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文档简介

教学设计

课题手持式单指单张教目学标知识与技能：(1)能够学会点钞基本的手势、持钞的姿势；(2)能够说出点钞应该注意的细节与基本环节。过程与方法：(1)通过教师讲解，借助视频、PPT等辅助工具进行授课；(2)通过小组讨论分析点钞的基本方法。情感、态度与价值观目标：(1)感受的实践应用，激发学习兴趣；(2)树立分工合作、群策群力的团队合作意识。重难点点教学重点：点钞的的基本要求和指法教学难点：点钞应该注意的基本细节教学方法：演示法讨论法练习法教学准备：点钞券多媒体课件教学程序与策略备注教学程序教学内容要点教师活动学生活动1.教学前感受.观看点钞比赛的视频。.播放用手持式单指单张点钞法点钞的教学视频观察播放视频观看视频、PPT2.教学过程.播放点钞教学视频.询问学生点钞中应该注意的问题与事项。1、肌肉要放松2、钞券要墩齐3、开扇要均匀4、手指触面要小5、捻钞的幅度要小6、动作要连贯7、点和数要协调讲解、并示范学生模仿教师的动作3.点钞的基本环节，讲述给学生听。并附加每个环节的动作视频。1、拆把持钞2、清点3、记数4、挑残破券5、墩齐6、扎把7、盖章4.重点把握点钞基本环节：坐姿。直腰挺胸，全身自然，肌肉放松，双肘自然放在桌上，持票的左手腕部接触桌面，右手腕部稍微抬起，整点货币轻松持久，活动H如。操作定型、用品定位。指点钞时用的印泥、名章、海绵壶、捆钱条等要按使用顺序固定位置放好，以便点钞时使用顺手。点数准确。要在点数前做好思想准备，款项准备和工具准备。在点数时精神集中定型操作手眼脑紧密配合扎把捆紧。扎小把，以提起把中一张，钞票不能被抽出为准。按“井”字形捆扎的大捆，以用力推不变形，抽不出把为准。盖章清晰。选出动作标准学生上台示范，鼓励动作不规范的学生学生进行点钞之前的

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