汉中市小升初语文模拟考试试题含答案

汉中市小升初语文模拟考试试题含答案

班级:姓名：学号:

★保密★

题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

得分评卷入

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。

1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语

推（）出（）（）生（）死舍（）求（）

2、写出带动物的成语：______________________

3、写出带数字的成语：_______________________

2、先将成语补充完整，再选择成语填空。

雕梁（)脍炙（)不同（）(）绕梁

美不（)笔走（)引人（）(）窠臼

阳春（)独具（)古色（）(）共赏

巧夺（)响遏（)（）生花

我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝

多芬的《月光曲》，用来赞美达・芬奇的《蒙

娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说

而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。

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3、按要求完成诗句。

1、朋友分别之时间想到你诗句：______________________________________________

2、当你悲伤的时候想到的诗句：______________________________________________

3、表达对父母恩情的诗句：

4、表达人物志向或精神的诗句：

4、你能用到学过的成语填一填吗？

人们常用____________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用__________来赞美达芬奇的《蒙

娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说..........。

5、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个：

2、描写颜色的成语3个：

6、选词填空。

希望盼望期望指望愿望

凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有了，连狗都不

如……”他爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的

睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好一罢了。

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二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。

1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨

2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美

3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞

4、栩栩如（）离死（）具一（）格不入

2、辨析选择。

1.朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。（）。

A.明天的会，你一定要参加。B.明天的会，你不去不好。

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C.明天的人，你非去不可。D.明天的会，你能不参加吗？

2.一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一

种是诚实的。”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”他通过这些

话讽刺了对手什么？（）。

A.知识贫乏B.不会挣钱C.缺乏诚信D.孤陋寡闻

3.下列修辞手法运用与语境不符的一项是（）

A.向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。

B.不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。

C.我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小

鸟彷徨流浪。

D.常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现

很低很低的声音，像吟诗一样。老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。

4.下列说法有错误的一项是（）。

A.王冕的诗句“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表面上写墨梅，实际上借花喻人，

寄托着诗人的高尚节操。

B.龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”实际上是劝皇上，希望他能下决

心改革，打破常规起用有才能的人来振兴国家。

C.王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”

的消极生活态度，基调悲凉，伤感。

3、根据下列情景填写古诗。

（1）贺知章的《咏柳》中用比喻的手法把春天比作：

（2）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“

这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。

（3）人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所

说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定

的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“,

____________________。”的光辉前景！

我爱生活，我爱四季。（写一句最恰当的诗句，前半句或后半句）

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我爱春天,在绿水碧江的江南,感受“”的江南春景;

我爱夏天,在初露头角的荷塘,享受“”的初夏风光;

我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“”的萧瑟秋景;

我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略”“的岷山冬景。

4、按要求写句子。

1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。（改为双重否定

句）

2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。（改为比喻句）

3、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用合适关联词合成一句

话）

4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。（缩句）

5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。（改为“把”字句）

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三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服,

你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看,

把你的想法写下来。

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四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、阅读下面短文，回答问题。

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往

的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的

骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处

处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声

伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀

信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他

们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁

人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣

赏你。

1、给下列加点字注音。

戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）

2、把文中画“的句子改为陈述句。

3、在作者眼中，春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是,秋天的特

点是______,,。

4、文中，作者把秋天分别比喻成了____,

5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

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7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表

达方法写几句。

2、古文欣赏。

伤仲永

〈北宋)王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与

之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗

立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲

永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时

之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”

〈译文〉金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，

忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且

自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观

赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同

县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲

认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已

经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又

到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，和普通人一样了。”

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母日：“此非吾所以处子也。”遂行市

旁，孟子又嬉为贾人街(xuan)卖之事，母日：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁,

孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母日：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

〈译文〉孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母

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见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，

孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁

边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方,

于是就定居下来了。

1.“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是

2.你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。

3.仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。

3、阅读下面的短文，回答问题：

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上

长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（ni6mu）一样。但是，它

心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,

不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合

努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶

部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：”这家伙明明

是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是

头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒

郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为

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一株花的（庄重庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵

性的洁白和秀挺的风（姿资），成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露

水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结

籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢（tidozhdo）赶来欣赏百合

开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓

言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记着第一株百合的教导：“我们要全

心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1、划去括号中不正确的字词或拼音。

2、“诞”字用音序查字法应查字母（），再查音节（）,“诞”的第六画的名称是

（）,除“诞生”外，还可以组词（）（）。

3、在文中找出两对近义词。

（）——（）（）——（）

4、仿照文中划线句子写一段话。

5、用“______”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。

6、对题目意思的理解恰当的一项是（）

A人们心目中美丽的百合花B野草心目中的百合花

C百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。

7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系

自己的生活实际谈谈。

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得分评卷入

五、作文题（本题共计30分）

1、题目：我真幸运

写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感,

不可套写，抄袭。

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试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略

2、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏i巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