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班主任工作介绍第一页，共12页。班主任第二页，共12页。一、角色作用关护者教育者领导者第三页，共12页。班主任是学生全面成长的关护者与任课教师有效沟通关心班级在各方面发展更敏锐、有效地使班级工作按正常运行学生学习时期的见证人对学生负有以下责任：教育、培养、发现、激活、夯实第四页，共12页。班主任是对学生产生全面影响的教育因素教学生学习、做人、做事靠自身的威望激发学生接受教育，形成自我教育的能力第五页，共12页。二、建设和管理班级组织策略创造性规划目标合理确定学生角色协调班内外各种关系构建班级活动体系营造班级文化环境第六页，共12页。创造性规划目标以提高素质、发展个性为导向，制定设和班级组织实际水平的发展目标。既要重视整体，又要重视个体。第七页，共12页。合理确定学生角色科学诊断班级人际关系班干部轮换制丰富班级管理角色正确对待班级中非正式群体第八页，共12页。协调班内外各种关系班级内各种组织和成员的关系各任课教师和学校其他部门、班级的关系班级与社会、家庭的关系班级内各种活动和事务第九页，共12页。构建班级活动体系贴近学生成长的实际体现全员参与避免形式主义丰富、有创意开放、多维、有序第十页，共12页。营造班级文化环境营造文化性物质环境营造社会化环境营造良好的人际环境营造正确的舆论和班风营造健康的心理环境第

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