湖北恩施第二中学高中物理电荷库仑定律,选修11ppt

本文格式为Word版，下载可任意编辑——湖北恩施第二中学高中物理电荷库仑定律,选修11ppt11电荷库仑定律新课标高中物理选修11第一章电场电流回想1初中学过自然界有几种电荷如何使物体带电2如何检测物体是否带电3带电体之间的相互作用如何表现4电荷的多少用什么表示1自然界中的两种电荷富兰克林命名把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷一电荷2电荷间的相互作用同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引带电体吸引轻小物体3电荷的多少叫电荷量符号Qq单位库仑库符号C静电计指针式验电器验电器物质的微观布局是怎样的原子原子核核外电子质子中子正电不带电中性负电正电1摩擦起电核外电子离原子核较远的电子受到束缚才能小不同的核对外层电子的束缚才能也不同摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体一个物体得到电子带负电另一个物体失去电子带正电摩擦起电的实质是e带电规律带上等量异种电荷斟酌冬天冷的时候两手搓的时候能不能起电金属导电机理自由电子2感应起电感应起电带电规律近异远同等量分开1静电感应把电荷移近不带电的导体可以使导体带电的现象叫做静电感应2感应起电利用静电感应使物体带电叫做感应起电斟酌3接触带电接触结果先中和再均分两个完全一致的带电导体接触后再分开斟酌1带正电的玻璃棒接触验电器的金属球时电荷该怎样运动验电器有何种表现移走金属棒后指针的表现2带正电的玻璃棒靠近验电器的金属球时验电器的指针转动吗验电器的带电处境移走金属棒后指针的表现电荷既不能创造也不能歼灭它只能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一片面转移到另一片面在转移的过程中系统的电荷总数保持不变二电荷守恒定律能量守恒定律留神全体带电体的电荷量或电荷转移时的电量都是e的整数倍元电荷科学家测验察觉的最小电荷量就是电子所带的电荷量的十足值e1601019C既然电荷之间存在相互作用那么作用力的大小由那些因素抉择呢探究影响电荷间相互作用力的因素测验说明电荷之间的作用力1随电荷量的增大而增大2随距离的增大而裁减操纵变量法三库仑定律1内容真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积成正比与它们的距离的二次方成反比作用力的方向在它们的连线上2大小K静电力常量k90109Nm2C2电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力1点电荷的条件小1带电体体积相对小2带电体大小电荷分布对问题影响小2点电荷是梦想模型不存在适用范围1真空中2点电荷Q斟酌两个靠的对比近的带点球是否可以看成点电荷以下说法中正确的是A真正的点电荷是不存在的点电荷是一种梦想模型B点电荷就是体积和带电量都很小的带电体C根据可知当r0时FD静电力常量的数值是由测验得到的AD斟酌库仑定律使精心得电荷量用十足值代入不要带号力的作用有相互性q1q2可不等FF必相等库仑力的方向在它们的连线上同种电荷异种电荷典型实例带电球体空心带电球壳等多点电荷的作用先独立求力再矢量运算解质子与电子之间的库仑力F电为例1试对比电子和质子间的静电引力和万有引力已知电子的质量m19101031kg质子的质量m21671027kg电子和质子的电荷量都是1601019C距离是531011m质子与电子之间的万有引力F引为电子和质子的静电引力远大于它们间万有引力研究带电微粒间相互作用时经常疏忽万有引力库仑力与万有引力的比值为小结1自然界存在两者电荷1正电荷2负电荷2使物体带电的方式带电方式1摩擦起电2感应起电3接触起电本质一致都是电荷的转移3电荷守恒定律一个系统电荷数保持不变4元电荷e161019C5库仑定律1内容2公式适用条件真空点电荷k90109Nm2C26点电荷相对很小梦想模型1关于元电荷以下论述正确的是A把质子或电子叫元电荷B1601019C的电量叫元电荷C电子带有最小的负电荷其电量的十足值叫元电荷D带电体带电量或电荷转移的量是元电荷的整数倍2把两个完全一致的金属球A和B接触一下再分开一段距离察觉两球之间相互排斥那么AB两球原来的带电处境可能是A带有等量异种电荷B带有等量同种电荷C带有不等量异种电荷D一个带电另一个不带电同步练习如下图用两根绝缘细线挂着两个质量一致的不带电的小球A和B此时上下细线受的力分别为TATB假设使A带正电B带负电上下细线受力分别为TATB那么ATATBCTATADTBTB真空中有两个大小相等的带电球体带电量分别为Q和8Q相距为rr远大于球半径时它们之间的