苏教版高一语文练习题(3月)教师版

．．．．．．．．．．江省进级学2013—2014学度时习高一语文题

（2014年月（171．下列词语中加点的字，每对读全部正B簇新(ù)鬈曲ǎn)账ē颊ji)蹙眉(ù)(ě)(chu)田螺(lu)塌败(ān)骷髅(ū

(zhì)愧怍(zuò)孟陬(ōu)投缳(yuá翌(ìlǚ)下列没错字的一项是(C)3缙绅户牖草行怜悯趿拉扼腕幕道徒然洞窟失群落伍骐骥弛骋沁人脾胃3用恰当的一句是（分）ABCD4、下列各句中，没有语病的一句是（C分）随着B.“后存张扬自己的艺C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事5、阅读下面的材料，根据要求回答问题分：“们看”“还原”/

苏教版高一语文练习(3月教师版评人形总把己悉人附到象；要据己所时及想情等形进个加。“君亦”《左传：“亡郑厚晋，于晋而得矣，而秦未有利。晋之强，”《史•秦）晋文叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋“必”郑恐，“亡郑，？”记·）[注]郑国曾建议郑文公对重若做不以免后患6BA．夜：B．C．焉用D、郑人盟：7A、:邻B、:

C、:晋,且贰于楚也D、:越远君知吾其还也8B）A.“夜缒”记晋围攻郑C.楚中“且也”是指同一件事同样92分：灭亡国使国加力相的国实就小，见亡郑国对国利，对国是有的10（6（1）/

苏教版高一语文练习(3月教师版（2）灭郑即利国对晋而是利，而秦没好处（8分）1、而五人生于编伍之间，_________________，__________________，亦曷故哉？2_________________3、_________________恐年岁之4_________________5、成11—14题。子（~195540年代林徽因以一个文化精20世徽因》“。走出踩泥泞和梁战8年她不会活10年觉得/

苏教版高一语文练习(3月教师版清平用林但很难道出林徽因的精神境界：“”11.下(4)B.建筑师、教授、诗人、C.作者将林徽因和张爱玲进行对比，其目的是贬,使E.林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美。.BCB“她这称也不重，文中没此。C突出林因伟，并贬张玲12.林徽因是一位充满传奇色彩的女性，作者是(6分)三方：她光成：筑、授诗、家于身，徽写诗小、散、本，为些物过面她力建事，与国和民雄念的计②的大聚：上纪20年代到40年，徽以个文精与情大的龙主的聚，集同富才与情学和作。她名联在起有梁成金霖徐摩③她自跌起的生历13.文中⑤段为什么要写到张爱玲？(6分)（1）比法突林音的美象林因张玲是名才，爱的人角比单但徽的生色如子母）是完的2）张玲的情活并美林因梁成称国识子夫楷（3）管爱的学能到人的爱却着种执阴之，绝人近但徽因的学龙曾朋座汇璀群，人辉温（意即）14.文中说：“”“花？树”指什。(6分)“花指年的徽芳绝代才横，像一，周是群化人绕着。树”指经活难成坚强林因具体：作母的徽娴温柔端慈，多之操着个家的务②梁成一辗各，古筑绘用代学方考和究国建，保中传统化波③抗年苦绝岁里林因家沛离贫交，典度日她坚地始撰《国筑》《像国筑》巨工。1945年美专给检身，说不活五了她够撑来到在经个迹可是又了10年。/

苏教版高一语文练习(3月教师版成15—20题。贫j于是睡在山捡晚风习自《15.给黑体字注音，根据拼音写汉字）揣）í①chui瘠16.结合语境，从修辞的角度品味下列语言分）示：用喻排的法生形地出中同节景色特，现看老痴于片林/

苏教版高一语文练习(3月教师版17.第十一段中“面后是否分）“阔写看老眼、中着个色山窄小”出山爹生中有色绿是的切没其杂。看矛的语实际是调山爹这山的爱18.看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子）无的色量财。19.本文有明暗两条主线，索是暗线索其中插叙了

3分）是爹天活；物思情和爹山的；林砍伐20