幼儿园中班游戏教案《花样玩床单》

幼儿园中游戏教案《样玩床单》【设计意图】此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。整个活动过程要以新颖味性强的连环游戏为主线一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来着游戏的不断开展儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的有合作性的动作理上也有主动变为被动幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。【活动目标】1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。【活动准备】1、床单若(幼儿人数一半，1米、1.5米)、一条稍大师用床;一张大鱼网。2、场地：绿色草坪地毯。3、一个配合做鱼婆婆的教师。【活动过程】一、开始部分：花样玩床单1、师：“春天到了，天气暖洋洋的，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗?”小朋友按自己的理解方式两个两个一组床单模仿成小车状个当车夫，一个当顾客，随轻快音乐绕场一周。2、师：“呀!这里真美阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿1

歇一歇，用床单来做会儿游戏，好吗在可以想一想，两个小朋友可以用这条床单怎么玩，玩出新花样。”背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗?“1、游戏一：好朋友师家都知道和浪花是一对好朋友一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼，我来当风婆婆。风小得时候，海面上风平浪静，小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当;风渐渐变大，浪花就会怎么样呢?”幼：“浪花会随着风渐渐变小。师：“怎样让浪花随着风变大变小呢?”幼：“风小时，风平浪静，将床单全部打;风变大时，波涛汹涌，将床单折叠成小块。”师风多大鱼要想办法停在一朵浪花上下来游戏开始师风啦!“呼呼!”海面上刮起了一级风舒服啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上;“呼!呼!呼!”风大起来了吹到三级了浪开始摇晃，越变越小，小鱼可要小心啦，不要让好朋友掉到河里去;“呼哗——!”风越吹越大，一下子吹到了五级大风波，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想办法保住自己的身体让自己掉下去哪对好朋友能想出最好的办法，坚持到最后不掉下去。鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法扬几种独特的站法，如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。2、游戏二：保护好朋友师：“嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法2

把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返哈!鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。3、反复游戏一一次4、游戏三：网小鱼当幼儿正站在全部展开的床单上时，教师：“这会儿，风终于停了，小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了!”“不婆婆又换了一张大网(两位教师双手分别抓住床单的四个角)，这次她一定能捕到很多小鱼喽!教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。5、游戏四：做鱼卷师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心!她哼着歌儿，做起了鱼卷。”教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦!师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧幼儿两个好朋友互相合作床单上抓住一边滚动后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。三、结束部分：放松动作师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

延伸阅读大班体育游戏花样玩梯子

下面给大家提供的是“大班体育游戏花样玩梯子”，希望精彩的内容能够帮助到你！【计划意图】户外运动时的孩子会静静把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩频运动下来然看到他们在梯子上跑跑跳跳有爱好是我就把梯子搬到宽阔的平地上孩子按本身喜好的方法去玩候爬倒着走、有的两个朋侪手拉手……凭据幼儿的年事特色和幼儿的和运动技巧划了这节先易后难的闯关游戏起幼儿对运动的爱好的探讨愿望。3

【运动目的】1．喜好加入体育运动，造就幼儿大胆、互助、不怕艰苦的精力。2．会自动实验摸索梯子在差别难度下的弄法。3．幼儿在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、均衡等本领，增进身材的和谐生长。【运动预备】1.梯子2架，轮胎6个。2.《去远足》音乐。3.闯关表示图。【运动历程】1．师：“本日的气候真好，想去远足的小朋侪上车”。放《去远足》的音乐，幼儿做预备运动进入运动室。师：郊野的氛围真奇怪啊，赶紧下车了。幼：哇！这里有梯子呢，另有轮胎。师是四周工地上的叔叔送给我们的胎咱们都相识们知道梯子是干什么用的吗？幼地的叔叔登着梯子刷涂料吊灯火员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农人伯伯用来上房顶拿工具。我们可以在上面玩。师：本日我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有差别的要乞降法则人要同心合力按闯关表示图把梯子放好行闯关儿园教案另有肯定要留意平安。想玩吗？（想端。2.幼儿按图把梯子平放在上生公布法则出至少五种差别要领从梯子的这端到另一端。幼儿用本身喜好的方法玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳脚跳等遂经由过程第一关果让幼儿熟习一下梯子的根基弄法，为下一关做热身预备与幼儿交换才我们闯关都用了哪些要领种要领是小朋侪刚想出来的，盼望下一增长难度的时侯，各人能想出更多更好的要领。3儿按表示图放好梯梯子两端各放两个轮胎梯子放在轮胎上面。4

