2018、2019年市区立项年青年教师课题研究进展工作交流会议通知

浦东新区2018年、2019年立项市区青年教师课题研究进展工作交流会议通知各学校校长室（幼儿园园长室）：2018年立项的市区两级青年教师教育教学研究课题成果鉴定与评审工作将于今年9月初进行；2019年立项的市区两级青年教师课题也已进行中期汇报阶段。现决定于召开我区市区青年教师课题研究进展工作交流会议。一、会议时间及地点时间：2019年6月19日（周三）8:30——16：00。地点：华东师范大学第二附属中学（晨晖路555号）办公楼四楼会议室。二、会议流程1.8:30——11:30上午场交流会议内容（1）课题研究成果交流上海市实验学校姜元倩，《过程性评价在初中英语报刊阅读中的实践研究》；上海市陆行中学黄蔚怡，《对上海市高中语文课堂师生对话有效性问题的分析与对策探究——以JC、LH中学为例》；上海市东沟中学张晓玲，《初中生整本书阅读策略的实践研究》；上海市康城学校周燕萍，《运用板书提升小学英语中高年级学生思维品质的实践研究—以ThinkingMaps的应用为例》；高桥-东陆学校赵萌萌，《核心素养视角下的小学数学教材情景比较研究--以“空间与图形”部分为例》（2）专家点评2.12:30——16:00下午场交流会议内容（1）课题研究进展交流上海市浦东新区绣川幼儿园杨丹华，《二胎来临：3~6岁头胎幼儿对同胞关系适应性及家庭影响因素的调查研究》；福山外国语小学赵闪，《利用论证促进学生科学概念建构的途径研究》上海市建平中学何引芬，《历史学科素养“历史解释”的理论与实践研究——以高中历史〈一国两制〉一课为例》；上海市彭镇学校王梦洁，《初中化学课本实验生活化案例设计与实践研究》；上海市浦东新区周浦小学赵东倩，《小学数学课堂中促进深度学习的学生自我评价方式的案例研究》；上海市临港实验中学刘蓉，《初中生地理综合思维能力培养的教学案例研究》。专家点评3.课题结题工作注意事项辅导和要求布置备注：请相关发言人做好发言准备，准备好PPT和发言文稿，发言时间控制在15分钟以内，为了更好得到专家点评和指导，发言内容请着重以自己的研究目的、研究内容和研究困惑为主，谢谢！三、参加人员1、2018年立项的课题（包括市区两级课题）负责人；2、2019年立项的课题（包括市区两级课题）负责人；3、欢迎各位有申报青年教师课题意向的老师前来旁听，有旁听需求的老师提前联系50948211胡老师，谢谢。附件1：《2018年立项的市区青年教师课题名单》附件2：《2019年立项的市区青年教师课题名单》上海市浦东教育发展研究院教师发展中心2019年6月10日

