精选个人学习总结（通用12篇）

第页精选个人学习总结（通用12篇）个人学习总结1

不知不觉间我进入高校也有二年的时间了。回首过去的岁月，我收获了很多，也失去了很多，既有取得的进步，胜利的喜悦，也有失败后的苦恼，但还是在这得失之间，胜利与失败之间，我发觉自己长大了、成熟了、进步了。从一个无趣的，单纯的中学生成长为一名有实力有思想、求进步的热血青年、高校生。这其中有上级组织的辛勤培育，老师、同学们的热心帮助，我只能以自己的不断努力来报答。

在假期中，我看了很多，也想了很多，更明白了很多。我认为目前的高校生还应当进一步加强各方面的实力，并拓宽自己的学问面。社会的进步必需依靠科技的发展。现在我国正处于改革开放，日新月异的新的十年，正是社会主义现代化建设的重要时期，须要大批的有学问、有文化有实力的科技人才。而我们，当代的高校生，跨世纪的一代青年，应当怎样才能抓住这凸显自我价值，为提升我国国力的有利时期呢？我认为，首先应当学好自己的基础和专业文化学问，并在此基础上拓宽自己的学问面，这是我们作为学生最基本的任务，也是每一个人走上社会，干好工作，为祖国建设贡献力气的最重要的条件，在现代化高速发展的科技社会。

重要的是，我们须要不断加强自己的思想教化，只有持续提高自己的思想素养，紧跟党的领导，为国家的旺盛富强做出自己的贡献。

以上仅是我对目前高校生的一点看法及对生活的一点相识，当然自己应当更加努力，仔细学习全面提高实力。新的学期起先了，每个人都有自己的目标与安排，当然我也不例外。因此，我对自己提出以下要求：首先，学习上，我要仔细对待每一节课，做好预习、复习工作，仔细完成老师要求的各项作业，并且主动扩高校习范围，为以后的发展打下坚实的基础。

时间在不知不觉中总是过得很快，进入高校已经快有两年了，自己也不再是两年前那个对高校一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是当自己步入大二，看着那些大一的“小挚友”们，当自己已不再被称为新生的时候，恍然发觉，哦，原来我也是大二的学姐了。

大一的时候，觉得什么都很簇新，对高校生活既充溢向往也充溢新奇。社团、学生会、各类竞赛或是活动，一样也不落的参加到其中。那个时候觉得什么都是好玩的，自己有时候也忙得稀里糊涂的。现在看来，那时候的自己是最充溢活力的。大一就在这样的状态中很快的过去了。虽然离开家或多或少总会有些不习惯，但身边有舍友、同学还有许多的新挚友，日子也过得有滋有味的。

过了一个暑假，就到大二了。我现在有时候还总会觉得自己似乎还是大一的感觉，怎么也缓不过来。不过看着大一的“小孩”们脸上荡漾着和我大一时候一样的向往和新奇时，便会觉得我的确大二了。大二，褪去了大一时候的稚嫩，虽然也还是一个学生，但感觉自己在思想上略微成熟了些。不再对全部的活动都新奇了，就捡着自己感爱好的参与参与。也会起先考虑考虑考研或是工作的方向了，对自己的高校生涯也有了一个比较清楚的构架。

想想真的很快，高校一半的时间快过去了。庆幸自己还没有浑浑噩噩的学习生活。在接下来的两年多了，自己就要更加努力去实现自己的目标了。

个人学习总结2

从20xx年9月入学起先，我便投入了惊慌的高校生活。在这两年中，本人仔细遵守学校的各项规章制度，敬重老师，团结同学，酷爱班级体，主动参与学校和班级组织的各项活动，努力学习，每天向上，虚心向老师和同学请教，做好预习、复习，仔细完成作业，完成了学校规定的全部课程，通过毕业考试。

