幼儿园音乐活动教案小木工_第1页
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文档简介

幼儿园音乐活动教学设计小木匠活动目标</span探究与歌曲符合的表演动作，愿意勇敢地在歌曲的伴奏下进行创编步法动作。、领会天马行空工人劳动的快乐。spanstyle="font-family:宋体;line-height:150%;font-size:12pt;">活动准备：</span每人一把道具榔头玩具塑料特别大榔头。2.PPT、VCD、磁带等。spanstyle="font-family:宋体;line-height:150%;font-size:12pt;">活动过程：</spanspanstyle="font-family:宋体;line-height:150%;font-size:12pt;"></spanspanstyle="font-family:宋体;line-height:150%;font-size:12pt;">一、认识木匠工具</spanspanstyle="font-family:宋体;line-height:150%;font-size:12pt;"></span1、观看一段木匠叔叔劳动，配上“小木匠”音乐的PPT。、察看很多劳动工具，找出木匠姑妈的劳动工具，一同谈谈工具的名称（锤子、锯子、刨子等）。spanstyle="font-family:宋体;line-height:150%;font-size:12pt;">二、赏识歌曲</spanspanstyle="font-family:size:12pt;"></span

宋体;line-height:150%;font-．听着“小木匠”歌曲，拿起小榔头有节奏地敲敲打打学做小木工。．赏析VCD“小木匠”歌表演，边看边认真听歌曲。．聆听老师范唱，（教师经过发问、肢体动作帮助理解歌词，愿意学唱）。、随着老师教育学唱歌曲。spanstyle="font-family:宋体;line-height:150%;font-size:12pt;">三、创编动作</spanspanstyle="font-family:size:12pt;"></span

宋体;line-height:150%;font-（一）频频播放歌曲，依据歌词节奏创编相当相符合的动作。（二）分享沟通，提炼动作、认同伙伴创编的各样动作，学一学此中的一些出色的动作。、要点假想用不一样的方向表演动作“敲”“锯”、“刨”。、在“敲”“锯”、“刨”等动作的创编时，用代替

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