第二关法则，各人配合尽力至少想出四种要领经由过程梯子，即为闯关乐成。师：各人有没有信念闯过第二关？幼：有！师：好，动身。幼儿开端用本身喜好的要领过梯子的的走的爬的扶着梯子的两侧跳步的胆量大了些自若地在上面玩的两个小朋侪手拉手结伴一路走的幼儿要站在梯子两侧掩护过梯子的幼儿设法主意，可以再次实验，直到幼儿说没有其他设法主意了，才气举行小结一关的训练，孩子们应当很有信念过第二关，但也大概有怯弱的孩子，先勉励她，然后让她追求小朋侪的资助，如许孩子们会感觉到互助的痛快和资助别人的高傲感示幼儿要留意平安候在孩子四周掩护孩子儿园教育随笔勉励他们要大胆可以用肢体说话举行表彰，大概孩子会更开心师幼交换才咱们各人同心合力出八种要领经顺遂经由过程第二关运动中的自动去资助不敢本身过梯子的小朋侪励各人向他进修，总结第二关履历，孩子们稍作苏息，预备进入第三关。4.幼儿按表示图摆好梯子心三个轮胎两架梯子的两头放到轮胎上，第三关的法则，各人用三种要领经由过程梯子，即为闯关乐成。提示小朋侪第三关难度要大一些人除了要越发大胆发要留意平安管即便把胳膊张开，坚持均衡。运动中要勉励幼儿想出和别人差别的要领。师幼交换侪真是大胆智慧闯过三关和孩子互相勉励、庆贺，给孩子充实的信念，稍作苏息，预备进入第四关。5.第四关子是立在墙上的则儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一壁跳下，即为闯关乐成。这一关主如果勉励幼儿要大胆立异的精力平常胆量大些的幼儿先尝尝，其他的幼儿就有了信念，提醒爬梯子的幼儿先生和小朋侪都在掩护他，勇敢经由过程了闯关乐成生和幼儿配合庆贺音开心的跳起来做做放松运动。和幼儿配合小结日咱们小朋侪想出了很多梯子新弄法儿手工制作并且各人都很大胆会自动的去资助另外小朋侪身不敢过的小朋侪会自5

动追求别人的资助生看到小朋侪的前进感觉很开心是先生要奖给小朋侪大胆聪明星助互助星望咱们小朋侪今后在运动中也要发扬联合相助怕艰苦的精力。6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽！【运动反思】本节课是幼儿平常运动的一次提拔动工具是幼儿感爱好的梯子儿一样平常对有肯定难度和有挑衅性的游戏感爱好，在运动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、均衡等方面都获得训练，并且在摸索中探求差别的弄法，这激起了他们很大的爱好节运动儿情感很高法许多意了孩子们玩动、好奇的设法主意。本次运动表现的讲授头脑：1.幼儿的运动摆设由易到难子先是放在平地上后下面加上由少到多的轮胎，让幼儿有成绩感，引发了他们的爱好。2.料到每个幼儿的设法主意，每个幼儿都可以按本身的设法主意去玩生理上获得满意励幼儿只管即便想出和别人差别的弄法引发了他们的探讨愿望由过程本次运动儿不光在运动技巧上有了进步且在全部运动历程中大胆联合、相互资助，造就了他们精良的品格，这是更大的劳绩。2020幼儿园体育游戏教案及教学反思《花样玩跳绳》