通过这几年的文凭考试及自学考试，在老师的辛勤培育下，我比较深化系统地驾驭了会计专业的基础和理论课程，为以后的工作和深造打下了坚实的理论基础。同时，在学习过程中，也渐渐驾驭了学习方法，变成了学习的主子，为自己终身学习奠定了基础，为以后更深化地学习和探讨本专业更深一层次的学问做好了打算，使自己有了从事高一级层次工作的实力和本事。我始终坚持在工作中学习，在学习中工作的方法，将这几年学到的专业学问应用到工作之中，用学到的学问去分析身边的各种经济和会计现象，通过学习提高了工作实力。由于有丰富的学问做后盾，在分析经济想象和简洁的工作交往中，能够做到得心应手，游刃有余；而坚持对身边的经济生活进行分析，使自己的实力得到了提高，更重要的是为以后的工作做了充分的打算，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。

在两年的学生生活中，我不仅努力提高自己的学习实力，不断接受新的文化学问，还注意提高自己的思想政治素养和职业道德的培育，坚持个人修养和理论水平的提高。这两年，我坚持看各种报刊杂志和有益的课外书，从这些读物中不断地吸取养分。这让我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在驾驭理论科学体系上下功夫，坚持理论联系实际、指导实际，在改造客观世界的同时留意改造自己的主观世界。

我所学的会计专业是一门对职业素养要求很高的专业，通过这三年的学习，我更加相识到要做一名优秀的会计人员，必需要有良好的职业道德，必需遵纪遵守法律，热忱对待，一丝不苟，防止会计工作中的不道德行为，制止和杜绝经济生活中的作奸犯科行为和不良现象。高校生活让我在自我管理和生活实力都有了明显的提高，熬炼了自己的毅力，培育了自己吃苦耐劳的品质。我信任，这一切的努力和进步，必将为我以后走向社会，成为一名优秀的会计人员打下坚实的基础。

毕业在即，回首这些年的学习生活，作为一名会计专业大专生，我深深地体会到人大老师们为我们的成材所付出的艰辛苦动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！今后我还要不断地巩固所学的专业理论学问，同时还要加强实际操作实力的训练，不辜负老师们的殷切期望，在实践中不断地充溢自己，做一名社会主义市场经济条件下优秀的会计人员！

个人学习总结3

本学年，我仔细重温了《新课程标准》及相关的教化教学理论。在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化探讨和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断相识。虚心向阅历丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：

一、措施及成效

1、课前仔细备课，主动钻研教材，针对不同学生的特性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教

教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老师充分了解和分析学生状况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。学生是学习的主子。新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的特性特点，每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同学生的特性差异，既备教材又备学生，找寻不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。

2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作

语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。因为人文、特性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生接受实力和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。激励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的学问，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了详细的目标。对部分同学进行有安排的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。其次组为肯学，但实力不强的同学。对这部分同学我做耐性诱导，渐渐提高他们的成果，不操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果就有望提高。第三组为纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要有一个宁静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。

3、运用多种方法，培育学生良好的习惯，提高学生的写作实力

结合我班学生一向读书爱好不浓等弊病，我走访大部分家长了解发觉，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书爱好引起的。为此，我实行对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书爱好。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读爱好浓了，写作实力有比较明显的提高。

4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养

语文教学必需重视积累运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。

（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。

（2）好词佳句的收集。

（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。

（4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

二、存在不足

1、注意阅读短文分析实力的培育，忽视了基本功的训练。

2、与学生的沟通不够，对部分待提高学生的劝服教化不够。

个人学习总结4

从20XX年9月入学至今，已近两年的文艺学专业探讨生的学习过程。回首，是苦痛与欢乐相伴的一大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，阅读并思着。

从最初的艰难入门到渐入佳境，感觉自己像是经验了一个漫长的修炼的过程。我所选择的学习方向是美学，并有幸拜师到对东方美学造诣颇深的彭教授门下。但是心情却一度低落。因为入学前对文学理论方面学问的匮乏，对“美学”一词的模糊概念。面对着流光溢彩，闪烁着才智之光的中外哲学着作，却感到理解困难，头脑混沌。在导师的指导帮助下，我起先硬着头皮找来一些相关哲学名著来读。黑格尔的《美学》，亚里士多德的《诗学》，李泽厚的《中国美学史》，柏拉图的《文艺对话录》。慢慢使空白的大脑划上了几痕浅浅的对美学形象的印记。知道了中西方关于美学探讨的历史，现状。相识了一些闻名的言论，如“理念论”“精神辩证法”“艺术仿照说”“人本主义”“理性思辨”等。但最初的阅读也仅是对我起到了如门的作用。理解不够全面，深化。无法形成自己的看法观念。

