秋季幼儿园第一学期大班班务工作计划（3篇）

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一、本学期工作指导思想

深化贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

二、本学期工作目标

1、仔细贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。注意幼儿独特的培育，促进幼儿全面进展。

2、尝试以课题为抓手，初探课题讨论工作。主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。

3、合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。

4、本学期连续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，详细抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以详细教研活动领域内容教学案例为载体，营造主动探讨气氛。

三、主要工作及措施

(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。

2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育嬉戏熬炼。

(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节详细明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查状况，发觉准时解决存在问题。

2、各班连续办好《家教园地》，提高质量做到更换准时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期连续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。

(三)以人为本，促进老师专业化进展

1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓舞老师畅所欲言，互动推动实现教科研活动中互相学习。教研活动中仔细做好教研记录，将商量内容准时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。

2、连续通过各种形式开阔老师眼界，提高老师教育科研力量。供应外出观摩学习沟通、网上信息沟通等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量，提高老师的教育和讨论力量。

3、注意教学反思，切实提高老师实际教学力量，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。

4、抓实教学常规、连续加强备课检查。

1)、组织老师讨论教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动打算，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。

2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深化教学第一线，多听随堂课，准时了解老师制定打算、组织教学活动、嬉戏活动等状况，与老师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。

(四)深化课程改革，促进幼儿全面进展。

1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法敏捷。

2、创设丰富区域嬉戏活动环境，重视区域嬉戏活动开展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域嬉戏活动空间。

(2)、科学支配幼儿一日生活，保证区域嬉戏活动时间。

(3)、注意活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有阅历基础之上。

(4)、注意综合性，加强嬉戏活动指导，通过区域嬉戏活动开展，在满意幼儿体验欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。

秋季幼儿园第一学期大班班务工作打算2

通过在幼儿园二年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位工作人员观看到，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有独特。从整体看人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。本学期插班新生黄庸中各方面都表现得很好，能带动影响班级其他幼儿学习。针对以上的状况，本学期的班级打算将从以下方面进行工作：

一、保育方面

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、班级工作人员全面负责本班的室内外环境。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品等进行清洁消毒。

2、培育幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

3、老师做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。

4、做好幼儿日常卫生习惯的培育，有组织、有打算地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增添幼儿体质。

5、关怀幼儿身体健康，对体弱的幼儿留意加强护理，增添免疫力。

6、老师留意关心幼儿形成良好的坐姿、握笔姿态及阅读姿态，尤其留意用眼的卫生。

7、对幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。

8、定期开家长会，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。

二、教育教学方面

连续深化学习《纲要》，在纲要思想指导下，结合班级实际状况，制定出本班幼儿的五大领域进展目标及实施方法。

健康领域

1、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理，活动后能快速整理、整理物品。

2、有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。

3、能关注自己的健康，会准时、精确地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。

4、能自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。

5、连续进展幼儿的动作的协调性、敏捷性。学习在平衡木上变换手臂走，学习纵跳触物和立定跑远的技能，练习肩上挥臂投掷和手脚交替娴熟地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼儿的肌肉力量。

6、加强幼儿早操训练，为11月份全园早操评比活动做好预备。

语言领域

1、学习用较标准的一般话大胆、连贯、清晰地表达自己的想法和感受，主动与同伴沟通，看法自然、大方。

2、进一步养成留意倾听的习惯，进展语言的理解力量。

3、喜爱观赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动加深对作品内容的理解，连续感受文学作品的语言美。

4、在生活中运用已获得的书面语言，能主动学习常见的`汉字。

5、做好本学期每周“故事大王”讲故事竞赛活动，主动鼓舞幼儿参与12月份艺术节中讲故事竞赛的项目。

社会领域

1、培育幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与共享的技巧，尝试独立解决交往与合作中遇到的困难，增添自信念。

2、通过值日生活动逐步树立初步的集体意识和责任感，情愿关怀集体，主动承当力所能及的集体劳动。

3、培育幼儿在共同生活和活动中关怀社会生活，了解社会生活的主要规章。学习自律和敬重他人。

4、通过参观活动了解社区资源、了解四周环境的改变及四周各行各业人们的劳动，激发爱家乡、爱祖国的情感。

5、进一步了解一些重大节日的来历、意义，并结合重大节日对孩子进行相关的引导和教育。

秋季幼儿园第一学期大班班务工作打算3

新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务打算》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过商量我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

一、班级状况分析

我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有独特；人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、详细教学目标

健康方面:

一、身心保健

1、能独立自理大便，正确使用手纸。

2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

3、知道四周环境中可能消失以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。

二、体育熬炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。

3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增添。

科学方面:

1、关心儿童了解不同环境中的动物〔野生类〕植物〔食品类〕及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。

2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。

3、引导儿童学习使用常见科技产品〔飞机、桥等〕的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。

数学方面：

1、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

2、正确书写阿拉伯数字1－5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。

3、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

4、有肯定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

5、主动、主动地参与数学活动及数学问题的商量。

社会方面

一、自信念培育

敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

二、人际交往

有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。

三、行为规章

情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。

四、民俗文化

知道中国的首都是北京，熟悉并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。

美术方面

一、爱好与审美

1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。

2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量。

3、引导幼儿观赏作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。

2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。