小学语文北师大版 三年级下册 二春天的脚步《春天的雨点》

小学语文师大版三年级下册二春天的脚《春天的雨点》优质公开课教案师资格证面试讲教案1

1.通阅,走进达丽玛的内心深刻感受达丽玛的情感变化。2.理“春天的雨点”的深层涵。3.感教师对学生无私的关爱。2

《春天的雨点》这篇文章对于我班学生来说有些难度。师生之间的浓浓感情能体会出,但不能深入。特别是文章中的含义深刻的句子有难度。3

教学重点能联系上下文进行合合理地想在阅读与想象中进行探究。教学难点理解“春天的雨点”深层涵义。4

4.1.1

第一学时教学过程一、激趣导入春天,是一个充满诗意和希望的而春天的雨,洒向大,润泽万物,有时也洒在人的心田!使人感到温暖福天我们继续学习课《春天的雨点板书课题学生齐读课题二、回顾、复习上节课我初步了解了课文的主要内,同学们想想课文讲述了哪几件事?发生在什么时间?什么地?谁主要人?教师相机板书学们有话叫眼睛是心灵的窗户”。这节课咱要透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界。在这个生机勃勃的春天里,达丽玛的眼睛看到了什?大家快速浏览课,找出这几句话用“—”划出来。再想一想,此刻达丽玛又是怎么想?课件出示:1.达丽玛坐在教室的板凳,圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜。2.达丽玛看到了老师的嘴唇发干3.达丽玛望着老师善良的面容的情心中暗暗发:再也不能在课堂上让心跑向大草原了。

4.补完课达玛才看见窗外飘着细细的春雨。5.达丽玛摸着自己干干的衣,在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去„„三、自主探究这五句话中只有一句话写了达丽玛的内心世,一句另外四句都没有写达丽玛的内心世界。课件出:1.达丽玛坐在教室的板凳,圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉,心想:„„2.补完课达玛才看见窗外飘着细细的春心想„„4.她只听到老师沙哑的嗓,只看到老师发干的嘴心想„„5.达丽玛摸着自己干燥的衣,在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去,心想:„„老师在这四句话后面都加上“心想”二达丽玛的每一次“心想”都想了些什么呢要开达丽玛的内心世,咱们就必须认真地深读课文。现在,请同学们自由地朗读课文请你选择自己最感兴趣的一处“心想,达丽玛的心里想到的用文字表达出来直写在课本上作你的读笔记。四、交流感受1.达丽玛坐在教室的板凳,圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉,心想:„„(春天多美啊要能骑上骏马驰骋在大草原,该有多好!)2.达丽玛望着老师严肃的面容,心发:上课再也不能让心跑向大草原了。

什么叫“发誓”?(庄严地说出表决心的)请你用表示决心的语气读读这句话。达丽玛为何要发誓?(知道自己错老师没有严厉地批评,而是耐心地给她补)3.补完课达丽玛才看见窗外飘着细细的春,心:„„(呀!怎么下雨了?)可看出达丽的专心致志。4.她只听到老师沙哑的嗓,只到老师发干的嘴唇心想„„(老师,是我不好让您费心了对起老师,辛苦,以后上课我一定会专心听讲的。老师,谢谢您喝水再讲!)可看出乌老师认真的工作态度。指导朗读对话:“老师下了”“你没看见闪电?没听见雷声?”达丽玛摇摇头。“你什么都没听?”“哦,达丽玛„„你会学好,我心了„„5.达丽玛摸着自己干燥的衣,在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去,心想:„„老师,谢谢您的关!您真是一位老!

老师,进屋坐坐吧喝口水再走。老师,请走好。老师,相信我我后一定会认真学习的。6.教师总结乌罕娜是个多么好的老师,她顾疲,在别人都回家的时候认真为学生补课嗓沙哑了嘴发干了玛着老师善良的面

容认的表情心暗暗发誓再不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句都印在了心里„„达丽玛被老师感动

了。当21岁的汉娜老师解开蒙古袍的衣,10岁达丽玛搂在身边。在绵绵春雨,她送孩子回到家,然后转身走了。达丽玛望着老师的身影消融在绿蒙蒙的的原野再一次感动了。7.此时此刻假如你是达丽玛你用一句话来赞扬你心目中的乌罕娜老师?(乌罕娜老师您真是一个热爱学、认真负责的好老

师。)五、揭示课题1.同学们课以“春天的雨点为,仅仅是因为这一天下着细细的春雨?(不是达丽玛看到“春天的雨,落在草原草原上正萌发勃勃生机”心里还想到了什?(口头交流(老师的关心和爱护就像这春天的雨点滋润着“我学生、孩子们的田。孩子们就像这草原上的草在老师的关爱中茁壮成长。草原的将来充满希,草原的将来一定会繁荣昌盛草人民的生活必将美满幸福)2.课件出示课文最后一段话怎样理解这两句话?指导朗读最后两句话。3.