随着阅读的深化，对本专业的爱好也在渐渐加强。为了更透彻的捕获到先哲们的才智火花，我起先变快速阅读为精读，细读。发觉唯有如此，才更会使思维主动活跃起来，在读中思索，渐渐就常常在阅读中，思想上会有些小花火在出现，几乎每读一章都会有所收获，有所领悟。

平常，不放过每一次上课的机会，仔细听老师们的传授，讲析，做好笔记，尽量去精读每一本老师上课提及的专业书籍。学习中国古代文论，儒家思想的时候，就读《道德经》《论语》《庄子》等。为了更好的理解，还留意查找先哲们的生活背景资料。生平故事等。每有感悟便诉诸笔端。撰写过多小文《论孔子的中庸思想》《孔子冲突的女性观》《现代人对老子无为而治的误读》《庄子的虚静，自然观》习文艺心理学方面的课程时，重点研读了佛洛依德的著作《梦的解析》《性学三论》，并对性变态心理学做过一些粗浅的探讨，连带查找了大量社会，心理方面的资料，写过《同性恋是否非健康心理》《社会角色定位对人性别观念的约束》。从中了解一些相关学科学问，并促使自己始终思索的一个问题：“美”的真谛，美，在看似迥异的特性心理中的共通性。

本学期开设的《中西方文论》使我对西方先哲的学术理论产生了深厚的爱好，正在研读苏格拉底，柏拉图的作品，思索有关理念，有关人本性，精神肯定的问题。打算与中国古代的老庄哲学相比对，作相关论题的探讨，目前也已作了大量的笔记，表达了自己的几个看法，以期形之于完整，系统的论文。

为了更加充溢理论学问的理解也为了古今贯穿，除了阅读古代文学作品外，我还阅读了大量现代作家的获奖优秀作品。与入学以前读小说很大不同的是，我阅读的视角从观看故事情节，人物命运，转向喜爱透析作品背后有关人性，艺术性的东西。比如，读张洁的《世界上最爱我的那个人去了》，吸引我的是，作家宿命论的思想。比如阅读陈總实的《白鹿原》从中思索了十几个论点，如“党派之争的是非正义”“女性形象的解读”“完备儒学形象的刻画”“人性美丑的界定”“教化生长环境对深层特性的塑就”等。还读了几乎全部张爱玲的作品，写下论文《张爱玲的无爱世界》《张爱玲的恋物情结》《张爱玲笔下母亲形象的解构》《张爱玲对环境气氛营造的卓越技巧》，之后又读了王安忆的《长恨歌》，比较其与张爱玲作品的异同，探究其浮华环境中人物的平淡心性描述。我阅读中以女性作品为主，希望做有关女性作家，女性哲人，女性作品，心理的探讨，尽管这方面的探讨已浩如烟海，但我信任爱好和关注度对课题探讨的重要性。

在学习审美文化学时，除了阅读叶朗，余华等当代大家的理论着作，更多对现代大众文化审美进行了思索，平常喜爱看新闻，社会新闻，消遣新闻，行业新闻，财经新闻都略有关注，学习了文艺学之后总是很自然的将有关美的观念引入对当今大众社会的思索，喜爱逆向思维，比如当专家都在摇头网络，媒体文化导致文学走向衰落时，更多的想站在年轻一代的立场来解读，火爆网络，侵占市场的文学作品，叛逆的作家们作品中的闪光处。并非出于消遣，我读了网络作家“安妮珍宝”的大部分作品，以及卫慧的部分作品，了解了所谓的“颓废写作”“身体写作”，也形成了个人的很多不同看法。

总之入学以来，感觉自身的改变很大，思维方式的扭转，人格素养等诸多方面都得到了肯定程度的升华，学会了思索。但我知道自己关于理论方面着作的研读还远远不够，深化思索不足，并且有显明的个人观点，完整的论文也较少。今后的学习中我会接着摸索更好的学习方法，提炼论文主题，尽快拿出优秀的探讨作品。

