2023-2024学年辽宁省灯塔市小学语文六年级期末深度自测预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

páoxiào

jīnghuāng

sǎngzi

yōngdài

shāyǎ

dǎngyuán

shēnyín

fèihuà

tūnmò

měngrán

liútǎnɡ

jiūchūlái

xiānqǐ

diēdiēzhuàngzhuàng

二、选择题2、下列说法正确的一项是（

）A．“叱诧（chì

chà）”与“围歼（weí

jiān）”的注音是正确的。B．“风靡世界”中的“靡”的读音是“mí”。C．“肆虐”的读音是“sì

nuè”。D．“鱼刺卡在嗓子里”与“发卡”的“卡”都是读“qiǎ”3、下列选项与“竭泽而渔”这个成语故事无关的是

。A．城濮之战B．狐偃C．晋文公D．陈沆4、下面各项中，没有错别字的选项是（

）A．今天到洛阳应天门博物官参观的人真多。

（某微信朋友圈）B．凉拌黄瓜

炒腊肠

粉蒸肉

（某饭店菜谱）C．完璧归赵

坐无虚席

翻箱倒柜

（某同学的听写作业）D．出租车侯车区

提升城市形象人人有责

（某车站附近宣传语）5、下列对课文理解错误的一项是（

）A．《草原》作者在文章最后引用诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，抒发了作者对草原的热爱之情，赞扬了蒙汉两族的深情厚谊。B．“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。词中“路转溪桥忽见”的“见”字应当读作“xiàn”。C．《狼牙山五壮士》运用点面结合的方法来反映战斗的激烈场面。D．《桥》多次运用短句单独成段，这样写篇幅更加短小，符合小说的要求。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨析组词

摊(

)绽(

)籍(

)贩(

)脏zāng(

)zàng(

)

滩(

)淀(

)藉(

)版(

)7、按课文内容填空。

1．__________________，江清月近人。《宿建德江》

明月别枝惊鹊，_________________。《西江月·夜行黄沙道中》这两句诗词中都有“月”，同是明月，但在两首诗词中表达的情感却完全不同，前者表现了__________________，而后者表达的是_____________________。

2．《狼牙山五壮士》一文写了五位壮士__________、_________、___________、__________、__________这几件事。

3．“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示颜色很多的意思。“五彩”指的是黄、________、_________、_________、________。

4．习近平总书记曾在多个场合提到文化自信，传递出他的文化理念和文化观。鲁迅在《学界的三魂》中也提到：惟有民魂是值得宝贵的，_________________，_________________。

5．翻译“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”

___________________________________________8、陈述句改为反问句

（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

_______________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

______________________________

（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

______________________________

（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。

______________________________9、课内阅读。……走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1．文中画横线的句子是怎样交代时间的变化的？又是怎样写出“我”的心理感受的？

____________________________________________

2．文章运用________、________等写作手法来表现人物的性格特点。

3．母亲一直向“我”说“对不起”是因为________，表现了________。

4．你怎样理解文章最后一句话？

____________________________________________10、短文阅读忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说“妈妈，看花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结（jiē

jié）小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼。花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威的炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了。但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”地一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟；并且想把那株深恶痛绝的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰激凌。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上。幻出一片红红亮亮的光芒，很美很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。1．划去文中加点字的不正确的读音。

2．联系上下文，完成练习。

（1）对孩子的心理，作者进行了多次描写，请填孩子的心理变化过程。

憧憬→(

)→(

)

（2）看到花盒里长出嫩嫩绿绿的小瓜苗，孩子认为(

)，母亲则认为(

)

（3）老师给孩子的画满分是因为(

)母亲对孩子得满分的看法是：(

)

3．文章第①段和第②段都描写同一景物，这样描写有什么作用？

____

4．联系全文，说说标题“忽略”有什么含义？

____

5．作者在文中多次描写紫罗兰，有什么作用？

____

6．你觉得文中的母亲做法对吗？如果你是文中的孩子，你会对母亲说什么？

____11、口语交际。

新学期开始了，如果你想