2022关于预防校园欺凌方案

2022关于预防校园欺凌方案2022关于预防校园欺凌方案1为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作的通知精神，确保校园的安全稳定，有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力危机事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。一、成立领导机构，明确工作责任一、成立领导机构，明确工作责任1.组织机构：1.组织机构：组长：符庆明副组长：钱斌卢丽群组员：段其宁孙志勇年级组长各班主任2.工作职责：2.工作职责：钱斌：对师生宣传和教育；组长：整体协调，监督实施。副组长：制定计划，监督落实。钱斌：对师生宣传和教育；卢丽群：制定应急预案和负责应急处置；卢丽群：制定应急预案和负责应急处置；段其宁：对师生进行心理培训和疏导；段其宁：对师生进行心理培训和疏导；年级组长：进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进行学生年级组长：进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施，开展有效工作。开展有效工作。二、开展宣传教育，形成良好校园氛围二、开展宣传教育，形成良好校园氛围（责任人：工会主席、德育主任、心理教师、班主任）1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。（3）进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，（3）进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。进行一次问题学生的心理疏导。3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作：（1）利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法（1）利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法（2）创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差（1）每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。（4）定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。准确掌握学生的心理动向。并定期回访。三、建立预警机制，积极做好防控（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长1.制定切实可行的.学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主1.制定切实可行的.学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主任负责）任负责）加强日常管理，进行有效预防。（1）门卫：禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。（2）安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、楼道、厕所、饮水间等）的巡查制度。（2）安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、楼道、厕所、饮水间等）的巡查制度。进行监控，发现问题及时上报、处理。所。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的信息畅通。所。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的信息畅通。5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育主任、班主任联合排查。四、处理流程通畅，合理果断处置（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校长，在第一时间上报教委；如涉及校外人员要通报大伦镇派出所。2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。五、工作要求:正面引导，预防为主。2.全员参加，高度重视。2.全员参加，高度重视。3.疏堵结合，不留死角。3.疏堵结合，不留死角。4.信息畅通，处置合理。4.信息畅通，处置合理。通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。2段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件在我县时有发生，损害教体通20 56号)要求，特制定本方案：一、治理目的强安全、法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健强安全、法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、组织机构为确保全县中小学校园欺凌专项治理工作的有效开展，县教育和各股室站主要负责人为成员。领导小组办公室设在校安股，梅光发同志兼任办公室主任，章长林同志兼任副主任，负责组织指导、督促、检查校园欺凌专项治理工作开展情况。三、治理范围三、治理范围全县中小学校全县中小学校四、安排及要求全县校园欺凌专项治理从20 年6月上旬开始月底结束，分三个阶段进行：分三个阶段进行：第一阶段：动员部署阶段(6第一阶段：动员部署阶段(6理的具体实施方案，抓紧动员部署。(671.1.题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部理的相关政策、措施和方法等。园欺凌的职责。园欺凌的职责。3.3.校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。4.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处4.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处立案查处。5.监督指导。县督导部门要加强对各学校开展校园欺凌专项治理现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向当地教育督导部门报告。现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向当地教育督导部门报告。第三阶段：组织检查阶段(9第三阶段：组织检查阶段(91.1.630校安股、教育督导室。630校安股、教育督导室。2.2.917发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报，追究问责并督促发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报，追究问责并督促整改。整改。省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室将于10月省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室将于10月—11行督查，12行督查，123作的通知《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》为精神，依据《中小学生守则年修订）》的具体内容为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。一、治理活动目的一、治理活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理活动领导小组组长：李振信组长：李振信副组长：段超、宋福、于荣梅副组长：段超、宋福、于荣梅成员：段会峰、于华丽、于娜、于卫芳、宫平、鲍占侨、李成员：段会峰、于华丽、于娜、于卫芳、宫平、鲍占侨、李建勇、各班主任三、安排及要求本次专项治理分为两个阶段。本次专项治理分为两个阶段。第一阶第一阶段:宣传学习教育20 .4.10—20 .4.28。(一)开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题4414组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。1.1.417案》、学生国旗下发言《反对校园欺凌，争做和雅学生》和校长讲话四个内容。2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳ft市教育局九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳ft市教育局害，强化自我保护意识”，公布举报电话时时警醒师生。害，强化自我保护意识”，公布举报电话时时警醒师生。3.3.4174.4.出所、海阳所镇司法等部门专业人士到校，在全校开展法制教育。5.420校园欺凌，争做和雅学生”签名承诺活动。6.心理健康主管教师李庆锁，根据《心理工作计划》，协同班主6.心理健康主管教师李庆锁，根据《心理工作计划》，协同班主体辅导，并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。工预防和处理校园欺凌的职责。工预防和处理校园欺凌的职责。(三)加强预防。由政教处负责，加强校园欺凌治理的人防、物防(三)加强预防。由政教