个人学习总结5

身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。

我信任，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，肯定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更明丽芳香的花朵！结出更大更甜的硕果！

个人学习总结6

为了适应现在日益激烈的社会，取得更高的文凭意味着就有更多的就业机会，所以我选择了专升本，我选择了我原有的专业，我想把所学的专业学精学透。

刚起先上课的时候感觉还不错，利用课余时间来上本科的课程，生活过得很充溢。记得第一次参与接本考试前一个月的时候很激烈很惊慌，虽然只有英语和电子商务物流管理两门，但对于英语一项薄弱的我来说是个挑战。而且英语是上下两本书，背单词更是个艰难任务。所以每天早上起早去图书馆背单词，晚上回宿舍再巩固！后半月因为工学交替到园区上班，看书的时间也削减了，尤其考试日期渐进，更是惊慌，并且第一次考，很想考个好成果。所以晚上回来整理好后立马看书，反复理解反复看，最终皇天不负有心人，最终两门让我过了。

这学期身边的同学都出去工作了，只留下我一个人，虽然一下子感觉很孤寂，但始终要坚持下来。所以要下定决心，只要想上本科，就不要受找工作的同学的影响，一心一意的去为专接本努力打算，这样才会有奋斗的目标。

所以首先要制定学习安排，依据所开的课程，合理制定学习安排，比如管理学，要每天重复的看，并且在理解的基础上重复背。而数据库是门理解性很强的学科，必需要理解，并且驾驭各种题型等。在平常上课时，仔细听老师讲课，画出重点，然后依据重点找相关的题型练习，在收集历年真题看看，这样结合课本和习题，考试的信念就大了。

还有就是考试心态，肯定要调整好心态。只要平常仔细听课，加上全面的复习，加上正常的考试心态，考试就肯定能取得胜利。考试的时候肯定要仔细对待试卷上的每一分，尽可能多写一点。另外优势科目要尽可能少丢分，一般科目要多得分。

最终就是要有毅力，要永不言弃，半途而废什么也办不成，假如你选择了专接本这条路，就要坚持究竟，咬定青山不放松，否则真的半途而废了。

既然选择了接着深造，就肯定不能奢侈时间，时时刻刻都要仔细的学习，要懂得付出就会有回报，我肯定会在接下来的这两年里好好的学习，同时也会参与一些实践活动来增加自己的实践实力，我的将来肯定会越来越好。

个人学习总结7

为期十天的太谷跟岗培训是我对自己找差距、再相识、再学习、再提高的一次不行多得机会，本次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，有高级老师、省级学科带头人等专家讲座。有幸参与本次培训，我的眼界更加开阔了，下面我将谈谈本次跟岗培训心得体会。

初入太谷试验中学校内，干净、整齐、小，没什么特殊之处。迈入教学楼，突然眼前为之一亮，有特色，有亮点，有创新的楼道文化建设让人为之震撼。整个楼道都被学生细心布置，不是简简洁单的涂鸦，而是一些有深度有情怀的内容，其中包括：一带一路发展蓝图，中国天眼嫦娥四号，辽宁舰，凝中华梦，我与祖国共成长等内容。我想，太谷中学这种将学生前途与祖国命运紧密相连的文化教化方式，无疑在潜移默化中内化为学生的一种品质，时刻激励着他们不但要仰视星空，更要脚踏实地。我们要学习太谷中学这种大格局的教化，而要培育有大格局的学生，必需先有有大格局的老师，这就要求我们老师要修行自身，不做传授书本的教书匠，而要成为塑造学生品行、品德、品尝的“大先生”。

太谷中学的老师，不论是青年老师还是六十多岁的老老师，无不具备乐业、敬业、勤业、精业的精神，其中最让我动容的是60多岁的安彦珠老师，本该是安享晚年的年纪，却依旧坚守在教学一线，以颤颤巍巍的身躯，饱满的热忱带一个班的班主任，两个复习班的数学课。60多岁的老老师亦是如此，作为青年老师的我们，更应当向他学习，不忘初心，端正自己的看法，爱校爱教爱生，兢兢业业，为山焦中学贡献自己的一份力气。教化，教书育人也。太谷明星小学校长杨淑婧老师说过，时代抛弃一个学生的时候，连一句再见也不会说。为了不让我们的学生被时代所淘汰，我们必需培育他们独立学习的实力。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，在日常教学过程中不再是填鸭式的满堂灌，而是致力于把学习精神传染给学生，让他们驾驭方法，学会学习，擅长学习并爱上学习。

