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2022-2023学年贵州省遵义市仁怀育人中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.在开展生物学实践活动时,为了研究影响大豆生长的条件,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理。花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃少量以下有关这一实验设计的评价正确的是A.如研究光照对植物生长的影响只需将甲、乙花盆都改放在光亮处B.如研究温度对植物生长的影响只需将甲、乙花盆都改放在黑暗处同时都给足水

C.如研究水分对植物生长的影响必需将甲、乙花盆都改放在光亮处D.本实验设计可达到同时研究光和水分对植物生长的影响的目的参考答案:C2.下图表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c、d表示过程。下列说法不正确的是A.物质X可能是细胞呼吸酶 B.磷脂总量最多的细胞器是①C.③的内膜中蛋白质种类和含量比外膜多 D.d过程体现了细胞膜具有流动性的特点参考答案:A试题分析:图示表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程.分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质经内质网进行粗加工运输到高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质最后经细胞膜将蛋白质分泌到细胞外,整个过程还需要线粒体提供能量,因此①为内质网、②为高尔基体、③为线粒体.解:A、物质X是分泌蛋白,而细胞呼吸酶是胞内蛋白,物质X不可能是细胞呼吸酶,A错误;B、内质网是细胞中膜面积最大的细胞器,磷脂总量最多的细胞器是①,B正确;C、③为线粒体,其内膜是有氧呼吸的场所,其上附着有大量的蛋白质,③的内膜上蛋白质种类和含量比外膜多,C正确;D、d过程中细胞膜通过胞吐的方式将分泌蛋白分泌到细胞外,该过程依赖于细胞膜的流动性,D正确.故选:A.考点:细胞器之间的协调配合.3.有关细胞全能性的叙述,不正确的是()A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高B.生物体内的细胞由于基因选择性的表达,不能表达全能性C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性参考答案:C【考点】52:植物细胞的全能性及应用.【分析】1、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性.2、细胞全能性大小的比较:受精卵>卵细胞(生殖细胞)>体细胞,植物细胞>动物细胞.3、在生物体内,由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,而是分化成为不同的组织器官.【解答】解:A、受精卵的分化程度低,在自然条件适宜的情况下能形成完整个体,因此全能性最高,A正确;B、生物体的细胞没有表现出全能性的原因是在同一个体内,基因在特定时空下的选择性表达,B正确;C、受精卵也是高度分化的细胞,卵细胞属于已分化的细胞,与受精卵相比,全能性较低,C错误;D、处于离体状态的植物细胞,在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用,就能培育形成完整植株,体现植物细胞的全能性,D正确.故选:C.4.两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a,长翅基因为B、b。眼色与长翅性状的遗传方式分别是

(

)表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131A.常染色体遗传,伴X遗传

B.伴X遗传,常染色体遗传C.都是伴X遗传

D.都是常染色体遗传参考答案:B5.当人体受到严寒刺激时,在大脑皮层的影响下,下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素,以增强代谢,抵御严寒。在此过程中,神经调节的效应器是A.垂体B.甲状腺C.大脑皮层部分细胞D.下丘脑部分细胞参考答案:D6.下列有关基因工程说法中,不正确的是A.基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改造生物,培育出新品种B.基因工程的操作步骤是提取目的基因、目的基因与运载体结合、导入目的基因C.工具酶是限制酶和DNA连接酶,常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D.对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制参考答案:B7.某DNA分子含有腺嘌呤200个,该DNA复制数次后,消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸,则该DNA分子已经复制了多少次

A.3次

B.4次

C.5次

D.6次参考答案:B8.下列对ATP的描述中,错误的是(

)A.一定条件下高能磷酸键较易断裂

B.ATP和ADP可互相转化C.有三个高能磷酸键

D.生命活动的直接供能物质参考答案:C9.胚和胚乳发育的时间顺序是()A.胚先发育B.胚乳先发育C.同时发育D.不能确定参考答案:B10.右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,据图分析,说法正确的是()A.c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B.①②④能与斐林试剂发生紫色反应C.③是细胞膜的基本支架,是固定不动的D.①可能与机体的免疫、体液调节等有关参考答案:D11.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是A.杨树顶芽的生长

B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实

D.梨树侧芽萌发的抑制参考答案:A12.

