭

素：________【2013】白色的（6）哀转久<zzd>绝</zzd>

绝：____________停止，消失（7）<zzd>故</zzd>渔者歌曰

故：______【2013】所以二、句子翻译（1）两岸连山，略无阙处。[答案]

两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。[答案]

到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断。（3）虽乘奔御风，不以疾也。(2013安徽、2022海南)[答案]

即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（4）清荣峻茂，良多趣味。(2013安徽、2022铁岭)[答案]

水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（5）每至晴初霜旦，林寒涧肃。[答案]

（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。三、文意探究◆内容理解（1）作者笔下三峡不同季节的景物各有特征。①第二段，作者化用李白的诗句写出了夏水__________的特点；②第三、四段作者分别用四个字的“__________”和“__________”概括描写了三峡春冬和秋季的景象，语言凝练俊雅。(2022株洲)水流湍急清荣峻茂林寒涧肃（2）文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的____和____形成照应。（每格限填一字）(2013安徽)凄哀（3）第一段写出了山的什么特点？第二段写出了水的什么特点？(2013安徽)[答案]

山的特点：连绵不断（山多），遮天蔽日（山高）。水的特点：水势浩大（水大），水流湍急（水急）。（4）说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。（教材“思考探究”第一题）[答案]

作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。（5）写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。（教材“思考探究”第二题）[答案]

夏天,江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条,凄清哀婉，引人悲伤垂泪。（6）文中写“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾？[答案]

不矛盾。前句概述了夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因水流过急，不会冒险出发，但在“王命急宣”的情况下，船只一旦起航，便可“朝发白帝,暮到江陵”。作者通过一般和特殊这两种情况的对比叙述，表现了三峡夏季江水水势大、流速快的特点。（7）文章为什么先写山后写水？写水又为什么先写夏水？[答案]

第一问：①“峡”指两山夹水的地方，有山才有“峡”，故从“山”写起；②先写山既可揭示下文水流迅猛的原因，也使得峻岭与江水相互映衬，更好地展现三峡的奇绝。第二问：作者先写夏水，是因为夏水最盛、最为凶险、最具特色。（8）从全文看，文末引用渔者歌谣的作用是什么？[答案]

突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。金题集训一、请阅读下面的文字，回答问题。（16分）

【甲】《三峡》1、2段

【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（节选自陆游《入蜀记》）

【注】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。1.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）<zzd>沿</zzd>溯阻绝

沿：__________顺流而下（2）不以<zzd>疾</zzd>也

疾：_________迅速,快（3）<zzd>发</zzd>大溪口

发：______出发（4）仰视天<zzd>如</zzd>匹练<zzd>然</zzd>

如……然：_________________好像……的样子2.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。[答案]

如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜,就看不到月亮。（2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。[答案]

有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出,（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。3.【乙】文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，_________________________________；等到夏秋水涨时，_____________________________________。（2分）江水低于滟滪堆（数十丈）江水高于滟滪堆（数十丈）4.【甲】【乙】两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点?请简要分析。（4分）【甲】文画线句为：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。[答案]

【甲】文画线句子突出了山绵延的特点,从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。【乙】文画线句子突出了山高峻的特点,从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。【参考译文】【乙】二十六日，我从大溪口出发，进入瞿塘峡。江水两旁山崖对立高耸，直向云端，而