精选高三工作计划3篇

第页精选高三工作计划3篇高三工作安排篇1

进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造

1、实行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。

2、实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终101天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态。

4、将“抓两头，带中间”进行究竟。

5、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。

6、激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。

二、建立班级核心团队

1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强班级管理岗位责任：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。

4、加强学生自我管：建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

三、帮助学生度过几个关键点

在学生简单出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己学问驾驭实力的怀疑心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

高三工作安排篇2

一、班级学生状况分析：

本班学生共40人，其中男生25人，女生15人。本班为理科二类班级，即学生的高考目标基本上为本科（二类、三类），还有两位体育生。学生目前的基础成果处于年级中下，按以往我校高考成果模拟估计，我班同学基本上是三本、大专、高职为主，还有部分学生可能不上线。当然，学生的高考愿望都是本科，所以他们的基础与现实还有较大差距。那么如何帮助学生缩小这个差距，尽可能使他们通过努力学习实现志向，这是本学期我班师生须要仔细分析、共同努力的主要任务。从近半个月的相处来看，目前发觉有几个“活泼分子”。班级目前存在的问题是：部分学生学习习惯不够好；课间文明休息和时间利用方面不够好。假如说这些学生与“一类班”学生的最明显的差别，应当是学习动力不足，缺少学习自觉性；学习目标模糊，听课效率低，总之是学习习惯和学习毅力上的不足使得他们在学习上相对落后。所以如何变更现状，提高学习动力、养成良好的学习习惯是班主任工作的重心。

二、班级目标：

总体目标：借助争创“文明班级”和申报“个人荣誉”等活动；加大力度使同学们养成良好行为习惯和学习习惯，力求在高考中取得满足的成果。

德育方面：加大行为习惯方面的教化，重视四项竞赛，努力争创文明班级。

学习方面：抓两头，促中间，使学科总体成果有较大幅度提高。

文体方面：督促每位同学参与跑步或课间操，规范动作；在校运动会中取得好成果。

阶段目标：

9月：完成班委组建，明确班干部职责，支配好班务分工，了解班级考核细则，制定学期班级和个人奋斗目标，养成良好的生活和学习习惯，融入新的班级文化，建设起一个主动向上的班集体。完成学生的荣誉申报工作，出好老师节黑板报，开好班团活动课。争取在月底的月考和校运动会上能呈现出一个有竞争力和凝合力的团队。

10月：在持续不断抓好常规管理的基础上，树立各方面先进的榜样，落实好辅弱的结对工作，重视班干部的培育，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理实力及管理的自主性。开展多样的学法指导活动，充分发挥各自学习的主观能动性，形成人人有目标，你追我赶的.局面。出好国庆节的黑板报，重视每次班团活动的开展和绩效。强化学生的平安意识：财物、食品、人身及交通平安。

11月：细化寝室教室及公共场地的卫生工作，把环境卫生周落实到实处，对班级的班务分工进一步持续改进，开展心理健康讲座，解决一些最基本的心理问题，让每一位学生通过心理辅导活动后，都能主动地看问题，掌控好自己的心情，拥有主动的心态来对待学校生活中的方方面面。

12月：开展专项仪容仪表和手机小灵通等违规物品检查，组织筹备元旦文艺活动的节目，再次强调学生的食品平安和人身平安方面的引导和教化。

1月：做好期末结束工作，公正公允地考核学生的学习与品德绩效，推选出各类先进，仔细完成好学生的荣誉申报评定工作，对会考和段考做好严格的考风考纪教化，仔细照实地根据政教处的要求写好每一位学生的品德评语，善始善终地做好一切期末收尾工作，严格执行落实平安措施，做到不出任何平安事故。

