如何在生活语文教学中渗透德育_第1页
如何在生活语文教学中渗透德育_第2页
如何在生活语文教学中渗透德育_第3页
如何在生活语文教学中渗透德育_第4页
如何在生活语文教学中渗透德育_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何在生活语文教学中渗透德育在普通学里一调育为先育为育在学生的整个学习过中占有绝对的位所谓德就是对学生进政治思想、道德和的教其作用健学校整体作起着培学生热爱社会主义祖国具社德，行惯同时引导学生逐步树立正确人观世界做遵纪守法的合格建设者和接班人。而在我们培智学校里德育其实也同样重要实现德育的基本途有多，除了班主任工作、社会适应社会践各学的教更要渗透德育思想尤其是生活语文课，更是重要的途径之一。那如在生语透德呢？这里谈一我自己的作的一思和做法。一、德育进标。教学标是我们每一课的指导向。要在标中写入德育目标那么对这个德育目标就会有应一的教学活么德育教学的就会。、过生的道体。培智学生重们的德,社会这重了道教育目标的成所在教学中要要设引起们我会教一些、、、、方，业素养质直育是起移默染加里宁说“个检点应该感举都处

感个是育该是地默地应该是育对学生的作用影响是很大的作为语文教师通过教学的环节既知识传给学生让学乐于受易于接受又要培学生的到达德育渗透之功效为此教师应开动脑筋去教学以把相内容进行创编课编成儿歌唱给学生听这样能陶冶学生又能让学生记住文章内容一节课都能很好的把本课的内容掌吸收这样学生就乐于上语文课，更有利于德育思想地渗透。要做好课外延伸培智的遗忘如生通过语文教在育方所得那么外延伸常重要。从心理角度看一个要形一个惯需要21天，么除了渗透外学生潜移影响，特巩固加深方有课外延伸否那德育的效果我们可以把课堂教学内容变成积极就要文教在作要有学知方作。不

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论