高一学习计划范文合集五篇

第页高一学习计划范文合集五篇高一学习安排篇1

一个新的学年已经起先了，我要把全部的精力用到学习中去，我觉得首先应当做到的是应当仔细听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步、一般先以课本为先，书上的内容是基础、在驾驭的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高、我还须要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目刚好记录下来，逐一解决，形成巩固。

在复习中应当提倡务实精神，也应当重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的看法、因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

首先，我认为，学习中不行忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更仔细，更有耐性、要科学支配时间，没有合理的支配，再好的安排也会付之东流。

所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理支配学习，消遣，休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧、“学而时习之”预习重要，复习也不行轻视、尽量抽出时间复习旧的学问。

1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成果处于中等水平，作文干巴巴的，不生动、空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上。

2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上仔细预习、多做深，精的题目，拓展思维、

3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感、仔细识记考纲后面的单词，严格避开中考因单词而失分、仔细复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点驾驭语法，句型、留意活学活用。

4、依据考纲仔细复习历史学问点，在将来的1个多月里循环复习，加强记忆，仔细记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆学问点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系、

5、依据考纲与全品上面的题目和学问点循环复习，背诵、由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，仔细参考其他地市的中考题目。

以上的学习安排要仔细实施，胜利在于行动，过一段时间要细致分析检查现状，与制定的安排、我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进、反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的奢侈、所以，我的目标就是进入全班前25名。

遇到自己不能解决的问题，应刚好虚心地向同学，老师请教、不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人、以上是最基本的学习安排要求，但想完全做到也并非易事、我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，欢乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更绚丽的学问库门的大道……

高一学习安排篇2

一、指导思想

以学校、年级、科组工作安排为指导思想，全面实行新课程改革和素养教化的精神，全备课组成员将主动主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发爱好，提高实力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的爱好和习惯。

二、教学总目标

完成常规教学任务的同时注意激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的实力和合作精神.

学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读懂简洁英语文章，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的`差异。

三、学情简要分析

本学期完成英语模块必修（3）和必修（4）两个模块。共10个单元内容。

详细支配：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行：

2.reading和languagepoints四课时；

3．discoveringusefulwordsandexpressions一课时；

3.discoveringusefulstructures二课时；

五.详细措施和工作要点

1、做好初中学英语学问点的连接工作

为了中学阶段的英语教学可以比较顺当的绽开,使学生打牢英语学习基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。

2.英语学习方法的指导和学习习惯的培育

学习习惯是学生学业成败的关键。英语老师要指导学生驾驭正确的学习方法，通过严格长久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培育自学英语的实力.

各科通用的学习习惯

a:课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础；

b:始终保持高度集中的留意力听课,勤记笔记的习惯；

c:课后刚好复习的习惯.刚好复习能加深和巩固对新学学问的理解和记忆；

d:良好的完成作业习惯

1按时完成作业，书写规范、不潦草；

a:养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的习惯

b:养成反复练习的习惯，语言不是教会的，而是在运用中学会的

3、阅读训练

阅读理解实力的培育是中学英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一两节课作为阅读课,并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为中考题的阅读文章。

4、早晚读的单词记忆与巩固

单词的记忆与巩固始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、备课组成员之间相互听课

备课组成员之间相互听课,不肯定是整个备课组统一进行,而是自行看着课程表支配,有空堂就可以商议相互听课,并且在相互听课之后相互评课.比照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动起来了。

教学进度表

教学阶段内容支配其次学期期中考试前完成必修3；期末考试前完成必修4，并在考前进行复习工作第二学期第1-2周必修三unit1第3–4周必修三unit2第5–6周必修三unit3第7–8周必修三unit4第9-10周必修三unit5第11周

高一学习安排篇3

确定目标和安排

寒假只有三个多星期，是打算全面系统梳理一遍各学科学问，还是准备针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习？是以整理学问为主，还是以做习题为主？再确定每天的学习时间，建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律，学习时间最好固定在：

上午8：00—11：30，下午14：30—17：30；

晚上19：30—22：00；

早睡早起，保持好的学习状态，保证学习时间和学习效率。

合理支配学习时间

每天根据在校期间的周课表，语、数、英每天都要支配时间，理、化、生、政、史、地六科则宜交替支配学习。如是针对薄弱的“瘸腿学科”或薄弱学科的薄弱章节强化复习，也应交叉进行，每天最少支配三个科目学习，否则一科学习时间过长会思维乏累，影响效率。

