2022-2023学年江西省宜春市荣塘中学高二生物月考试题含解析

2022-2023学年江西省宜春市荣塘中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图．请据图判断下列叙述不正确的是（）A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ光合作用强度随光照强度升高而升高D．光照强度为b～c，曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高参考答案：D【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等．由于图中涉及自变量较多，因此可分组探究：曲线Ⅰ和Ⅱ、曲线Ⅱ和Ⅲ；确定光照强度后曲线Ⅰ和Ⅱ的自变量为温度；而曲线Ⅱ和Ⅲ的自变量为二氧化碳浓度．【解答】解：A、光照强度为a时，曲线Ⅱ和Ⅲ的光照强度相同、温度相同，而曲线Ⅱ的光合速率，明显高于曲线Ⅲ，说明此处造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同，A正确；B、光照强度为b时，曲线I和Ⅱ的光照强度相同，二氧化碳浓度相同，因此造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同，B正确；C、图中看出，光照强度为a～b，曲线I、Ⅱ的光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；D、光照强度为b～c，曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度随二氧化碳浓度升高而升高，D错误．故选：D．【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素等方面的知识，要求考生具有一定的识图分析能力以及理解能力，难度适中．考生在分析曲线时，注意利用单一变量的原则，从而确定影响曲线趋势不同的原因．2.在人体的内环境中，可以发生的生理过程是A．血浆蛋白质的合成 B．剧烈运动时产生乳酸C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖参考答案：C3.已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断．人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖．将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是（不考虑三个及以上细胞融合）（）A．3和1 B．5和3 C．5和1 D．3和3参考答案：C【考点】RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】1、人淋巴细胞和鼠骨髓瘤细胞混合培养，只考虑细胞两两融合，有三种融合细胞，即淋巴细胞自身融合形成的细胞、骨髓瘤细胞自身融合形成的细胞、杂交瘤细胞．2、为了筛选出杂交瘤细胞，除去其他细胞，可向培养液中加入氨基嘌呤，使D合成途径阻断，仅有该合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖．【解答】解：骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合形成3种杂种细胞，则试管中有5种细胞，即B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞、B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；鼠骨髓瘤细胞能不断分裂增殖，因此骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞和骨髓瘤细胞能增殖．由于D途径能被氨基嘌呤阻断，故在含氨基嘌呤的试管中只有杂交瘤细胞能增殖．故选：C．【点评】本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．4.下列关于同源染色体的叙述中正确的是

A.同时来自父方或母方的两条染色体

B.分别来自父方或母方的两条染色体C.减数分裂过程中联会配对的两条染色体

D.大小形状完全相同的两条染色体参考答案：C5.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（

）A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D.兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电参考答案：D试题分析：在一条离体的神经纤维中段施加电刺激使其兴奋后，所产生的神经冲动向细胞体和轴突末梢双向传导，A项错误、C项错误；邻近的未兴奋部分表现为膜内负电、膜外正电，B项错误；．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电，D项正确。考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生能理解神经冲动在神经纤维上传导的过程及特点。6.某夫妇均患有家族性多发性结肠息肉(由常染色体上一对等位基因控制)，他们所生的一个女儿正常，预计他们生育第二个孩子患此病的概率是()A.1/8

B.1/4

C.3/4

D.1/2参考答案：C解：根据分析，这对夫妇的基因型均为Aa，他们的后代为AA：Aa：aa=1：2：1，患病：正常=3：1．所以预计他们生育第二个孩子患此病的概率是．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型，再根据题干要求推断出表现型正常的孩子的概率即可．7.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是（）A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强参考答案：C试题分析：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，结合选项具体分析．解：A、由于环境是多种多样的，所以生物多样性的形成是自然选择的结果，A错误；B、群落在演替的过程中，一般生态系统的稳定性增加，生物多样性也会逐渐增加，B错误；C、物种多样性高的生态系统相对较为稳定，因为物种多，食物链或食物网结构复杂性增大，抵抗力稳定性较高，C正确；D、环境的变化是不定向的，遗传多样性低表明种群没有过多的性状，也就很可能被环境淘汰掉，所以遗传多样性较低的种群适应环境的能力弱，D错误．故选：C．考点：生物的多样性；生态系统的稳定性．8.有关下图的叙述，正确的是

