统编版新教材小学语文4年级下册第4单元测试卷附答案

学校：班级：姓名：学号：装订线第第页小学语文四年级下册统编版新教材单元测试卷（80-90分钟）四年级语文下册第四单元测验卷题号一二三四五六七八九总分满分8151264491230100得分一、看拼音，写词语。（8分）yōulǜjiěmènzāoyānɡtǎoyàn（）（）（）（）juédìmǐnjiétíjiàopíqì（）（）（）（）二、选择题。（15分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.疙瘩（ɡē）耳聋（lónɡ）B.看门（kān）叫嚣（xiāo）C.侍候（shì）窥伺（sì）D.提供（ɡōnɡ）侮辱（wū）2.“从容不迫”中“迫”的意思是（）A.急促。B.逼迫；强迫。C.接近。D.狭窄。3.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（）A.即使困难再大，我们也要想办法解决。B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！C.虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，但是你就甭想有鱼咬钩了。D.因为这次考试没考好，所以他现在心情很低落。4.下列词语与其所比喻的人不一致的是（）A.铁公鸡——比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。B.老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。C.纸老虎——比喻外表柔弱的人。D.领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。5.下列句子中，冒号使用正确的一项是（）A.“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。D.我听老师说：明天学校组织春游。三、将下面的词语补充完整。（12分）变（）多（）左（）右（）空空（）（）（）（）凝视不（）其（）扬长（）（）四、句子练习。（6分）1.小猫们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。（仿写拟人句）___________________________________________________________________________2.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后面的句子）我家的小狗真是顽皮可爱：___________________________________________________________________________________________________________________________五、日积月累。（4分）唐代诗人罗隐在古诗《蜂》中，用诗句“________________，________________”来赞美辛勤耕作的劳动者，同时表达了对不劳而获者的不满。六、口语交际。（4分）小动物这么可爱，我也想养一只。我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况，我会说：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”七、非连续性文本阅读。（9分）【材料一】动物的过冬方式代表动物冬眠青蛙、蛇、熊、蝙蝠、蚯蚓、刺猬、蜗牛迁徙燕子、大雁、丹顶鹤换毛狮子、狐狸、羊躲藏蚂蚁、松鼠、蜜蜂、老鼠【材料二】冬眠的奥秘（节选）科学家还发现，冬眠不是习惯养成的，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象能活到80岁，兔子活7～8岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只能活3～4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的动物寿命要长很多。1.读材料一，说说动物过冬的方式有哪些。（3分）___________________________________________________________________________2.下列说法正确的一项是（）（3分）A.青蛙和蜗牛都依靠冬眠度过寒冷的冬天。B.熊因为冬天不容易找到食物，所以通过换毛的方式过冬。C.动物冬眠是一种生活习惯。3.动物冬眠是遗传基因决定的“天赋”，这种“天赋”与寿命长短有怎样的关系？（3分）___________________________________________________________________________八、课外阅读。（12分）有志气有感情的狗有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一只大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁。他觉得负担太重，不想养了。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多千米，将它放到中部的深山里。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁（ɡǎo），极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃。这对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！1.写出狼狗被抛弃后的举动。（3分）追了几公里→（）→（）→（）2.作者为什么说这是一只有志气有感情的狗？（3分）___________________________________________________________________________3.司机骂自己不是人，是因为（）（多选）（3分）A.司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。B.狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。C.狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受。D.司机想让“我”好好照顾感冒的狗。4.下面是对最后一个自然段的理解，说法错误的一项是（）（3分）A.这段话赞美了狗的有情有义。B.这段话批判了狗主人的自私与无情。C.这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。D.这段话表达了作者对这只狗的同情与敬佩。九、习作表达。（30分）动物是人类的好朋友，你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗？请以“可爱的___________”为题写一篇习作，注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及它和你之间的特殊感情，要表达出真情实感。________________________100200300400

附：参考答案一、忧虑解闷遭殃讨厌掘地敏捷啼叫脾气二、1.D2.A3.C4.C5.C三、化端顾盼如也屏息胜烦而去四、1.示例：树叶闻着微风的味道，陶醉了，飘来飘去。2.示例：每次我回家，它都