南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示.下列说法不正确的是()

A.②③过程称为自交B.由③可以判定白色是显性性状C.F2中黄果与白果的理论比例是5:3D.P中白果的基因型是aa参考答案:D图中①为杂交,②③过程称为自交,A正确。③中,白果自交得到黄果和白果,说明白果为显性,B正确。F12中,黄果占1/2,白果占1/2,F2中黄果1/2+1/2×1/4=5/8,白果占3/8,C正确。P中白果的基因型是Aa,D错误。13.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节:A.神经调节

B.体液调节

C.

激素调节

D.内分泌调节参考答案:B14.下列关于突触的结构和功能的叙述,错误的是

A.突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成

B.突触中兴奋传递的速率比在神经纤维上的传导速率小

C.神经递质的释放一定会引起突触后膜兴奋或抑制

D.突触后膜上的乙酰胆碱受体是一种通道蛋白参考答案:C15.以下关于基因结构中“RNA聚合酶结合位点”的说法错误的是 (

)A.“RNA聚合酶结合位点”是起始密码B.“RNA聚合酶结合位点”是转录RNA时与RNA聚合酶的一个结合点C.“RNA聚合酶结合位点”能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录D.“RNA聚合酶结合位点”在转录mRNA时,起调控作用参考答案:A16.下列有关植物激素的叙述,正确的是A.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽 B.脱落酸在植物的衰老阶段含量降低C.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 D.各种植物激素只能独立地起作用参考答案:A17.下图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是

A.发热和寒颤

B.提高环境温度和寒颤

C.寒颤和出汗减少

D.剧烈运动和出汗增加参考答案:D18.神经冲动在神经细胞间的传递是通过(

)完成的A.突触

B.突触小体

C.突触前膜

D.突触后膜参考答案:A19.酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是(

A.细胞溶胶或线粒体

B.细胞溶胶

C.线粒体

D.细胞液参考答案:A20.图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是()A.图甲L点时,叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动B.图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C.影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度D.为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度参考答案:A21.下列有关样方选取的叙述,正确的是

A.取样的关键是在同一样方内随机取样

B.调查双子叶草本植物的种群,样方数目是固定的

C.调查双子叶草本植物的种群,样方的大小不一定为lm2

D.对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同参考答案:C22.关于生态系统的叙述,正确的是()A.由生物种群与它们的无机环境相互作用而形成的统一整体B.地球上最大的水域生态系统是海洋C.城市是人类发展、文明进步的产物,并非生态系统D.生态系统的功能是为人类提供丰富的生活原料参考答案:B【分析】生态系统指由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体。【详解】生态系统由生物群落与它们的无机环境相互作用而形成的统一整体,A错误;地球上最大的水域生态系统是海洋,B正确;城市是人工生态系统,C错误;生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,D错误。故选B。23.用3H标记的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最能表现有放射性的一组结构是A.细胞核、内质网和线粒体

B.细胞核、核糖体和线粒体C.细胞核、线粒体和叶绿体

D.线粒体、叶绿体、核糖体参考答案:C24.在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置,分别用不同方法处理,将此实验装置放在37℃恒温箱中,保温处理24h后,将碘液滴在培养基的5个圆点上,其实验结果记录于下表:

淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应①新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色②经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色③接种面包霉棕黄色④只有新鲜的唾液?⑤只有一定浓度的蔗糖溶液?