（1）①→②表示DNA转录

（2）共有5种碱基（3）①②中的A表示同一种核苷酸

（4）共有4个密码子（5）①→②过程主要在细胞核中进行A.（1）（2）（4）

B.（1）（2）（5）C.（2）（3）（5）

D.（1）（3）（5）参考答案：B试题分析：①中含有碱基T，说明是DNA的一条链，②中含有碱基U，说明是RNA，故①→②表示转录；据图可知，图中共有5种碱基；①中的A是腺嘌呤脱氧核苷酸，②中的A是腺嘌呤核糖核苷酸；mRNA中3个相邻的碱基组成一个密码子，图中有2个密码子；转录主要发生在细胞核中，故B正确。考点：本题主要考查转录过程，意在考查考生能理解所学知识的要点和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。9.下列各项中，仅发生在体液免疫过程中的是（

）A．吞噬细胞吞噬处理病菌

B．发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团C．靶细胞裂解死亡

D．纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出参考答案：B10.与细胞呼吸原理的应用无关的是A.晒干小麦种子以延长保存期限

B.适当延长光照时间提高蔬菜产量C.夜晚适当降低温室内的温度以提高产量D.稻田要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂参考答案：B11.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是①生物多样性是自动调节能力的基础

②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高

④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥能量可以随着季节的变化而产生波动⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路A．①③⑤⑥⑧

B．②③④⑥⑦

C．①②④⑤⑦

D．①③④⑤⑧参考答案：C12.DNA分子的一条链中（A+G）/(T+C)=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（

）A.0.4和0.6

B.2.5和1

C.0.6和1

D.0.6和0.4参考答案：B13.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A．钙离子

B．呼吸酶

C．葡萄糖

D．血浆蛋白参考答案：B14.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图判断下列操作正确的是(

)

A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割C.目的基因用限制酶Ⅱ切割,质粒用限制酶Ⅰ切割D.目的基因用限制酶Ⅰ切割,质粒用限制酶Ⅱ切割参考答案：C略15.如图为两个通过突触结构联系的神经元，在a点给予一适宜刺激(ab==ac)，相关叙述错误的是A.刺激的瞬间a处细胞膜对钠离子的通透性增加B.兴奋在神经元上的传递方向与膜内电流方向相同C.b、c点会同时检测到动作到位D.由于突触的存在,d处电位发生变化较c点迟参考答案：D刺激的瞬间，a处细胞膜对钠离子的通透性增加，导致Na+内流，产生动作电位，A正确；神经元在a点受到刺激而兴奋时，膜两侧的电位表现是内正外负，邻近的两侧未兴奋部位的膜电位表现是内负外正，这样兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷的移动，形成局部电流，电流流动的方向是由正电位→负电位，因此兴奋在神经元上的传递方向是由刺激部位向两侧传导，与膜内电流方向相同，B正确；因ab=ac，所以在a点给予一适宜刺激产生的兴奋会同时到达b、c点，b、c点会同时检测到动作电位，C正确；由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，即只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突，所以在a点给予一适宜刺激产生的兴奋不能通过突触传递到d处，d处没有发生电位变化，D错误。【点睛】解答此题需熟记并理解神经元的结构、兴奋在神经纤维上的传导及其在神经细胞间的传递过程。在此基础上，以题意“在a点给予一适宜刺激（ab=ac）”为解题的切入点，明辨图示中神经元的各部分结构、兴奋在一个神经元上的传导方向和在两个神经元之间的传递方向，即可作出准确的判断。16.DNA分子具有多样性和特异性的原因是A.碱基的种类不同B.脱氧核糖的排列顺序不同C.碱基的配对方式不同D.碱基对的排列顺序不同参考答案：D17.下列有关PCR技术的叙述正确的是（

）

A.作为模板的DNA序列必须不断的加进每一次的扩增当中B.作为引物的脱氧核苷酸序列必须不断的加进每一次的扩增当中C.反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应当中D.反应需要的DNA连接酶必须不断的加进反应当中参考答案：B18.以下为甲（A/a）、乙（B/b）两病的遗传系谱图（两家族成员均无对方家族的致病基因）。下列有关说法正确的是（

