修改病句技巧附练习试题(三年级语文下册)

#/6小学三年级语文下册修改病句技巧附练习题修改病句技巧修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：1•读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。2•划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关［多品小学教育首发电子版无此文字］词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。4•对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。常见的病句有哪几种1词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。2词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。3成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）4搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）5•重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。6•词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。修改病句练习题一、修改病句。（一）、成分残缺：老师和我去医院看望。在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。每天早上去公园锻炼身体。晶晶从小养成了讲卫生。艰难地向高峰攀登。小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。我们学校的诗歌朗诵比赛。（二）、重复：商场里有各种各样种类繁多的玩具。树上结满了许许多多数不清的果子。我把老师布置的所有一切作业都做完了。4、我想起过去许多美好的往事。（三）、用词不当：我要连续努力，争取更大进步。我把教室打扫得整整齐齐。我们要做到节约用水的好习惯。宽敞的草原一望无边。联欢会上，大家表演了一个个精致的节目（四）、前后颠倒：田野里吹来稻花香一阵。中国人口是世界上最多的国家。爸爸讲了许多雷锋动人的故事。我介绍给来宾们学校的情况。二、修改病句1、晚会上，表演了精彩的节目。2、我们从小讲卫生的好习惯。3、在会上已纷纷发表自己的意见。4、我们要下决心改掉不好的坏习惯。5、他的写作水平明显改进了。6、我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率7、他终于端正认真学习的好习惯。8、河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。9、家乡的夏天是一个迷人的地方。（一）、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。4、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。5、昨晚差不多下了一整夜大雨。6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。（二）、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！2、我日夜希望的春节终于来到了。3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。5、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。6、老师主持我们参加国庆游园活动。（三）、缺少成分1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。5、全校开展了争当“文明学生”。6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（四）、重复累赘1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍4、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。（五）、语序不当1、王刚同学的性格对