苏教版五年级期中习题

．．．．．．．．．．小学语文五级上册期中习题（书写占三分）学校

班级

姓名

成绩第一部基础知识）一、仔拼读，认真词语（10）ànlindiàntáānc

ōuǒ

ǎijingwū

yâ

qiángì

íngàǒ

ē

ō二．用”给下面字选择确的音分）蓬（pngfng）蒙即（jj）兴投奔（bnn）霎（shàch)时结束（ùsù）张牙舞爪（zhoǎ）三、为列词语找出字，用”画出，并改）迫不急待（）名幅其实（）四、按求写词语（7分）

凶相必漏（）惊慌失错（）

金壁辉煌（）犹豫不绝（）1.写出来自寓言故事的四个成语，如“刻舟求剑）2.写出来自历史故事的四个成语，如“纸上谈兵）3.在横线上依次填上适当的成语，歇后语，谚语分）（1，”一个人不经过长期的教育和培训是不会具有成就大身的才能的。（2的生日卡片递着远方朋友的亲切的问候”（3这些演员不知吃了多少苦，受了多少伤，才能有今天的成就啊！

五、先词，然后选填空（4分）精：、、、、1.肖欢的竞选演讲非常（得同学们的一致好评。2.对道路的改造，测量要（能做到万无一失。3.妈妈在医院经过医生的（）治疗，于昨天康复出院了。4.教师节前夕，王老师收到许多同学送给她的（）的礼物。六、按文内容填空151.《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家。他跟我们谈了四个方面的问题，分别是、、分）2.松下问童子，，只在此山中，。这首诗是唐代诗人

写的我还知道他的另外一首诗）3.张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见，，被点上眼睛的龙。游客们，无不佩服张僧繇神奇的。这段话选自《则成语故事告诉我们分）4.我们要学会随时使用工具书，如阅读时经常碰到“拦路虎碰到，这时可以向《》请教。本学期我们还要掌握这一良好的学习习惯。第二部阅读理解15=25分）（一）文片段分析“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动它是似睡非睡地窥探着伺机捕捉昆虫它的每只眼睛都能单独转来转去别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时就会产生一种立体感准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。1.从文中找出另外两个表示“看”的意思的词，再补充两个（必有一个成语（2分）注视、、、、2.文中三个表示“看”的意思的词语能互换吗？说说理由分）

3.文中“它是文中朋友沙因为抓住了它具有特点的

才能介绍得“绘声绘色你也“绘声绘色”的两三句话抓住特点介绍一种动物，也让大家猜猜它是谁分）（二）书，一度是我的堡垒，也是我的王国。那还是初病的前几年中面对着日趋恶化的病体不可知的命运真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪忘掉一切的不幸甚至记忆犹新的是每天晚饭后母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借常要走很远的路而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。（）

学识不足，经历太少我需要看更多的书吸取更多的知识家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国）。我发现一个人只要肯做即使在三尺宽六尺长的病床上也能为自己开创出一片广阔的新天地。1.联系上下文从括号中选择准确的词语填入文中空格分）<1>（A.由于B.虽然C.尽管D.无论）学识不足，经历太少......<2>我生活在书的王国信息倍增B.其乐无穷C.苦海无边D.凌辱皆忘

2.文章第一句是个比喻句，把3.联系上下文理解词语分）

比作、分）文中有“触景生情”一词，其中“景”在文中指的是，所生的“情”是；之所以“我”会触景生情是因为。4.文中第三段作者详细的写母亲到处借书，其用意是（分）A.以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。B.以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之心，C.以母亲到处借书都供不上“我”看,衬托“我”如饥似渴地读书的情景。D.以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。5.第三自然段用两个成语，、自然段请你用典型事例：

写出了“我”热爱读书，第四反应“我沉迷写作。请你用一句话关于读书的名言来鼓我”分）6.结尾含义深刻，请你写一写自己的理解分）第三