）A.甲病不可能是白化病 B.一定是纯合体的个体有5、6、9、10C.乙病可能是抗维生素D佝偻病 D.7号和8号所生的孩子患乙病的概率为1/3参考答案：B【分析】由题图分析可知：1号、2号正常，生有甲病女儿，故甲病应该为常染色体隐性遗传病；3号、4号患乙病，生有正常女儿10号，为常染体显性遗传病。【详解】根据试题分析，甲病为常染色体隐性遗传病，甲病可能是白化病，A错误；甲病为常染色体隐性遗传病，5号、6号患甲病定为纯合体，乙病为常染体显性遗传病，9、10不患乙病，一定为纯合体，B正确；乙病为常染体显性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，C错误；7号关于乙病基因型为bb，8号患乙病，有不患乙病的弟弟妹妹，故8号关于乙病基因型及概率为1/3BB、2/3Bb，7号和8号所生的孩子不患乙病的概率为1/3，患乙病概率为1-1/3=2/3，D错误。19.下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是A.种群是物种进化的单位

B.群落总是处在不断发展变化之中C.种群是群落的构成单位

D.种群内各种生物总是斗争激烈参考答案：D种群是现代生物进化理论中进化的基本单位，A正确。群落是在不断发展和变化之中的，即使达到顶级群落，也是有所变化的，B正确。群落是一定区域内所有生物的集合，种群是群落的构成单位，C正确。种群内各种生物有斗争但也有种内互助，D错误。20.对维持生物的前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的是(

)A．遗传和变异

B．减数分裂和受精作用C．有丝分裂和受精作用

D．有丝分裂和减数分裂参考答案：B21.下列有关单倍体的叙述，错误的是（

）A.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体B.由生物的卵细胞发育成的个体一定都是单倍体C.体细胞中含有两个染色体组的生物体，也可能是单倍体D.与正常植株相比，单倍体植株一般长得弱小，且高度不育参考答案：A22.关于下列图解的理解，正确的是

A．图中发生基因重组的过程是①②④⑤

B．③⑥过程表示减数分裂过程C．图一中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一D．图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16参考答案：C23.在DNA连接酶的催化下形成的化学键和位置分别是(

)。A．氢键

碱基与脱氧核糖之间

B．氢键

碱基与碱基之间C．磷酸二酯键

磷酸与脱氧核糖之间

D．磷酸二酯键

脱氧核糖与碱基之间参考答案：C略24.蛋白质在消化道内的消化过程为：蛋白质①多肽②氨基酸，则①②过程主要破坏了下列什么结构（

）

A．肽键

氨基酸

B．肽键

肽键

C．空间结构

肽键

D．空间结构

氨基酸参考答案：C25.图1中①?④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是A.高倍光镜下可看到图中①?④所示的结构B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所C.细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成参考答案：B26.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B．RNA与DNA都是由四种核苷酸组成的生物大分子，可以携带遗传信息C．DNA分子核苷酸的排列顺序的多样性，构成了DNA分子的多样性D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输参考答案：A【考点】18：蛋白质变性的主要因素；1D：核酸在生命活动中的作用；1N：脂质的种类及其功能．【分析】蛋白质在高温、过酸、过碱等条件下发生变性，即空间结构发生改变，最终蛋白质的特定功能发生改变．【解答】解：A、蛋白质链的盘曲和折叠被解开时，蛋白质的空间结构发生改变，其功能会发生改变，A错误；B、RNA与DNA的基本组成单位均为四种核苷酸，RNA与DNA均可储存遗传信息，B正确；C、DNA分子核苷酸的排列顺序的多样性，构成了DNA分子的多样性，C正确；D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确．故选：A．27.研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。这种“气味”在生态学上称为

