教师研究与教育科研成果的凝练20230311

教师研究与教育科研成果的凝练2023年3月提纲•一、教师为什么要做教育科研？•二、教育科研的选题•三、教育科研的文献•四、教育科研的论文•五、教育科研的课题一、教师为什么要做教育科研？•教育改革•教师素质•教育事业1.了解教育领域的现状•中小学生课业负担究竟有多重？•小学与初中英语词汇教学的衔接状况如何？•义务教育集团化办学产生了什么影响？•中小学教师职业声望纵向研究——基于2010年和2019年调查的实证分析•小学教师课堂评价素养的现状研究——基于上海市Y区1032名小学教师的调查与分析2.解释教育领域的现象•为什么会出现“读书无用论”的说法？•为什么“有偿家教”屡禁不止？•为什么“择校”问题始终存在？•为什么会有人让孩子“在家上学”而非到学校上学？•为什么有些家庭背景的孩子会取得更好的成绩？3.预测教育领域的发展趋势•年级制度改革•学校时间制度改革•知识结构改革•教育政策方向改革4.改进教育工作•小学语文整本书阅读应当如何开展？•劳动教育如何与学科教学相结合？•如何进行教学设计？•如何进行课堂提问？•如何调整教学进度？•如何开展教学评价？二、教育科研的选题•研究的“对象”究竟是什么？•什么是“问题”？教育科研的“问题”领域•教育实践领域•教育理论领域•教育政策领域•教育新闻领域1.教育实践领域•课程

•教学

•德育

•后勤

•制度

•社会

•……教学实践研究•指向育人方式变革的初中数学体验教学模式研究•大概念统摄下的小学语文单元整体教学研究•基于真实性学习的统编小学习作微课程实践研究•指向深度学习的初中数学变式教学实践研究•核心素养框架下高中语文创意写作课程开发研究•小学语文结构化学习任务群研究•“双减”背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究教师队伍建设研究•绩效工资背景下教师工作现状与问题研究；•名师工作室引领作用及建设策略研究；•优秀教研组（备课组）、教学团队建设研究；•乡村教师专业发展支持系统构建研究；•教师培训满意度及培训方式完善创新研究；•中小学教师课程开发与实施能力研究；2.教育理论领域•教育哲学•教育社会学

•学习型社会建设

•STEAM课程

•深度学习•学习共同体建设•……3.教育政策领域•教育治理体系与治理能力现代化

•义务教育优质均衡发展

•规范校外培训机构•完善终身学习体系•坚持立德树人•强化教育质量监测•……《深化新时代教育评价改革总体方案》•改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。•坚持把立德树人成效作为根本标准。•完善义务教育质量监测制度，加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。•普通高中：突出实施学生综合素质评价、开展学生发展指导、优化教学资源配置、有序推进选课走班、规范招生办学行为

等内容。《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》•对于学科间关联性较强的学习内容，可自主统筹实施跨学科综合性主题教学。•尊重和保障学生在学习中自主进行选择、参与、表达、思考和实践。•完善岗位晋升激励，切实落实教师岗位职责，把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据。•深入推进学校办学机制改革，积极推进集团化办学、学区化治理，统筹学校间干部配备，推动优秀教师交流，完善联合教研制度……《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》•4.及时沟通学生情况。学校是教书育人的主阵地，要认真履行教育教学职责，全面掌握并向家长及时沟通学生在校期间

的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，同时

向家长了解学生在家中的有关情况。•5.加强家庭教育指导。学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责，纳入学校工作计划，充分发挥学校专业指导优势；

切实加强教师家庭教育指导能力建设，将教师家庭教育指导

水平与绩效纳入教师考评体系。4.教育新闻领域•学术不端•招生公平•师德失范•校车安全•教师惩戒权•……三、教育科研的文献•了解和掌握已有研究成果，奠定理论基础•分析研究问题的前沿，确定研究的切入点和突破点•初步形成研究假设和自己的基本观点（一）搜集文献•最常见的来源：著作、论文

•学位论文•研究报告•报纸•网络报道•政府文件•外文文献高考制度的舆情研究•“请直面公众对高考公正性的担心”•“高考加分‘习惯性质疑’折射‘公平焦虑’”•“高考殇”•“破解高考加分困局需强化公众参与”•“试行‘校长推荐制’应先回应公众质疑”学习共同体研究•1.[美]J·莱夫，E·温格.情景学习：合法的边缘性参与[M].上