请指出④和⑤所发生的颜色反应,以及③接种的面包霉的分泌物分别是A.棕黄色、棕黄色、淀粉酶B.蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C.棕黄色、蓝黑色、淀粉酶D.棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶参考答案:C25.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是

A.在抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

B.在主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量

C.在质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高

D.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输参考答案:D26.多聚酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增,其简要过程如右图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是()。A.PCR技术制备大量DNA时引物要被不断消耗B.PCR技术能使整个加入体系DNA片段呈指数扩增C.PCR技术中需要4钟脱氧核糖核苷酸作为原料D.应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案:B27.下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是

)A.①与②

B.①与③

C.②与③

D.②与④参考答案:C28.已知并指为常染色体显性遗传。一对夫妇生有一男一女两个孩子,丈夫并指,妻子色盲。下列说法正确的是A.男孩一定色盲且可能并指;女孩可能并指但不患色盲B.男孩一定色盲及并指;女孩并指但不患色盲C.男孩并指但色觉正常;女孩并指且患色盲D.男孩一定色盲、并指;女孩可能并指但一定患色盲参考答案:A29.下列有关生态学问题的说法,错误的是(

)A.适当放牧,可增加草原生态系统的生物多样性B.在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种,其抵抗力稳定性提高C.“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比,前者能量利用率较高D.建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护参考答案:B保护生物多样性不是禁止开发和利用而是反对掠夺式的开发和利用,合理的开发和利用会增加生物多样性,A正确。在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种,丰富度降低,其抵抗力稳定性降低,B错误。“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比,前者物质利用率高,能量利用率也较高,C正确。易地保护包括建立动物园和植物园,还有建立濒危动植物繁育中心,D正确。30.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是()A.其原理是细胞的全能性

B.必须在无菌条件下进行C.外植体也需要消毒

D.愈伤组织的形成是一种再分化过程参考答案:D31.下列属于人体内环境的组成成分的是[

]①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶,进入胃中⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A.②③⑦

B.①②③⑦

C.①②③⑦⑧

D.①②③⑥⑦⑧参考答案:A32.当DNA分子的一条单链中=0.7时,在其互补链中这些碱基的比例是()A.1.43 B.0.7 C.0.5 D.0.3参考答案:A【分析】碱基互补配对原则的规律:(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.【解答】解:DNA分子的一条单链中(A+G)与(T+C)的比值与其互补链该种比例的比值互为倒数.因此,当DNA分子的一条单链中=0.7时,其互补链中==1.43.故选:A.【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则的内容及其应用,能运用其延伸规律做出准确的判断.

