2023-2024学年黑龙江省小学语文六年级期末自我评估考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

rìkòuyǔzhòupáihuáiwèijiè

二、选择题2、下列加点的读音完全正确的一项是（

）A．磅礴（bànɡ）

岷山（mín）

政府（zhèng）歼灭（jiān）B．逶迤（yí）

肉丸（wán）

抡刀（lūn）

山涧（jiàn）C．屋檐（yán）

瞻仰（shàn）攀登（pān）

坠落（zhuì）D．眺望（tiào）

诞生（dàn）

电钮（niǔ）

憧憬（tōnɡ）3、下列加点的成语运用用不恰当的一项是（）A．这是都市的商业中心，一天到晚，无论是营业的，还是购物的，人们川流不息。B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人人胜。C．战胜疫情，需要全国人民同心协力地做好防护措施。D．我学妈妈爆炒青椒，可怎么炒都没法让锅里的青椒热火朝天。4、下列字音和字形全部正确的一项是（

）A．恍然（huǎng）

笨拙（zuō）

洒脱

心驰神往B．悬崖（xuán）

旗帜（zhì）

检阅

斩钉截铁C．抽屉（tì）

疙瘩（gē）

沮丧

暴露无遗D．咆哮（páo）

糟糕（zāo）

呻吟

自做自受5、下列说法错误的是（

）A．《腊八粥》主要写“等粥”和“喝粥”两件事，其中“等粥”的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。B．写作品梗概，一般要经历三个步骤：读懂内容、把握脉络一筛选概括、合并成段一锤炼语言，连贯表达。C．《那个星期天》更多地将情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露。D．《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、查字典填空。

“德”字用音序法应查音序______，再查音节_______；用部首法查部首_____，再查_____画；第七笔名称是_______。“德”的解释有：A．品行；B．心意，志向；C．恩惠，好处；D．德国的简称。用“德”的解释A可以组词(

)，用这个词写一句话：_____________________________________。7、积累运用。

诗有美景。苏轼描写了“________________，望湖楼下水如天”的雨过天晴的奇妙景象；杜牧这样描写江南的美景：“__________________，水村山郭酒旗风”；诗亦言情，同样是月色，孟浩然用“野旷天低树，_____________”表达他的羁旅之思：辛弃疾用“________________，听取蛙声一片”来表现他的喜悦；诗中有生活，王安石盛赞杨家庭院的清幽：“__________________，花木成畦手自栽。”孟浩然用“绿树村边合，______________”描绘农村山环树绕的美景；诗中有典故，刘禹锡的“__________________，同到牵牛织女家”借典故表达对美好生活的向住；诗中还有爱国情怀，是曹植的“捐躯赴国难，___________”，是陆放翁的“______________。”8、照样子，写句子。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?

_____________________________

（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?

_____________________________

（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢?

_____________________________9、课内阅读。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、优虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1．“哦，我们，我们总能熬过去的”这句话中“熬”的意思是___________________

2．选段第3自然段中两处省略号的作用是什么？

__________________________

3．选段画线部分细致地描写了渔夫的________________和______________

4．从选段中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？

___________________10、阅读开在心里的橘子花①周日的清晨，山风徐徐。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团、一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的天，似乎只一夜之间，橘子花开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来客才拿出来，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，剌激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄无一人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑧橘子花开一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每天。1．文中形容作者吃橘子时又猛又急的样子的词语是_______________。

2．根据提示，把文章事件补充完整。

故乡人栽种橘树——我们一家采橘子——__________——父亲询问橘子来源——_________——看花开怀念父亲

3．第②段画“_____”的语句中，作者运用“________、_________、________”等词语形象地写出了橘子花花蕊__________的特点。

4．文章第⑤段画“﹏﹏”的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

______________

5．结合全文，谈谈你对文章第⑧段画“______”句子的理解。

__________________11、在当前新冠肺炎疫情大流行的背景下，有人呼吁为了卫生安全，使用公筷、公勺很有必要，但是也有人认为使用公筷、公勺会使人之间的关系疏远，影响感情，不提倡使用公筷、公勺。你支持哪一种观点呢？请说说你的理由。

_____________________________________12、习作天地。

题目