海：华东师范大学出版社，2004.•2.[美]埃蒂纳·温格.实践共同体：学习、意义和身份[M].李

茂荣，等译.南昌：江西人民出版社，2018.•3.[美]本尼迪克特·安德森.想象的共同体：民族主义的起源

与散布[M].上海：上海人民出版社，2016.•4.[美]肯尼斯·格根.关系性存在：超越自我与共同体[M].杨

莉萍，译.上海：上海教育出版社，2017.•……（二）筛选文献•与研究主题和研究指向的相关性

•作者身份（职称、学历、所在单位）

•发表的期刊（CSSCI、全国中文核心期刊）

•出版社（教育科学出版社、华东师范大学出版社）

•文章篇幅•文章标题、摘要•参考文献对“公开课”的看法•《公开课的十大通病》•《公开课评价的五大病症及其批判》•《公开课：想说爱你不容易》•《我们的教育教学到底适应谁？——对“公开课”的反思》•《“公开课”不应成为教师考评的主要依据》•《公开课，我为你喝彩：为公开课说几句公道话》（三）阅读文献•基础性阅读——功利性阅读•整体把握——重点提炼•论点分析——论据支撑•文本解读——个人观点•吸纳观点——批判观点（四）梳理与使用文献•“国内外研究现状”•1.梳理文献——罗列文献•2.研究现状——现状•3.述——评•4.代表性——重要性•5.文献梳理——研究指向关于教师批评权的相关文献•教师批评权弱化的表征及其原因思考•关于教师批评权的法律思考•教师批评权的伦理审视•教师批评权为何会遭遇尴尬•尴尬的教师批评权需要回归•教师批评权：何须规定•教师批评权：是关爱也是鞭策•让教师的批评权更具针对性四、教育科研的论文•论文：篇幅小、精炼、创新性强；评价被引率•著作：篇幅较大、较厚重、创新性较弱；出版社•课题：篇幅大、厚重、价值大；级别教育科研论文的定位•什么是论文？•论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。•是探讨问题、进行学术研究的一种手段•是描述学术研究成果、进行学术交流的一种工具•类型：学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论

文……（一）标题要凝练•学校喊“减负”，家长忙“填空”•家长学校发展研究•家长学校发展：问题、对策、创新•家长：学校课程决策的必要参与者•“办家长满意的学校”：价值取向批判•中小学家长委员会的自治困境及其突破（二）摘要要清楚•摘要不是导言•摘要的篇幅要合理•摘要的语言要凝练教育改革中的模式崇拜及其超越•我国教育改革中存在“为模式而改革”、“以模式代改革”、“用模

式评改革”等模式崇拜现象，不仅使教育模式蒙受污名，而且

损害了教育改革的合法性与合理性。•在教育模式的生产链上，教育工作者制造教育模式以完成改

革任务，教育行政部门推广教育模式以展示改革成效，教育

领域内外的利益相关者期待教育模式以解决具体问题。•要避免教育改革中模式崇拜现象的泛滥，必须回归教育改革

的本真路径，尤其要合理定位改革目标，有序推进教育改革

进程，客观评价教育改革成果，探寻规范、科学和适切的教

育模式。（三）格式要规范•论文的基本要素完整•字体格式符合要求•不遗漏重要信息（四）杂志要研究•北大核心•南大核心（CSSCI）

•SCD来源期刊•“中国知网”收录论文

•省级以上期刊•有影响因子的期刊

•列入“黑名单”的期刊

•……北大核心期刊（教育类）•综合类27本•学前教育1本•初等教育/中等教育10本

•学科教学类14本•高等教育18本•职业技术教育/自学8本教育综合类重点推荐•教育理论与实践、教育探索

•教育学术月刊•当代教育科学•教育评论•河北师范大学学报（教育科学版）初等教育/中等教育10本•课程教材教法

•教育研究与实验

•教育科学研究

•上海教育科研

•外国中小学教育

•人民教育•教学与管理•中小学管理•基础教育•中小学教师培训学科教学类•思想政治课教学；中学政治教学参考

•中学语文教学、语文建设•中小学外语教学（中学篇）、中小学英语教学与研究

•历史教学（上半月刊）•中学地理教学参考•数学教育学报、数学通讯

•中学物理教学参考•化学教育、化学教学•生物学教学（五）习惯要养成•1.多沟通，多交流•2.多写稿，养习惯•3.善修改，勤完善五、教育科研的项目•全国教育科学规划项目

•国家社科基金项目•省教育科学规划项目

•省中小学教学研究课题

•市教育科学研究项目

•区（县）教育科研研究项目

•校教育科学研究项目

•各类教育学会教育科研项目

•……（一）教育科研项目的选题•选题要有价值•选题要有新意•选题要符合时代要求•选题要符合政策导向•选题要在力所能及的范围内•选题的表述要平实、明确、清楚•……如何将“选题”转化为“课题”•基于校本的教师专业发展共同体建设研究•指向深度学习的高中地理表现性评价研究•班级“父教共同体”的建设研究•初中历史“复盘与推演”的教学实践研究•小学语文学业质量“差异评价”的实践研究•小学数学“做思共生”课堂的建构与实施研究（二）研究的意义与价值•为什么要给这个课题经费资助和立项？（三）国内外研究现状•文献综述是文献综合评述的简称，是指在全面搜集有关文献

资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某

个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评

论。•对象：一定时期内某个专题的研究成