33..下列细胞分裂图中含有2个染色体组的是A.①③

B.②④C.①④

D.③⑤参考答案:C每个染色体组是由细胞中的一组非同源染色体组成,这些染色体的大小形态各不相同,据此可推知:图①②③④⑤中分别含有2个、4个、1个、2个和1个染色体组。综上分析,A、B、D均错误,C正确。34.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构,下列关于生态系统的结构描述中正确的是()A.生产者是生态系统中的基石,植物都是生产者B.分解者是生态系统中必不可少的成分,细菌都是分解者C.食物链或食物网中只有生产者和消费者D.消费者能加快生态系统的物质循环,动物都是消费者参考答案:C试题分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(腐生细菌、真菌)组成.生产者是自养生物.生态系统的成分:a非生物的物质和能量①物质:水分、无机盐、空气.②能量:热能、光能.b生产者①范围:主要是绿色植物,属于自养型生物.自养型的菌类,比如硝化细菌也是生产者.②地位:生态系统的主要成分.③作用:通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物.c消费者①范围:主要是动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是.②作用:消费者能够加快生态系统的物质循环.此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用.d分解者①范围:主要是细菌和真菌.②作用:将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物.解:A、生产者是生态系统中的基石,能进行光合作用的绿色植物都是生产者,A错误;B、分解者是生态系统中必不可少的成分,营腐生生活的细菌都是分解者,B错误;C、食物链或食物网中只有生产者和消费者,没有分解者,C正确;D、消费者能加快生态系统的物质循环,大多数动物是消费者,但有少数营腐生生活的动物是分解者,D错误.故选:C.考点:生态系统的概念.35.下列说法中与图示相符的是() ①若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度②若A表示血液中二氧化碳浓度,则B可以表示呼吸频率的变化③若A表示血糖浓度,则B可以代表胰岛素的浓度④若A表示细胞内液的渗透压,则B可以表示血液中抗利尿激素的含量. A.①② B.①③ C.②③ D.③④参考答案:C【考点】动物激素的调节. 【专题】坐标曲线图;神经调节与体液调节. 【分析】题中横轴表示时间,纵轴表示物质的量变化,两条曲线呈波动变化,并且总是A曲线的变化在前,B曲线的变化在后,即曲线变化的含义为:随着时间的推移,A逐渐增多,并导致B的增多,而B的增多却导致A的减少,而A减少又导致B减少,B减少又导致A增多. 【解答】解:①若A表示甲状腺激素的浓度,由于存在反馈调节,随着甲状腺激素的浓度升高,促甲状腺激素的浓度会下降,与图中曲线不相符,①错误; ②若A表示血液中的CO2浓度,随着CO2浓度的升高,呼吸频率会加快,随着CO2浓度的降低,呼吸频率则减慢,所以B可以表示呼吸频率的变化,与曲线符合,②正确;③若A表示血糖的浓度,随着血糖浓度的升高,胰岛素的浓度也会升高,随着血糖浓度的下降,胰岛素浓度也会下降,与曲线相符,③正确; ④若A表示细胞外液的渗透压,则随细胞外液渗透压的升高,血液中的抗利尿激素增加,B可以表示血液中抗利尿激素的含量,④错误. 故选:C. 【点评】本题结合曲线图,综合考查水盐平衡调节、血糖调节、甲状腺激素的调节的相关知识,要求学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题. 36.下列关于细胞器的叙述中,不正确的是:(

)A.高尔基体有对蛋白质进行加工和分类的功能B.内质网是蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”C.叶绿体内含有遗传物质D.细胞内整个呼吸作用过程都是在线粒体中进行的参考答案:D37.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是()A.a B.b C.c D.d参考答案:D【考点】C4:生长素的作用以及作用的两重性;C3:生长素的产生、分布和运输情况.【分析】分析甲图,随着生长素浓度的加大,一条生长曲线受到抑制,这属于根的生长曲线(因为根对生长素的敏感性大于茎),另一条生长曲线为茎,P点属于根的曲线,P点含义是随生长素浓度升高,生长变慢,故为d点(重力作用的结果).【解答】解:甲图显示P点浓度时生长lcm所需时间较多,即促进作用很弱.乙图中由于重力的影响,对根来说:c点的生长素浓度低,促进生长的较快;d点因重力影响生长素浓度较高,抑制生长,使该侧细胞伸长生长慢.对茎来说:生长素的浓度a点<b点,a点和b点都促进茎的生长,其中b点生长更快些.因此,甲图P点最可能对应乙图中的d点.故选:D.38.关于内环境与稳态的叙述中,正确的是A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起酶促反应速率加快C.血液中CO2过多会刺激呼吸中枢,促进呼吸活动加强并将CO2排出D.剧烈运动时细胞产生大量乳酸进入血浆,血浆pH也明显上升参考答案:C39.噬菌体侵染细菌的实验证明了:A.蛋白质是遗传物质

B.DNA是遗传物质C.RNA不是遗传物质

D.蛋白质和DNA是遗传物质参考答案:B40.绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞,但用乳腺的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后,这个细胞核仍然保持着全能性,这主要是因为(

)A.细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质B.卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质C.卵细胞细胞质为细胞核提供营养物质D.细胞核与细胞质是相互依存的关系参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:(1)写出图中含有四个营养级的食物链:

(用字母和箭头表示)。(2分)(2)分析A→E和D→B过程中碳流动形式的不同点

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