A.物理信息

B.营养信息

C.行为信息

D.化学信息参考答案：D28.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（）

A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B考点：植物培养的条件及过程．版权所有分析：从图中分析可知，b代表的是脱分化，c表示的为再分化，d表示的细胞的分裂和分化．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．影响植物组织培养的因素：①培养基配制；②外植体选取；③激素的运用；④消毒；⑤温度、pH、光照．植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化．解答：解：A、从图中分析可知，b代表的是脱分化，在此过程中发挥作用植物激素有生长素和细胞分裂素，A正确；B、c表示的为再分化，即由愈伤组织形成胚状体，B错误；C、由体细胞形成完整的植株，体现了植物细胞的全能性，因为其具有本物种全部的遗传信息，C正确；D、人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间．特点：周期短，易储存和运输，完全保持优良品种的遗传特性，不受气候和地域的限制．D正确．故选：B．点评：本题考查了学生的识图理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确植物组织培养过程以及对植物组织培养过程相关知识．29.下列有关生物事件原理的描述，不正确的是(

)A.低温、秋水仙素诱导染色体加倍的原理是它们都抑制纺锤体的形成B.单克隆抗体生产利用了动物细胞核具有全能性这一特点C.用基因探针检测受体细胞内的目的基因利用的是碱基互补配对原理D.胞吞、动物细胞融合、植物体细胞杂交都利用了细胞膜的流动性参考答案：B30.人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色性上的显性基因控制的，而血友病是由X染色性上的隐性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患血友病，从优生角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育（

）A.不生育

B.女孩；女孩

C.男孩；女孩

D.女孩；男孩参考答案：C已知抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，其特点是“男病母女病”，即男患者的母亲和女儿肯定患病，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子正常，则他们的女儿均患病，儿子均正常，所以甲家庭应该选择生育男孩；已知血友病是伴X隐性遗传病，其特点是“女病父子病”，即女患者的父亲和儿子肯定患病，乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患血友病，则妻子可能是血友病基因的携带者，他们的女儿均正常，儿子可能患病，所以乙家庭应选择生育女孩，故C正确。31.下列关于生态系统的相关叙述错误的是：（）A.生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者B.生态系统的营养结构是指食物链和食物网C.生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性参考答案：A生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，A错误。生态系统的营养结构是指食物链和食物网,B正确。生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递，C正确。生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，D正确。【名师点睛】对生态系统的结构理解不清生态系统的结构32.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为（

）A．125只/公顷

B．100只/公顷

C．75只/公顷 D．50只/公顷参考答案：B33.使水稻患恶苗病的物质是A．乙烯

B．赤霉素

C．青鲜素

D．α-萘乙酸参考答案：D34.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不太合理的是（）A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如白化病、高度近视等B．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较低，则可能是常染色体显性遗传病C．调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据D．为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样参考答案：B【考点】人类遗传病的监测和预防．【分析】调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．【解答】解：A、调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如白化病等，A正确；B、若该病男女患病比例相近，说明和性别无关，而且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病，B错误；C、调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据，C正确；D、为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样，D正确．故选：B．35.分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是（

）A．胰岛素促进④⑤⑥⑦过程

B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生参考答案：A36.基因型为Bb的水稻连续自交五代，后代中基因型为bb的个体占群体总数的（

）

A．1/32

B．31/32

C．1/64

D．31/64参考答案：D37.豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的原理是()A．系统的结构决定功能原理

B．整体性原理C．系统整体性原理

D．协调与平衡原理参考答案：C38.下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为准确()参考答案：D39.下图表示的是甲状腺激素的分级调节,下列相关叙述错误的是()A.a细胞是下丘脑细胞,它能接受刺激产生兴奋,且能分泌多种激素B.激素C的靶细胞可以是垂体细胞和a细胞C.如果饮食中缺碘,则激素A和激素B分泌均会增加D.激素C和激素A在影响垂体细胞分泌激素B时,二者具有协同的关系参考答案：D解析:甲状腺激素的分级调节过程中,涉及下丘脑细胞和垂体细胞,a细胞属于下丘脑细胞,它既能产生兴奋,也能分泌多种激素。从图中可以看出,激素C能作用于a细胞和垂体细胞,所以激素C的靶细胞可以是垂体细胞和a细胞。饮食缺碘后,导致甲状腺激素不能合成,激素A和激素B分泌均会增加。激素C抑制垂体细胞的分泌活动,而激素A能促进垂体细胞的分泌活动,所以二者是拮抗关系。40.下列关于神经调节的说法，正确的是A．膝反射的反射弧中只有一个突触B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C．大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D．用电流刺激中央前回顶部，会引起对侧下肢运动参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。(1)该特异性免疫属于____

免疫，参与①过程的细