分析错题查漏补缺

比照各次考试试卷，尤其是期末试卷仔细分析，看看哪些题失了分，细致分析丢分缘由，总结解题中出错的因素，明确是学问缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好，以便针对性改进。如能找出解题的规律、方法与技巧，规范答题过程，以后可大大削减非学问性失误。各学科都会为假期布置作业，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或对应教材再复习才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或束之高阁，可以打电话请教老师或同学。

高一学习安排篇4

1、6:00-8:00头脑最为醒悟，体力也很充足，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可支配难学习难驾驭的内容。例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会特别明显，而且记住的东西不简单忘掉。

2、8:00-9:00人的耐力处于最佳状态，可支配难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。

3、9:00-11:00短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。

4、13:00-14:00这一阶段是午休的最佳时间。午饭或简单感到疲惫，假如休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。

5、15:00-16:00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理支配那些需“永久记忆”的东西。

6、17:00-18:00这一阶段得头脑再度醒悟的时刻，是进行困难计算和有难度作业的好时间。例如，做几道困难的数学计算或者几何证明题。

7、晚饭后到户外活动半小时，调整一下大脑。

8、19:00-22:00这一阶段是最宁静的时刻，也是学习的好时刻，可静下心来学习自认为比较难解决的问题。当然，在这个过程中，要给自己支配休息时间。例如，每隔一小时休息非常钟。

9、睡觉前，把当天复习过的内容像过电影一样在脑子里面回忆一遍，对巩固和记忆学问是非常有利的。

高一学习安排篇5

高一上升二数学学习方法和安排

和高一数学相比，高二数学的内容更多，抽象性、理论性更强，因此不少同学进入高二之后很不适应。代数里首先遇到的是理论性很强的曲线方程，再加上立体几何，空间概念、空间想象实力又不行能一下子就建立起来，这就使一些高一数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高二数学谈几点看法和建议。

培育深厚的爱好：

中学数学的学习其实不会很难,关键是你是否情愿去尝试.当你敢于猜想,说明你拥有数学的思维实力;而当你能验证猜想,则说明你已具备了学习数学的天赋!仔细地学好高二数学,你能领悟到的还有:怎么用最少的材料做满意要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;美丽的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育中奖简单得多;为什么一个年段的各个班级经常出现生日相同的同学??

当你陷入数学魅力的"圈套"后,你已经起先走上学好数学的第一步!

培育分析,推断实力：

其实,数学不是学问性,阅历性的学科,而是思维性的学科,中学数学就充分体现了这一特点.所以,数学的学习重在培育视察,分析和推断实力,开发学习者的创建实力和创新思维.因此,在学习数学的过程中,要有意识地培育这些实力.

关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你情愿去看懂大部分题目的答案时,你的考试成果应当可以轻松及格;当你热衷于探讨各种题型,定期做出小结的时候,你肯定是班级数学方面的优等生;而当你习惯依据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!

学习程度不同的学生须要不同的学习方法：

假如你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完备的作业是无知的,出错并仔细订正才更合理;老师要求的练习并不是"题海",请仔细完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你;考试时,正确率和做题的速度一样重要,但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平.

假如你正因为数学的学习成果进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的缘由,这些材料是属于你个人的财宝;对于考试成果,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成果,所以,请制定好学习安排并努力坚持;把许多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理安排给各个学科.人对于某一学问领域的学习常出现"高原现象",就是说当达到肯定程度,再努力时,进步起先不明显.

下列学习方法比较经典：

一、提高听课的效率是关键。

1.课前预习能提高听课的针对性。预习中发觉的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有驾驭好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难；有助于提高思维实力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培育自己的自学实力。其次就是听课要聚精会神。

2、特殊留意讲课的开头和结尾。讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧学问和新学问联系起来的环节，结尾经常是对一节课所讲学问的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上驾驭本节学问方法的纲要。另外，老师讲课中经常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。

3、最终一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思索。

二、做好复习和总结工作。

1、做好刚好的复习。课完课的当天，必需做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题