(幼教美术教案)猜猜是什么？(整体观察)

猜猜是什么？（整体观察）幼教美术授课设计一、授课方法，授课手段针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启迪式授课思想的指导下，我主要采用了欣赏引导研究式的授课方法，经过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题，启迪他们把这种思虑方法应用到其他领域如：数学.作文.生活中.等各种问题上。增强了学生的创作欲望，本节我利用大少儿漫画、资料、电脑、音乐等授课手段，使其脑、眼、耳、手共同利用，把这节课的重难点在轻松、快乐的操作中获取解决。二、授课目的知识目标：学习少儿漫画这一特别绘画语言的基础知识和最基本思虑方法，学会全面整体去观察对象，并启迪他们用这种方法去解决数学.作文.为人做事等各种问题。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创立能力，从而激发小朋友思想的发展。德育目标：培养学生真、善、美的思想道德。感情目标：创立轻松快乐的课堂气氛，激发学生的创作欲望，试一试用各种笔创作属于自己的作品，体验作画的乐趣。。三、准备情况：课前知识准备：带相关的漫画音乐、、黑板、电脑底版视频仪似壶似杯的罐四、活动过程：1、引起幼儿的兴趣。小朋友触摸罐子。师：谁来告诉大家，这里面放的是什么？看看，阿童木举手了----师拿出画并送给举手的小朋友。（孩子们，都愉悦的叫起来，敬羡获赠的小朋友，孩子们的情绪马上被调动起来，为后边活动的睁开确定的优异的基础。）2、欣赏并感觉范画的美。师：老师还从网上找到了好多美丽的漫画，想看吗？谁来告诉大家，你喜欢哪一幅画？美在哪里？（多媒体的运用，使孩子们的视线马上集中到画面，一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘，孩子们不约而同的发出赞叹声，同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们你追我赶的说着自己喜欢的画。如：有的说罐的花纹做的很细，象真的相同；有小树、有蓝天，象拍得一张照片；这是郑和下西洋的宝船孩子们3、激发幼儿的作画兴趣。师：漫画真美，你们想不想也来试一试一下呢？那你打算把刚刚摸到的东西画成什么呢？交代要求：请你想好了再做，有问题可以向老师提问哦。画的时候，将剥下来的废纸等放在筐子里。使用小刀的时候要注意安全。4、在优美的音乐声中作画。放着优美音乐，让幼儿在老师为他们准备好的纸画，创立境地。（在这个过程中，老师扮演的是配角，合适的恩赐帮助，如在孩子画花瓶画面上，引导他增加一些花纹之类的简单事物等。使画面更丰富。常常提问：你画的是什么？并加以引导。）5、讲评。师：谁来介绍一下你的作品。你画了什么？（赠已画好的漫画给第一个拿画上来的小朋友、将小朋友的作品展此刻黑板上）（在介绍自己或是他人作品的过程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影纪念呀？小朋友合影。今天是我们小朋友第一次试一试画漫画，做成这样已经很不错了，下次必然做得更好，我们把画拿到教室里部署出来吧！五、活动议论整个活动睁开地比较有连结性、多媒体的运用，及赠予礼品，起到了增强幼儿活动兴趣的作用，发挥了多媒体在授课里的互动效应。给了小朋友触视觉的刺激，调动了孩子的参加性和积极性。我准备资料准备，放手让孩子操作，使孩子经过自己的生活经验，选择自己喜欢的事物进行创作。最后经过与伙伴作品的交流，使活动达