三、实施达成目标的相关措施：

1、强化班干部队伍，明确各自职责，培育一支具有自律、奉献、服务意识的有战斗力的队伍，为班集体起到表率作用。

2、仔细开展本学期的几次班会活动，尽可能达到师生思想上的协调统

一。抓好后进生的学习激励工作，。

3、加大考核、评价力度，利用好短信平台和家校联系单，客观照实地反映班级学生的成长状况。

5、借“四项竞赛”之东风，做好学生行为规范的整合工作，

6、对学习成果、思想行为表现好的学生要常常激励，要不断督促，使他们不断取得进步，力求为高考打下良好的基础。

平常强调以下几点：

1、留意财物平安和人身平安。

2、禁止打架斗殴、赌博等严峻违纪现象的出现。

3、大力提倡学习上的良好习惯的养成。

4、仔细维护班内及校内卫生，留意保持卫生。

5、爱惜公物，班内全部公共设施实行个人负责制。

6、校服的整齐和规范。头发长短的规范。

7、强调男女生正常交往，其行为举止符合中学生要求。

8、提请学生根据政教处“荣誉申报制度”的相关内容，比照检查自己的行为规范，时时比照自己的申报荣誉。

四、本学期周工作安排：

每周写好或补写好班主任日记；每周一次班团活动。

每月支配一次法制与平安教化；刚好更换张贴栏的内容；召开一次班团干部会议；调座位两次。每月荣誉申报考核张榜公布。

详细如下：

第1周：教室环境重新布置、张贴班级管理的相关措施。重点为平安教化和习惯养成教化。召开班干部会议。

第2周：落实荣誉申报并上传。做好目标定位和激励工作。

第3周：再次强调良好习惯养成的重要性。

第4周：运动会事宜及平安教化。学生个人荣誉月考核并张帖公布。

第5周：主题教化：学习看法教化

第6周：月考打算和动员（诚信教化）

第7周：班集体凝合力教化：集体利益高于一切

第8周：期中考动员（仔细查漏补缺、诚信镇静应试）。学生个人荣誉月考核并张帖公布。

第9周：学习的实效性教化

第10周：迎期中考试（阶段性学习的检验）

第11周：期中考试成果分析（核对目标）

第12周：总结班级学习上存在的问题

第13周：优秀学生介绍学习阅历

第14周：学生个人荣誉月考核并张帖公布。

第15周：学习的意义教化（把学习当作我们生活的须要）

第16周：会考动员

第17周：学习与成长发展主题教化

第18周：学生个人荣誉月考核并张帖公布。

第19周：学期回顾——自我小结。班干部总结班级整体状况。

第20周：期末考试总动员与与品德考评。学生个人荣誉月考核并张帖公布。

第21周：上报三好学生、主动分子名单，班主任工作总结。

第22周：素养报告单成果输入，素养报告单检查。

第23周：期末成果分析，布置寒假学生社会实践，班主任寒假家访起先。

高三工作安排篇3

本轮复习是在第一轮针对课本基础学问(语音、词汇、语法、句型和语篇等)进行系统复习的基础上，依据高考的题型和要求，以限时定量的方式，对高考各题型板块进行的综合实力实战训练，旨在巩固已学学问，将主干学问的内容明晰化、条理化、规律化，培育应试实力，提高应试水平。假如说一轮复习内容要细而全，

覆盖全部学问点的话，二轮复习的主线是突破考点，突出主干学问的综合实力的训练,理顺高考所涉及到的重点项目,逐步提高学生的应试技巧。这时的训练肯定要行之有效，不提倡题海战术，在有效的训练中提高学生的应试实力、得分实力。这个阶段，我们将削减课后作业，把提高质量的有效途径放在课堂上，并进行大量的限时训练。

一、时段和时数：20xx年2月底至5月10日，约50课时。

二、做法和要求：与第一轮复习的侧重点不同，第一轮复习主要以基础语言学问为主，兼顾语言应用。其次轮复习则是以在第一轮基础上，加强语言应用实力的训练，以满意高考的要求。经高三英语教研小组探讨，本轮复习以题型为模块，侧重英语应用类别，主要有：基础语法选择类、完形填空类、阅读理解类、篇章逻辑类、短文改错类、写作类和听力测试。

(1)各位老师要明确任务，以专题形式为主，通过“讲、练、考、评”达到高考训练的目的，并突破重点难点。讲练结合，课内课外互补，强化对学生薄弱环节的突破;要阅读新的高考考纲和考试说明，探讨考纲和高考题，关注高考热点、重点、难点，提高针对性和实效性，有的放矢。使复习不偏离方向。

(2)要求老师深化备课，以减轻学生的负担。回来基础、查漏补缺，抓基本题，突出主干学问;学案编制合理有度，限时定量，培育学生对题目的敏感度，提高做题的速度。要做到“老师有安排，有内容，学生有感悟，有速度”。

(3)仔细做好培优补缺和育尖的攻坚工作。升学率和升学档次确定高考成败，也是学校领导始终追求的高考效果，所以，在全面提高学生应试水平的同时，对尖子生的侧重培育，是其次复习阶段的主要工作内容之一。尤其在一、六班，更是工作重点，老师备课，必需针对学生(尖子生)，要求老师深化了解部分尖子生的详细学科特点，有目的，有针对性地加强辅导，让这些学生在本轮复习中尽快拔尖起来，成为学校今年高考的王牌选手。

三、学案编制实施方式：以高三年级英语老师为主体，高一、高二老师为协助，教研组老师全员参加完成。同时争取各级领导的大力支持。

四、依据吴李平校长在开学工作会议上的精神和要求，其次轮复习更加突出强调备课小组的分工协作，充分调动团体才智和力气，以减轻老师工作量，提高备课质量。各板块详细数量和学案编写人员分工如下：

第一块：阅读理解：40篇(约8分钟/篇)

责任人：周廷若

注意：1)题材、体裁多样性;

2)设问的全面性、规范性;

3)难易搭配的合理性;

4)答案以及讲解要点。

时间：3月上旬

其次块：篇章结构题(阅读理解的其次部分)20篇

责任人:许飞飞

注意：1)选材全面，侧重记叙文

2)选项支配时留意段落结构和文章逻辑

3)提示学生选项与其所在的语言环境的关系

4)材料要点讲评。

时间：3月中旬

第三块：完型填空：20篇(约20分钟/篇)

责任人：许飞飞

注意：参考以往高考类型题，适当选材。强调填空位置在短文、句子中的逻辑和语法兼顾。

让学生真正明白本类型题的要领：通篇阅读、联系上下文。

时间：3月下旬。

第四块：单项选择：300道(约10分钟/组)

责任人：严妙

注意：1)考点覆盖的全面性;

2)各考点比重权衡的合理性;

3)答案另附并且要点讲评。

时间：4月上旬。

第四块：①短文改错：25篇(约10分钟/篇)

责任人：吴乾福

注意：1)改错设计的规范性;

2)全面体现常见改错考点和解题技巧;

3)结合书面表达，提示学生常见表达错误(必需为考纲词汇);

4)答案另附。

时间4月中旬

第五块：书面表达：20篇(约20分钟/篇)

责任人：周廷若

注意：1)视察高考书面表达动向，有目的地押题。

2)全面顾及短文体裁，备课时分析体裁要点。

3)供应优秀范文，并附讲解。

4)作文常用表达句式和词汇

5)各科任老师必需对学生作文进行针对性讲评。

时间：4月下旬。

第六块：听力：约30篇，每篇根据高考要求长度15分钟

责任人：各