雅江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一_第1页
雅江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一_第2页
雅江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一_第3页
雅江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一_第4页
雅江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

雅江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1:记录方式有哪些?()

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

2:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。

单项选择题:

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连牛

D、鲍斯菲尔德

3:在Windows系统中启动“任务管理器”,可以使用()组合键。

单项选择题:

A、Ctrl+Shift+Alt

B、Ctrl+Shift+Delete

C、Ctrl+AIt+Delete

D、Ctrl+Delete

4:正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。()

推断题

5:在教学过程中,素养教育强调的是(),而不是简洁地获得结果。

单项选择题:

A、记忆学问

B、“发觉”学问

C、积累学问

D、搜集学问

6:学校教育是万能的。()

推断题

7:下列说法正确的是()。

单项选择题:

A、观看别人的行为或活动,以相同的方式作出反映的力量叫制造力量

B、随着年龄的增加会降低的力量是流体力量

C、由后天学习和阅历打算,与社会文化有亲密的关系的是流体力量

D、在不同活动中表现出来的共同力量是特别力量

8:“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。()

推断题

9:当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的()。

单项选择题:

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

10:下列哪项属于真正的制造?()

单项选择题:

A、鲁班创造锯子

B、高斯少年时做数字1~100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

11:依据材料回答{TSE}题:以前学校评先进、选“三好生”,总是依据老师的标准,主要靠老师去发觉大家的优点,这样不免会有遗漏。一位老师打算转变这种方式,让同学自己制定标准,自己选择荣誉称号,详细做法是每人在纸上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号,在每个称号旁注明获得这个称号的标准,这个称号的标准不少于3条。老师说,在新学期中,只要每位同学刻苦学习,达到自己定下的标准,期末确定会得到嘉奖。{TS}你赞成这位老师的做法吗?()[单选题]

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

12:统一要求与分类指导相结合原则适用于()。

单项选择题:

A、全部同学

B、有特别才能的同学

C、对教学内容“吃不饱”的同学

D、对教学内容“吃不了”的同学

13:把带有水分的钢片,放在酒精灯上烤一烤后拿开,钢片上会有一层蓝色的光,这是由于()。

单项选择题:

A、火苗是蓝色的

B、铁和水在高温下发生反应,生成的四氧化三铁.在光的作用下呈现蓝色

C、人的视觉在钢片加热后产生错觉

D、火光照射下的铁片上的蓝色特殊惹眼

14:在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的()。

单项选择题:

A、政治功能

B、生存功能

C、进展功能

D、享用功能

15:在确定测量工具的有效性和牢靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。()

推断题

16:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

单项选择题:

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

17:我国最早的学校产生于()时代。

单项选择题:

A、夏朝

B、殷周

C、三国

D、秦朝

18:教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。()

推断题

19:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于()

单项选择题:

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

20:某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问同学笔杆是什么做的,同学说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,同学说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告知同学说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。

单项选择题:

A、理论联系实际

B、循序渐进

C、因材施教

D、巩固性

21:首创全身松弛训练法的心理学家是()。

单项选择题:

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

22:教育在人的进展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。

多项选择题

A、教育的自身状况

B、人的主观能动性的调动

C、家庭环境

D、社会进展的状况

E、气候条件

23:动机强度与学习效率的关系是()。

单项选择题:

A、倒U型曲线

B、U型曲线

C、线性关系

D、函数关系

24:官渡之战和赤壁之战的相同点有()。①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操成功而结束

单项选择题:

A、①③

B、①②③

C、①②

D、②③

25:西方近现代主义艺术流派纷呈。请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是()。

单项选择题:

A、《向日葵》

B、《舞蹈》

C、《星月夜》

D、《印象·日出》

26:“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()

单项选择题:

A、全员激励原则

B、教管结合原则

C、协调全都原则

D、平行管理原则

27:某老师很少留意成果一般的同学,把自己的精力用于培育优秀的同学。该老师的做法()。

单项选择题:

A、有助于同学的共性进展

B、有助于教学任务的完成

C、违反了公正施教的要求

D、违反了严慈相济的要求

28:自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任力量或工作力量赢得心理的需要。这种需要属于()。

单项选择题:

A、长者们的赞许或认可

B、同伴们的赞许或认可

C、相应地位

D、理解学问、解决问题

29:主见“有教无类\"的教育家是()。

单项选择题:

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

30:课外活动的内容不受课程方案、课程标准的限制,可以依据参与活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的详细条件而确定。只要围绕学校的教育目的,课外活动的内容可特别广泛,可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的()特点。

单项选择题:

A、敏捷性

B、实践性

C、自愿性

D、广泛性

31:班主任既通过对集体的管理去间接影响个人.又通过对个人的直接管理去影响集体.从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为()。

单项选择题:

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

32:老师通过对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思力量提高的方法属于()。

单项选择题:

A、比较法

B、行动讨论法

C、教学诊断法

D、自我提问法

33:在教学过程中,素养教育强调的是(),而不是简洁地获得结果。

单项选择题:

A、记忆学问

B、发觉学问

C、积累学问

D、搜集学问

34:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。

多项选择题

A、常模参照评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

35:以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体.是我们所称的()。

单项选择题:

A、教育学

B、教育科学

C、一般教育学

D、教育原理

36:课的类型是由()打算的。

单项选择题:

A、老师备课

B、课的种类

C、同学的学习过程

D、教学的阶段性

37:A、B、C三个高校生到某乡镇当村官,一个到了富村,一个到了穷村,一个到了不富不穷的村。但毕竟谁到了哪个村,人们开头不清晰,于是做了如下猜想:甲:A到了富村,B到了穷村乙:A到了穷村,C到了富村丙:A到了不富不穷的村,B到了富村后来证明,甲、乙、丙三人的猜想都只对了一半。由此可以推出()。

单项选择题:

A、A到了富村,B到了穷村,C到了不富不穷的村

B、A到了穷村,B到了富村,C到了不富不穷的村

C、A到了不富不穷的村,B到了富村,C到了穷村

D、A到了不富不穷的村,B到了穷村,C到了富村

38:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。

单项选择题:

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

39:教育心理学只讨论同学的群体差异,不讨论个体差异。()

推断题

40:曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。它们既是同一工业局下属的兄弟厂,又是市场上的竞争对手。在市场需求的五种机械产品中,曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4,华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5,祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。假如两个厂生产同样的产品,一方面是不经济,另一方面是会产生恶性竞争。假如一个厂生产三种产品,在人力和设备上也有问题。为了发挥好地区经济合作的优势,工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调,提出最佳方案。以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?()

单项选择题:

A、曙光机械厂生产产品1和产品2,华业机械厂生产产品3和产品5

B、华业机械厂生产产品2和产品3,祥瑞机械厂只生产产品4

C、华业机械厂生产产品2和产品5,祥瑞机械厂生产产品3和产品4

D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5,华业机械厂只生产产品2

41:“桃李无言,下自成蹊”所体现的德育方法是()。

单项选择题:

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、指导实践法

D、陶冶教育法

42:智力的群体差异包括()。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

43:苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。()

推断题

44:教育心理学讨论的核心内容是()

单项选择题:

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

45:为完成特定的教学任务,师生按肯定要求组合起来进行活动的结构是指()

单项选择题:

A、教学策略

B、教学过程

C、教学组织形式

D、教学设计

46:因材施教的教学原则反映了人的身心进展的()。

单项选择题:

A、挨次笥

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

47:“化民成俗,其必有学”出自()

单项选择题:

A、《学记》

B、《管子》

C、《论语》

D、《道德经》

48:概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或把握了多少原则,而在于能否突然发觉两种学习情境中的关系,这才是实现迁移的根本条件。()

推断题

49:表示传统师德特别重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

单项选择题:

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

50:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。

单项选择题:

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、理论联系实际原则

D、启发性原则

51:同学的学习内容有()。

多项选择题

A、学问、技能的把握

B、学习策略的把握

C、潜意识的挖掘

D、问题解决力量和制造性的进展

E、道德品质和健康心理的培育

52:西方教育史上第一本教育专著是()。

单项选择题:

A、《雄辩术原理》

B、《康德论教育》

C、《大教学论》

D、《论科学的价值和进展》

53:课外辅导是教学工作的中心环节。()

推断题

54:“师者也,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了老师职业道德要求的()特点。

单项选择题:

A、一面性

B、双重性

C、典范性

D、针对性

55:结构主义课程理论的代表是()。

单项选择题:

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

56:依据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。

单项选择题:

A、前运算阶段

B、直观动作阶段

C、感知运动阶段

D、详细运算阶段

57:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。

单项选择题:

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

58:“无论我们选教何种学科,都必需使同学理解该学科的基本结构。”这是()的观点。

单项选择题:

A、布鲁纳

B、克伯屈

C、赞科夫

D、怀特海

59:要求同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。

单项选择题:

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

60:《中华人民共和国老师法》规定老师有以下权利()。

多项选择题

A、参与专业学术团体

B、指导同学的学习和进展

C、按时猎取工资酬劳

D、对学校教育教学提出看法和建议

E、参与进修和其他方式的培训

查看答案

1:答案A,B,C

解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。

2:答案A

解析略。

3:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】在Windows中,可通过右击任务栏空白处,在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”;也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。

4:答案正确

解析略。

5:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是“发觉”学问。

6:答案错误

解析影响人的身心进展的因素是多方面的,这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等,它们彼此关联、相互协作,共同发挥作用,促进人的身心进展。其中,教育作为特别的环境对人的身心进展起主导作用,但它无法取代其他因素对个体的影响。

7:答案B

解析在不同活动中表现出来的共同力量是一般力量。随着年龄的增加会降低的力量是流体力量,所以B项正确。由后天学习和阅历打算。与社会文化有亲密的关系的是晶体力量。观看别人的行为或活动,以相同的方式作出反应的力量叫仿照力量。

8:答案正确

解析:

9:答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施,并准时修正、调整认知策略。

10:答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

11:答案A

解析:

12:答案A

解析:

13:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】钢片上的蓝色的光主要是由于铁和水在高温下发生反应,生成四氧化三铁,它在光的作用下呈现蓝色。所以选择B选项。

14:答案D

解析没感觉到奉献是“牺牲”,而感到是一种幸福,一种享受,故应选享用功能。

15:答案错误

解析在确定测量工具的有效性和牢靠性时,常用的三个指标是信度、效度和区分度。

16:答案B

解析1986年4月,第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

17:答案B

解析我国的学校产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了学校,这是我国最早的学校。

18:答案正确

解析{关注“公务员考试信息网“微信公众号}

19:答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构。包括列提纲,列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

20:答案B

解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行,使同学系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维力量。

21:答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

22:答案A,B,C,D

解析略。

23:答案A

解析学习动机对学习效果具有乐观的影响,但是学习动机强度与学习效率并不成正比,而是倒U型曲线关系。故选A。

24:答案C

解析官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年,都是以少胜多的闻名战役,但曹操在官渡之战中取胜。而在赤壁之战中败北。故选C。

25:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《舞蹈》为野兽派代表马蒂斯的作品,其他三幅是印象派代表作品,其中,《向日葵》《星月夜》为凡·高的作品,《印象·日出》为莫奈的作品。

26:答案D

解析:

27:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】公正施教要求老师要公平、公正地对待每一个同学,关怀每一个同学的进展。题干中老师只关注优秀的同学,很少留意成果一般的同学,其做法违反了公正施教的要求。故本题选C。

28:答案C

解析:

29:答案A

解析“有教无类”出自《论语·卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能根据人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育公平思想的萌芽。

30:答案D

解析题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。

31:答案B

解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式.故选B。

32:答案D

解析自我提问法是指老师对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思力量提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

33:答案B

解析传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是发觉学问。

34:答案A,D

解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

35:答案B

解析略。

36:答案B

解析课的类型是由课的种类打算的。

37:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】用代入法,假设A项是正确的,那么甲的说法全都正确,与题干不符;假设B项是正确的,那么甲的说法全都错误,也与题干不符;假设C项是正确的.那么丙的说法全都正确,与题干不符。故正确答案为D。

38:答案B

解析:

39:答案错误

解析同学的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响,所以教育心理学不仅讨论群体差;异,也讨论个体差异。}

40:答案D

解析此题既可以由题干动身也可以由选项动身。方法一:从题干动身直接进行推理,运用排解法。观看三个厂所擅长生产的产品,产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生产,因此应由该厂进行生产。故排解ABC三项。方法二:从选项动身,运用代入排解法。A项可以推出祥瑞机械厂需要生产产品4,明显不是其擅长的,不属于最佳的方案;BC两项也存在这个问题,所以排解;只有D项的方案,曙光机械厂生产产品1和4,则三个厂都生产擅长的产品,是最佳方案。

41:答案B

解析:

42:答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

43:答案错误

解析苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论,即完形—顿悟说。

44:答案B

解析学习过程,它指同学在教学情境中,通过与老师、同学以及教学信息的相互作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论