作为一名初入职场的老师，望着一双双求知的眼神，我的内心非常惶恐，我深知我的学问水平与教学实力不足，无法从容的向学生授课。此后，我将会把本次跟岗培训中学到的东西转化为自己的东西，结合我校与自身的实际状况，不断地找寻自己的差距，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力。将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在教化事业的发展中大放光彩。

个人学习总结8

我校进行双语教学以来，主动开展双语校本教研，促进双语老师队伍建设。在全体老师的共同努力下，各方面都取得了肯定的成果，双语教化工作迈出了稳健的一步。现将我校的双语教化试验总结如下：

一、领导重视。

成立了以校长为组长的双语教学领导小组，明确任务，领导常常听课和检查双语授课状况，提出和改进实施当中出现的问题。以课堂教学为渠道，探究双语教学方法。

老师具备良好的语言表达实力，一方面可以使教化教学任务顺当完成，另一方面也影响着学生的语言实力，考虑到语言的规范性，我们配备了素养较高，年轻汉族老师来上汉语课。让学生在课堂上能够接触纯正的汉语，形成地道的汉语实力。主动改进课堂教学方法，改进教学手段，课堂内容尽可能多给学生阅读和语言表达的机会，充分发挥他们的主动性和主动性，课堂内要求学生尽可能用汉语完整地回答老师提出的问题，使学生的汉语表达实力和阅读理解实力都尽快得到提高。

二、任职条件。

“双语”老师（包括汉语老师）已取得相应的老师资格；具备《老师法》规定的学历，考试课程老师所任课程与所学专业一样或相近；母语为汉语（含民考汉）的老师一般话水平达到二级乙等，母语非汉语的小学老师汉语水平达到HSK五级或MHK三级乙等。

三、主动创设双语校内氛围。

双语氛围体现在学校的方方面面，校内双语环境的营造将对双语教学起到主动的影响。为了让学生沉醉在深厚的双语氛围中，将环境布置落实到位。

四、丰富开展多彩的双语活动。

依据各年级学生特点，我们组织开展了一系列多彩活动：汉语朗诵竞赛和合唱竞赛（汉语歌）、老师的公开课、集体备课等活动。通过开展这些活动，在学校创设深厚的双语氛围，激发学生的双语学习热忱。

五、进一步更新和强化提高老师的双语教学理念和双语教学实力，完善教学模式。

为了满意双语教学的须要，我们狠抓了师资培训，普遍进行一般话培训，虽然是民族学校，但我校老师一般话全部合格。现在我校老师的汉语水平也有较大的提高，平常说话，写文章都能接受汉语，除了少数老师外都能用汉语写工作安排、工作总结、论文、教学案例、心得体会等。

虽然本学期我们重视抓好双语教学工作，但是教学质量和成果不是那么好，我们还要不断探究，不断努力，提高双语教学的质量的教学，在双语试验的道路上争取更大的进步，走出具有我们学校特色的双语之路。

个人学习总结9

时间消逝，转瞬又一个学期过去了本学年的美术爱好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。在这个学期的爱好小组活动中，每一个学生都很主动努力，在绘画水平和审美实力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术爱好小组的教学体会：

一、切实的学习安排

在儿童画爱好小组成立初，我就确定在个班中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注意培育他们在绘画上的创建实力和想象实力，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的相识和了解。

在爱好小组的活动中，我特殊留意爱护学生的特性发展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的相识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而达到较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画竞赛中，我们小组中多位学生获得金、银、铜奖。

三、长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画实力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的特性发展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

四、重视对学生学习方法的探讨

加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的`主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。

老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教化，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

本学年度美术其次课堂小组以学校的工作安排为依据。根据学生的特长动身，重点培训书法，绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的特性特长。