附件1：2018年立项的市区青年教师课题名单（排名不分先后）序号学校课题负责人课题名称学科指导教师级别1六灶幼儿园陈娇主题建构游戏中基于幼儿表征行为的教师支持策略研究学前教育陆君珍市教研室2康弘幼儿园黄萍幼儿情景剧活动中环境创设的策略研究学前教育张卫萍市教研室3澧溪小学易俊运用数学绘本开展小学数学生活化教学的实践研究数学朱伟市教研室4泥城小学徐晓燕小学数学“图形与几何”教学中操作活动的设计与运用数学丁明娟市教研室5上南中学南校蒋旭黎初中起始年级代数思想养成的教学实践研究数学徐颖市教研室6浦东交中初级中学郭昊杰利用科学计算器提升初中资优生数学探究能力的研究数学齐敏市教研室7市实验学校姜元倩过程性评价在初中英语报刊阅读中的实践研究英语王瑛市教研室8建平远翔学校毛懿茵初中“《诗经》选读”微课程开发和实践研究语文王顺民市教研室9高桥-东陆学校鲁敏基于课程标准的中小衔接语文校本练习开发研究语文谢琳市教研室10华师大二附中陈向东O2O融合的高中劳技课程开发实践研究——以《三维实体设计》校本课程为例综合研究胡少舜市教研室11川沙中学朱止庐“非遗”走进高中校园的实践研究——以漆艺术为例艺术瞿剑宛市教研室12蒲公英幼儿园夏旖STEM活动中大班幼儿科学素养培养的实践研究学前教育袁敬区教研室13绣川幼儿园杨丹华二胎来临：3~6岁头胎幼儿对同胞关系适应性及家庭影响因素的调查研究学前教育汤晓磊区教研室14石笋幼儿园韩萍平幼儿园开展“二十四节气”民俗教育活动指导策略的实践研究学前教育黄敏君区教研室15经纬幼儿园金楠幼儿园大班两轮自行车特色活动的开发与实践学前教育李继文区教研室16浦东外国语学校刘宝莹基于英语学科核心素养培育的初中莎士比亚英语戏剧校本课程开发与实践英语宋少骅区教研室17临沂二村小学鞠瑶小学英语阅读教学中促进学生思维能力发展的研究与实践英语车建琴区教研室18福山外国语小学郭徽小学语文教学课堂中思维培养的策略研究——以中高年段为例语文章健文区教研室19建平中学何引芬历史学科素养“历史解释”的理论与实践研究——以高中历史《一国两制》一课为例历史吴广伦区教研室20浦东教发院李珍浦东新区小学音乐课堂中歌唱教学现状调查与对策研究艺术倪红区教研室21进才实验中学张贵核心素养导向下初中物理概念的建构——以机械和功单元为例物理吴耀忠区教研室22彭镇学校王梦洁初中化学课本实验生活化案例设计与实践研究化学吕彩玲区教研室延期上海市陆行中学黄蔚怡对上海市高中语文课堂师生对话有效性问题的分析与对策探究——以JC、LH中学为例语文聂剑平市教委教研室

附件2：2019年立项的市区青年教师课题名单（排名不分先后）序号学校课题负责人课题名称学科指导教师级别1六灶幼儿园张莉主题建构游戏中幼儿合作行为的解读及教师支持策略的实践研究幼儿教育陆君珍市教研室2东南幼儿园王春雷借助思维可视化工具开展大班幼儿集体阅读活动的实践研究幼儿教育袁敬市教研室3上海市上南中学南校李维维利用日记指导初中生作文写作的个案研究语文夏智市教研室4上海市建平中学郑雨佳基于语文课程标准的高中小说“评点教学法”研究语文余锡宝市教研室5周浦小学朱音移动终端环境下“数字布鲁姆”理论在小学语文阅读教学中的应用研究语文章健文市教研室6上海中学东校王靓数学抽象素养视角下的高中数学教学案例研究——以函数部分为例数学韩建宏市教研室7上海市实验学校东校苏涛依托SPP模式的小学英语入门阅读课程开发与实践英语郭松梅市教研室8福山外国语小学赵闪利用论证促进学生科学概念建构的途径研究自然盛桂兴市教研室9上海市三林中学马心茹运用排球基础战术配合提升高中学生体育品德的教学设计与实践研究体育宋向阳市教研室10东方德尚幼儿园张泽生命启蒙教育——大班幼儿“模拟人生”体验式学习案例研究幼儿教育张卫萍区教研室11东方幼儿园顾俞方案教学中幼儿概念建构的案例研究幼儿教育李继文区教研室12上海市东沟中学张晓玲初中生整本书阅读策略的实践研究语文谢琳区教研室13第二中心小学龚长梅运用思维导图提升小学五年级学生表达能力的行动研究语文汪洋区教研室14高桥-东陆学校赵萌萌核心素养视角下的小学数学教材情景比较研究--以“空间与图形”部分为例数学黄建军区教研室15周浦小学赵东倩小学数学课堂中促进深度学习的学生自我评价方式的案例研究数学丁明娟区教研室16上海市实验学校姜益琦八年级数学史校本课程的教学实践与研究数学齐敏区教研室17上海市康城学校周燕萍运用板书提升小学英语中高年级学生思维品质的实践研究—以ThinkingMaps的应用为例外语车建琴区教研室18上海市建平世纪中学董明志核心素养视角下概要写作教学对策及评价量规应用研究外语沈冬梅区教研室19上海市实验学校罗小叶思维导图在小学牛津英语词汇教学中的应用研究外语吴建新区教研室20上海市华林中学张玉姣前概