设计意图跳绳是一项复杂多变的体育项目，它具有灵活性，对抗性，趣味性。好动是幼儿的天性们对体育活动有广泛兴趣欢学习别人的运动技巧班户外体育游戏《花样玩跳绳儿终生体育意识和体育情感，及顽强拼搏精神，提高幼儿自信心和心理自我调控能高幼儿神经系统的灵活性，大脑的分析综合能力和应变能力。活动目标1、一物多玩的乐趣体验。2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。3、双人合作花样。4、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。6

材料准备：提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。游戏过程(一)谜语导入：谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜?(二)扩散思维活动：谈话，你见过的绳子1子有许多宝宝见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)2子们这么喜欢绳子宝宝们把这些绳子宝宝请到了我们班依次认识不同的绳子)3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。(三)通过实际操作的合作能力和创新意识的乐趣。1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子?(毛线绳料跳绳绳等)它有什么用处?(绑东西毛衣、缝衣服、拖车等用它可以做什么游戏?(引幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩)2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗(引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)(四)展示花样玩绳，体验成功喜悦。1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。(五)概括总结、拓展知识。教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线可以编织;草绳可以做成精美的工艺品;绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继7

续关注它吧!(六)激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。师子们和自己的同伴相互合作绳子做了许多游戏是让老师打开眼界兴的时刻是谁在哭呀(出示被遗忘的大绳)我问它为什么它说它没有朋友!怎么办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友活动结束：大绳终于找到了朋友很高兴们一起来把小绳拴到大绳上次把他们拿出来一起玩。活动反思在跳绳中分发挥幼儿自主创新能力幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作极进取的精神发幼儿学习兴趣快乐中锻炼身体，培养创新意识。在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合的激发团队精神精神于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感愉快的喜悦后的开心与自豪。大班体育游戏教案及教学反思《花样玩绳》

设计意图跳绳是孩子常玩的游戏之一是孩子锻炼身体的良好方法外活动中孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，总之跳绳的玩法多种多样。于是设计了《花样玩绳》活动，旨在让幼儿在原有跳绳的基础上，引导幼儿探索不同的跳绳方法验创造性玩绳的乐趣展幼儿的身体动作发幼儿大胆想象，探索不同的跳绳方法，掌握跳绳的基本技巧。发展幼儿的想象、合作、创新能力。活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。8

4、训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具，音乐带。活动重点难点：活动重点：用不同的方法练习跳绳。活动难点：幼儿合作玩绳。活动过程：1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法时师给予提示儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。4、幼儿自由玩耍胆探索各种不同玩法发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。5以接到电话物遇险营救为由引出游戏“营救小动物”。6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏友们一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下和幼儿做一些放松动作)结束活动：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结幼儿的表现进行讲评后带领回活动室，结束。9

活动延伸：请幼儿可以用身体来学绳子变一变。如子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化成一个圆停扭动，还可以几个幼儿合作变成各种形状等。活动反思：跳绳是一项积极的、健康的、有趣的户外活动，它可以锻炼身体，增强体质们尝试着各种不同的玩绳方法以幼儿非常喜欢这一活动体验到了成功感和进步的愉悦感活动中孩子相对男孩子更富有想象些男孩子在活动中略显笨拙，针对这种情况，我们分析相关原因，及时调整正确策略，引导幼儿主动的练习与探索。这个活动是孩子们感兴趣的好动时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获有动静结合才能让活动效果最好活动中孩子们感受到了游戏的快乐积极参与探索绳子的变化统的教学模式，不再是以往的老师教儿被动地学养了幼儿的探索精神造了条件让幼儿实际参加了探究活动子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。体育活动游戏化发和培养了幼儿的体育兴趣高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。中班体育游戏教案《花样篮球》

活动目标：1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动过程：1.单手拍球以单手立定拍球可以沿直线或障碍物行进拍球10

求手掌保持握球状腕自然用力体降低重心稍微前倾的高度控制在胸部以下。2.双手拍球照单手拍球的要求右手交替进行立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5.转圈圈儿各拿一个篮球放在平地上手放在球的上部力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7.夹球跳球放在两脚之间住球轻轻向前跳谁或看哪队先到达