个人学习总结10

通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了学生的对美术的爱好：

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。

二、培育学生的学问面：

在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、丰富了学生的其次课堂：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。

个人学习总结11

大三这一学期的学习已经过去了，此刻我步入了大四的学习阶段，对于大三的学习和工作方面，须要做个总结，用来分析自我，发觉缺点和不足以及优点和强势方面，并且让自我能够更加提高和提高。

首先应当说说我的学习方面，作为一名高校生，我酷爱我的学习，喜爱的所学习的资料，一个人要是喜爱一件事儿，就会异样仔细的去做，这才能够把它做好。学习刻苦，看法仔细，才能干大事，而作为学生的我们首要任务就是学这是一个看法的问题习，学会，学好了，然后再去运用到工作中去，我觉得这是我的路途“学以致用”。我所学习的是电气工程与自动化专业，在当时报考这个专业的时候我丝毫没有迟疑，因为我很喜爱理工科，很喜爱这方面的学问，所以在就读高校后对这个专业的学习感到很兴奋，也算是圆了一个小小的幻想。在详细的学习中，我觉得对自我学习本领的培育很重要，若是学习那个本领不好的话，又怎样能够学好学问和运用到工作中呢。高校生，讲的就是个自学的本领，独立探求学问的本领。在条件完全相同的情景下，我们同学所取得的学习成果是不一样的，这有多方面的缘由，但其中自学本领不一样是一个重要缘由。成果优秀的同学往往具有较强的自学本领，他们不仅仅满意在老师指导下的学习，更注意独立探求学问，注意对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先经过独立思索来解决，他们总是依据自我的实际情景来支配学习，表现出较强的独立性和自主性。我在这方面并不是做的很好，但一向努力争取做到百分之百的独立自主学习思索。我认为，在一个人所学到的学问中，独立探求的比例越大，那么学问驾驭的就越好，并且能更好地促进他的进一步发展。所以，在学习中应加强自学精神和独立意识。

其二，我觉得要重点说明的是我们在学习工作中与他人合作的本领。相识活动总是在必需的社会环境中完成的，在主见独立探求学问的同时，还须要加强与他人的合作学习，经过合作学习，更加全面、更加深刻地理解学问。学问的驾驭须要双向、多向沟通，所以，我们不仅仅要主动与老师多沟通，并且要与同学进行进取的探讨。学会仔细听取别人的看法，相互协作解决问题，也是擅长同别人打交道的一种社交本领。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。可是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”我觉得平常我和我的同学这方面做的挺好的，有什么问题，或者遇到困难，同学之间的沟通异样频繁，并且有时探讨一个问题时是那么的激烈，在这种学习环境中，我信任我们会有很大的提高和提高!

第三，就是流畅的表达本领。有些同学认为，好象仅有文科要求有较好的写作表达本领，事实上理科所要求的解答过程也是一种表达本领。我们所说的表达本领不仅仅包括文字表达，还包括口头表达。在许多学习活动中，擅长演讲，能够精确、自如地表达自我的思想是一种重要的学习本领。语言是与人沟通的工具，也是思维本领的表现，不留意表达本领的训练，不仅仅影响与他人的交往，并且会影响思维的发展，进而影响学习。所以，我们应有意识地加强表达本领的自我训练。

第四，就是社会实践本领，其中包括我们的实际动手操作本领和人际交往本领。实践是高校生学习学问，熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会，回报社会的一种良好形式，它是学校教化向课堂外的一种延长。经过实践，我学习到了一些课堂外的学问和做人的道理。同时也让我对自我有了更清晰地相识。我觉的在空余的时间，我们完全能够去一些和自我专业相关的单位、企业实习，给自我充能和开拓视野，这对自我和同学都是有好处的，完全能够检验自我的学习是否真正的学到了有用的东西，同时自我的工作阅历还能够拿来和同学共享，大家都相互共享自我的学习和工作阅历，会更加丰富自我的阅历，提高自身的素养。为自我以后的学习工作打下更加夯实的基础!即将由高校学校进入到社会工作的队伍里，我们因该多多总结自我，查漏补缺，尽力去完善自我，让自我能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去应对更加困难的学习和工作。

个人学习总结12